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1、教学实验管理办法全套为加强和完善学校教学实验的管理，促进教学实验工作的发展，进一步适应课程改革、教研制度改革和教师专业发展的要求，调动教师的教学实验积极性，及时解决教学改革中的实际问题，推动教学实验活动的广泛开展，促进校本教研制度的建立和不断完善，制订本办法。一、组织管理学校成立教学实验管理工作领导小组，负责组织全校教学实验工作的立项、实验日常管理、学术交流、成果鉴定、成果推广等。教学实验领导小组组长：副组长：成员：二、教学实验项目申报申请学校教学实验项目的负责人应符合以下条件：L学校教学管理人员、学科主任或备课组长，具有中级以上专业技术职称，并有一定研究能力的，均可申报学校教学实验项目。2
2、.实验教学项目负责人必须是实验教学项目的主要研究者和组织者，能够真正承担和负责组织、指导实验教学的实施。3 .实验教学项目申请人同时只能申报一个项目。申请人应根据要求填写申报表，并送领导小组审核。4 .实验教学项目选题要以课堂改革、教学模式、学生学法等为实验目的，突出应用研究，注重教学实际，力求具有原创性或开拓性，避免低水平重复。选题要有针对性，要从制约学校学科教学或学生学习效率的瓶颈问题入手，内容要实，成果可直接应用，能在规定时间内完成实验任务。5每年8月，下达实验教学立项申报通知。每年10月，由实验教学管理小组组成有教育专家、学校教学骨干组成的专家组对实验教学成果进行评议，专家组将根据选题
3、的价值、需求的重要性、完成实验的保障条件等确定实验课题，评审专家组须有三分之二以上（含三分之二）成员投票同意的实验项目方能通过初评立项。三.实验项目管理学校采取集中与分级相结合的管理方式。学校教学试验管理小组对全部教学实验项目负有管理职责；教务处、教科室设立相应的实验教学研究领导小组和管理机构，加强组织、指导、沟通与协调，负责本管理职责范围内实验项目的日常管理；所有立项的实验项目要按本办法有关规定做好实验教学自我管理，实验项目负责人所在学科组或级部负责实验项目的具体管理，对实验项目研究的过程进行检查和督促。教学实验项目被正式批准立项后，教务处、教科室要督促实验项目负责人及时落实教学实验工作。重
4、点实验项目由学校实验教学管理小组直接组织，一般项目由学科组或级部组织。教务处、教科室及学科组（级部）应利用听课、调研、评估等，对教学实验工作进行检查与指导，及时了解和掌握工作的进展情况。实验项目负责人接到立项通知后，应进一步完善研究方案，制定具体、可行的实施计划，在一个月内组织实验工作，并及时将实施计划、过程开展、阶段总结等报学校管理小组。教务处、教科室要采取有效措施,加强对教学实验工作的日常管理，为教学实验研究的顺利实施提供必要条件。实验工作提倡短期、高效、适时，研究期限一般不超过2年，不少于1学期。四、教学实验成果评审鉴定教学实验成果评审在教学实验管理小组领导下进行,评审专家由市县教研员、
5、县域教学专家、学校教学管理干部及骨干教师组成，实验组成员不能担任自己主持或参与的教学实验项目的评审专家。教学实验工作按期完成后，最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以验收结题。实验教学工作完成后，项目组应对研究工作全过程进行认真总结，撰写研究总报告，准备实验成果纸质材料和电子材料。研究总报告要言简意赅，突出重点。所有教学实验项目均须填写申请表，开题报告、中期报告、研究总报告以及其他相关材料（如发表的论文、成果影响证明材料等）。鉴定方式原则上采用现场鉴定方式。现场鉴定方式的程序:教学实验项目组提前向鉴定小组提供全部成果主件和成果附件；实验项目负责人向鉴定专家陈述教学实验成果；实验组成员对鉴定专家提
6、出的问题进行答辩；同时鉴定专家进行现场考察或召开有关座谈会；鉴定专家发表个人鉴定意见，并讨论形成课题成果的集体鉴定意见。顺利通过成果鉴定的教学实验项目进入验收结题。五.成果应用和推广学校教学实验研究成果，除在学校进行推广外，学校还通过各级报刊和网站进行宣传推广；根据需要，可联系实现教研室对成果进行鉴定，向市县教育主管部门推荐，并在县域内进行推广。对已经结题的实验项目负责人及项目组成员分别在教研成果考核中加20分、10分；对在县域内推广的，实验项目负责人及项目组成员分别在教研成果考核中加30分、20分；对在县级以上推广或影响较大的，实验项目负责人及项目组成员分别在教研成果考核中加50分、30分。六、经费保障学校教学实验项目经学校立项后，所需经费学校协助解决。本办法自公布之日起实行,未尽事项视具体情况作出相应规定。
