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1、三堆小学“乡村少年宫”活动辅导教学案课时：2课时周次：第1周教学内容武术操旭日东升抱拳礼和第一节起势重点：动作连贯。难点：手、眼、身法、步的协调一致。教学目标1、初步学会Sl2、增强学生身体的协调性、灵活性、合，展示现代/3、激发学生t术操的动作方法。柔韧性等身体素质，做到力与美的完美结卜学生的青春活力。学习武术的兴趣。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间准备部分一、上课常规1、课堂常规2、整队、检查人数3、师生问好4、课的内容一、教学活动L集合整队，检查人数，师生问好，2.教师导入（教学内容、教学目标、教学要求）3.检查服装、安排见习生二、组织措施：四列横队集合三、要求：快、静、齐
2、6分钟基本部分基一、学习武术操抱拳礼动作要领：并步站立，左手四指并拢伸直成掌，拇指屈拢；右手成拳，左掌心掩贴右拳面，左指尖与下须平齐。右拳眼斜对胸窝，置于胸前屈臂成圆，肘尖略下垂,拳掌与胸相距2030厘米。头正，身直，目视受礼者，面容举止自然大方。比第一节动作讲解：1、第一个八拍：双手握拳置于腰间，1-2拍左脚左跨一步与肩新授课1、教师做完整示范2、分解教学3、学生集体练习4、分组练习5、教师进行小结要求：动作连贯精神饱满15分钟40本部分同宽，眼往左看，同时双手经体前交叉至侧平举，拳心向前；3-4拍双脚保持不动，双手拳变掌成体前侧平举，掌心向上；5-6拍双手掌变勾，置于身体后侧，手臂伸直，同
3、时眼看左方；7-8拍复原成初始姿势。2、第二八拍动作同第一八拍，但方向相反。3、第三四八拍同第一二八拍重复第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第一节：起势（4x8拍）要求：动作利索，按照拍子，步调一致。分钟恢复整理局部1、小结2、下课1、对课堂进行总结，评价。2、组织学生进行自评、互评。15分钟预计运动负荷练习密度：35%-45%平均心率：115125次/分课后反思这节课是学生学习武术操的第一节课，都能认真学、认真做。到达这节课的标准。三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第2周教学内容武术操旭日东升第二节抻拉运动重点：动作要领的识记。难点：手、眼、身法、步的协调一致。教学1、运动参与：通过
4、创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，目标培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2、运动技能：说出武术操各节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作。3、身体健康：通过练习，开展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间准备一、上课常规1、课堂常规2、整队、检查人数3、师生问好4、课的内容一、准备活动1.集合整队，检查人数，师生问好，2、组织措施
5、：六列横队集合6分钟*部分二、复习预备节1、复习抱拳礼和起势2、教师用语言正确引导*3、教师做示范，学生边唱边模仿教师的动作。4、要求学生充分活动身体各个部位。2次15分钟基三、学习第二节1、教师做完整示范2、分解教学3、学生集体练习4、分组练习5、教师进行小结5次本30部四、第三节教学分钟分第二节：抻拉运动（4x8拍）1、第一个八拍:双手握拳置于腰间，1-2拍左脚左跨一步与肩同宽，眼往左看，同时双手经体前交叉至侧平举，拳前；一、教学活动：教师讲解变换规那么1、教师做完整示范2、分解教学3-4拍双脚保持不动，双手掌变掌成体前侧平举，掌心向上；5-6拍双手掌变勾，置于身体后侧，手臂伸直，同时眼看
6、左方；7-8拍复原成初始姿势2、第二八拍动作同第一八拍，但方向相反。3、第三四八拍同第一二八拍重复第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。3、学生集体练习4、分组练习5、教师进行小结要求：动作协调注意平安恢复整理局部1、小结2、下课组织：六列横队教法：教师领做要求：身心放松，轻松愉快15分钟预计运动负荷练习密度：35%-45%平均心率：115125次/分L这节课学生学习都挺好。认真学展做。到达这节课的标准。、认真三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第3周教学内容武术操旭日东升第三节：开合运动重点：动作连贯。难点：手、眼、身法、步的协调一致。教学目标1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激
