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1、幼儿园中班教案水果种子含反思中班教案水果种子含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿开展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法，培养幼儿对水果种子的好奇心，乐于大胆探究和实验，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，开展求异思维，快来看看幼儿园中班水果种子含反思教案吧。教学目标：培养幼儿对水果种子的好奇心，乐于大胆探究和实验。开展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，开展求异思维。活动意图：孩子好奇心强，喜欢探究周围的事物，水果的种子让孩子观察并记录几种常见水果种子的生长部位，感知水果的种子是各种各样的，在观察的根底上比拟水果
2、种子的不同，大胆表述自己的发现。指导幼儿用绘画的方式记录种子生长的方位，促使幼儿内化观察结果。采取策略:1 .增强比照效果。2 .表述探究结果。3 .梳理经验，建构新知。4 .发挥家长的教育资源。活动反思：教师提供应孩子的教育环境、活动用具、活动记录单等不能随意设置，需要经过屡次反复地考虑、查证，才能在教育活动中使用，支持性高的教学具可以增强教育效果，提升幼儿的自主学习效果。通过记录和表述活动，孩子们内化了观察结果，在有层次的观察活动中，观察智能和语言智能都得到了开展，并在比拟和区分活动中，发现了大的小的、多的少的、各种颜色的、能吃的不能吃的种子等等，总结出水果种子的共性和差异，利用集体记录单，梳理了探究活动获得的知识，建构了新的知识经验。小百科：种子是种子植物特有的器官，其主要功能是繁殖。种子的形状、大小、色泽、外表纹理等随植物种类不同而异。种子常呈圆形、椭圆形、肾形、卵形、圆锥形、多角形等。内容总结(1)幼儿园中班教案水果种子含反思中班教案水果种子含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿开展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法，培养幼儿对水果种子的好奇心，乐于大胆探究和实验，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，开展求异思维，快来看看幼儿园中班水果种子含反思教案吧教学目标:培养幼儿对水果种子的好奇心，乐于大胆探究和实验(3)采取策略：1.增强比照效果
