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1、幼儿园幼儿休克应急处理方法休克是以微循环血流障碍为特征的急性循环功能不全综合征。当幼儿遭遇感染、大出血、严重烧伤、触电、剧烈呕吐或频繁腹泻脱水、药物过敏、严重心脏病等时，均可引起休克。如遇休克未及时抢救，会导致患儿逐渐进入意识不清的状态而死亡。一、症状表现根据病因不同，休克分为感染性休克、低血容量性休克、心源性休克、过敏性休克和神经源性休克。虽然引起休克的原因不同，但症状有共同特点：面色苍白、四肢厥冷、呼吸急促、脉搏细弱、血压下降、尿量减少、精神萎靡或烦躁不Xo婴幼儿在感染的基础上，有发热或体温不升、面色苍白、四肢厥冷、厌食、嗜睡或烦躁不安、双眼凝视、呼吸不匀、心率160次/分，也应考虑为休克
2、表现。当一些幼儿出现反复寒战后高热，精神不振，在无明显体液丢失的情况下眼窝凹陷，脉搏与体温不成比例，大汗淋漓，脉压差小，也应考虑为休克表现。休克后期，幼儿会出现呼吸节律不整，皮肤黏膜发细,四肢厥冷，周身出现花纹，脉搏细数或扪不到，血压降低或测不出，尿量减少，神志不清或惊厥，且常伴有器官功能衰竭等表现。二、处理措施L让幼儿平卧，解开其衣服、领扣、裤带等。患儿周围要保持空气流通，环境安静。2 .引导幼儿保持冷静，注意保暖，可为其盖上被、毯等，也可让幼儿服一些温糖水或淡盐水。3 .对昏迷的幼儿可针刺或用手指压其唇沟上三分之一处（人中穴）使之苏醒。4 .通知园方和家长，立即拨打“120”，将幼儿送到医
3、院急救。三、急救方法L休克平卧位处理方法（1）将幼儿脸朝上，背朝下，不用枕头，保持平躺姿势。（2）在不会对幼儿造成伤害的情况下，将其下肢抬高约30,以利于静脉血回流。（3）幼儿平卧时要保持呼吸道通畅，尤其是休克伴昏迷者，具体方法是将幼儿颈部垫高，下颌抬起，使头部后仰，同时偏向一侧，以防呕吐物和分泌物误吸入呼吸道。5 .正确按压人中穴方法（1）人中穴位置：人中穴在人的鼻子下方，鼻唇沟中间靠上部位。具体位置在鼻唇沟的上三分之一与下三分之二交汇处。（2）方法：把大拇指指端放到人中穴上，其他四指放在下颌处，大拇指放好后，用指肚的力量，先从中间往上顶推，进行适当节律性刺激，此时要注意不断活动大拇指，不能
4、一直放在穴位上不动，时间控制在20-40次/分钟为宜,每次持续0.51秒，共持续12分钟。四、注意事项L对休克幼儿的转运、搬运越轻越少越好，尽可能就地抢救，在运送途中，应有专人护理，随时观察病情变化，并做好急救准备。2.面对突然的病情变化幼儿可能会产生害怕、焦虑等情绪，这些不良情绪与休克之间会形成负反馈的恶性循环，因此要用适当的话语安慰幼儿，耐心向其解释病情，以稳定幼儿情绪，减轻其痛苦。3,密切观察并记录幼儿的脉搏、血压、呼吸、精神状态等情况，并告知医生。五、预防方法1 .教师如何做（1）多掌握一些必要的医学常识和救护知识，如遇幼儿发生休克争取早发现、早治疗，防止严重后果的发生。（2）为幼儿建立健康档案，并及时更新记录，对幼儿健康状况了然于胸。(3)日常活动时，多注意观察幼儿是否有休克早期症状，对于有过敏史、心脏病史、贫血、呕吐、腹泻等情况的幼儿进行重点观察。(4)为幼儿创造一个安全、卫生的活动环境，避免幼儿遭遇各种意外伤害及感染、创伤等。2 .家园工作如何做(1)应经常与家长沟通幼儿健康状况，了解幼儿既往病史。当幼儿在园内出现呕吐、腹泻、过敏等容易引起休克状况时应嘱咐家长及时带幼儿就医。(2)提醒家长做好幼儿疾病预防和保健工作。3 .幼儿如何做发现自己或其他人有身体不适要及时告诉老师。