7、发学生对体育活动的学习兴趣。2、运动技能：说出武术操各节的名称，出拳要有力3、身体健康：通过练习，开展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间一、上课常规1、课堂常规1、示意学生集中，向学生问好。2、整队、检查人数准3、师生问好2、教师做示范，学生边唱边模仿4、课的内容教师的动作。备3、要求学生充分活动身体各个部部位。2分二、复习第一节和第二节要求：快、静、
8、齐次151、复习第一节和第二节2、教师用语言正确引导分钟基1、教师做完整示范本三、学习第三节2、分解教学3、学生集体练习15部4、分组练习5、教师进行小结3分分四、第三节教学次钟第三节：开合运动（4x8拍）一、教学活动：基第一个八拍:双手握拳置于腰教师讲解变换规那么1、教师做完整示范本间，1-2拍左脚左跨一步与肩2、分解教学3、学生集体练习530部同宽，同时冲左拳，拳心向下，4、分组练习5、教师进行小结次分分3-4拍冲连环拳，即先冲右拳要求：动作协调钟再冲左拳；5-6拍拳变掌，左注意平安掌冲向左边，眼看左掌，右掌置于头顶位置，掌心向上，同时左脚尖置于右脚左前方;7-8拍复原成初始姿势2、第二八
9、拍动作同第一八拍，但方向相反。3、第三四八拍同第一二八拍重复第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。恢复整理局部1、放松舞蹈2、小结3、下课组织：六列横队教法：教师领做要求：身心放松，轻松愉快15分钟预计运动负荷练习密度：35%-45%平均心率：115125次/分课后反思这节课学生学习都挺好。认真学、认真做。到达这节课的标准。三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第4周教学内容武术操旭日东升第四节：踢腿运动重点：动作连贯。难点：手、眼、身法、步的协调一致。学标教目1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2、运动技能：说出武术
10、操各节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作。3、身体健康：通过练习，开展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。课的结教学内容教学活动方式与组织措施次数时间构一、上课常规1、课堂常规1、示意学生集中，向学生问好。准2、整队、检查人数2、教师做示范，学生边唱边模3、师生问好4、课的内容仿教师的动作。备3、要求学生充分活动身体各个部部位。分二、复习第三节要求：快、静、齐151、复习第三节22、教师用语言正确
11、引导次分钟基1、教师做完整示范2、分解教学15本三、学习第四节3、学生集体练习4、分组练习3分部5、教师进行小结次钟分四、第四节教学第四节：踢腿运动（4x8拍）基1、第一个八拍：双手握拳置于腰间，1-2拍左脚左跨步一、教学活动：教师讲解变换规那么1、教师做完整示范本成左弓步，双手变掌，左手置于头顶，掌心向上，右手推向2、分解教学3、学生集体练习4、分组练习530部分左前方45度，眼看右手；3-4拍双手掌变拳置于右侧腰间，同时右脚踢向左前方45度；5-6拍右脚收回成半蹲姿势，同时双手拳变爪，身体保持左前方45度姿势；7-8拍复原5、教师进行小结要求：动作协调注意平安次分钟成初始姿势2、第二八拍动
12、作同第一八拍，但方向相反。3、第三四八拍同第一二八拍重复第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。恢复整理局部1、复习新课2、小结3、下课组织：六列横队教法：教师领做要求：身心放松，轻松愉快15分钟预计运动负荷练习密度：35%-45%平均心率：110125次/分课后反思这节课学生掌握的的不太好，主要原因的推手蹬脚与跪步双推这两个动作之间不能连贯的完成，希望学生课后会多加练习。三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第5周教学内容复习第一节到第四节重点：每节操动作要领的识记难点：动作协调、连贯、有力。教学目标1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2、运动技能：说出武术操15节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作，使得动作完成的更加流畅。3、身体健康：通过练习，开展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间准备要求：左右两臂间隔，前后一臂距离6部分一、上课常规1、课堂常规2、整队、检查人数3、师生问好4、课的内容教法：老师示范讲解，口令提示，带着学生练习学法：学生认真看老师示范，听老师讲解，模仿练习，听老师提示口令练分钟15
