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1、晨诵、午写、暮读活动实施方案全套一、指导思想：为建设书香校园，拓展学生阅读量，推动新教育实验工作进一步开展，促进学校特色体系的创建，我校计划开展晨诵、午写、暮读活动。晨诵、午写、暮读倡导回归朴实的生活方式，立足实际提高学生文化素养，丰富知识底蕴，在学校营造书香氛围，丰富学生语言的积累，促进学生口头表达能力、阅读理解能力与写作能力的提高，培育学生热爰祖国语言文字的思想感情，让师生浸润在书香的生活里，以生为本，力争让活动融入孩子当下的生命，引领一种轻松的学习方式。二、活动理念L晨诵一一与黎明共舞晨诵的目的在于丰富儿童当下的生命，希望孩子们在每天的黎明时分与经典诗歌共舞，让他们的生命在每天的第一时间
2、得以舒展，心灵得到唤醒，师生共同传达一种愉悦、饱满的的精神，并由此开启一天的学习。3.午写一一笔尖流露个人品质一个字能够展现一个人的品质，书写最能锻炼孩子坐的住，学的进的习惯，在下午上课之前进行书写练习，也是推进师生共同进步的事情，每天一两个字的书写，写的不仅是简单的字体，更是对汉字文化的一种品味。2.暮读一一唤醒生命的美好与神奇一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个没有阅读的教育永远不可能是真正的教育。把阅读作为过一种幸福完整的教育生活的基础，通过推进亲子阅读，与伟大的智慧对话，让我们的精神丰富起来，让我们的社会走向崇高，是我们的梦想。三、活动目标：L引导学生养成想读书、乐读书、爱读书的好习
3、惯。2 .用普通话正确、流利地进行朗读，做到停顿正确，朗读有感情。3 .提高学生阅读能力、表述能力、写作能力、欣赏能力。4 .通过将经典著作、诗歌、散文、童话、歌谣、自然科学知识等优秀作品渗透给学生，为培养知理、立人、成才的学生打下良好基础。四、组织领导中小学晨诵、午写、暮读活动领导小组组长：*副组长：*成员：*五、活动安排L晨诵时间为早上7:50-8:IOo晨诵的形式主要是对课文的诵读，锻炼孩子朗读的习惯和有情感的朗读。2 .午写时间为每天中午20分钟（十一后到五一前：13:5014:10,五一后到H一前：14:5015:10）,读书内容为学生课文后面的生字词。3 .暮读时间为每天完成作业后
4、10分钟左右。形式主要为个人读、亲子读，以视频的形式记录下来。六、活动要求L晨诵、午写、暮读活动由各班班主任负责，其他教师参与进来，具体工作有班主任和任课老师协商分工，各位教师务必按照要求完成好此项工作。2 .各班级在该活动实施之前，一定要做好指导前的准备工作，做到自己能理解，背诵相关内容。教师带着学生晨诵，注重读法的指导，进行有效阅读并以多种形式诵读，唤醒学生的情感。3 .各班确保诵读时间，引导学生诵读指定的教材内容。4 .采取多样的晨读的方式，调动学生的读书兴趣。5 .及时检查，以便引导学生调整自己的读书态度。6 .培养和发挥班干部、队干部的积极作用。七、活动措施(一)学校活动措施：L学校
5、将成立晨诵、午写、暮读活动领导小组，定期对各班的晨诵午写暮省开展情况随时检查，并定期从各班抽出一部分学生进行检测，对开展的效果进行评测。2 .学校将围绕晨诵午写暮省活动，组织全校性的经典背诵、美文诵读、读书征文比赛等活动。3 .学校将对各班活动情况进行检查汇总，定期进行反馈。此项活动的检查结果作为评选优秀班级集体、优秀班主任的重要指标。（二）班级活动措施：L各班班主任要发动、指导学生自愿购买图书，充实读书内容。2 .各年级学生要准备读书笔记，进行精彩段落、词语摘抄、写读后感或读书收获等，养成边阅读边积累的好习惯。班主任要定期检查读书笔记，并在班级开展评比表彰活动。3 .根据学生的阅读情况，每月进行阅读之星的评比，组织各种形式的读书交流展示活动，如朗诵比赛、读书笔记展评等活动，让孩子享受阅读的乐趣。4 .各班每学期进行两次手抄报活动，学校将适时开展展示评比活动，学期末将进行存档、评比和展览，评选书香班级。
