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1、学生岗位实习管理办法为规范和推进学校开展学生岗位实习工作，维护岗位实习学生、学校和企业的合法权益，提高岗位实习质量，确保岗位实习工作的顺利进行，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国劳动法和中华人民共和国安全生产法、国务院关于大力发展职业教育的决定等相关规定，结合我校实际情况，特制订本办法。一、管理职能及职责（一）管理职能1 .由校领导和相关科室负责人组成实习领导小组，全面负责岗位实习的组织、计划和协调工作。2 .校企合作办、学生科及各教学部都是参与学生岗位实习管理工作的职能部门，各职能部门要派专人负责该项工作。（二）管理职责1 .实习安排根据教育部等五部门印发职业
2、学校学生实习管理规定和专业培养目标要求，并按照专业人才培养方案的计划安排，在校学生从二年级课程学习结束后的当年9月至翌年6月止，到企业参加至少6个月的岗位实习（在实习期间参加职业技能培训考证、高职、成人高考补习或大专班学习的学生，凭有效证明或考勤及成绩单可视为实习）。2 .实习方式由学校统一组织安排或经学校校企办批准后学生自行联系实习就业单位，进行专业技能培养的实践性教育教学活动，包括认识实习、跟岗实习和岗位实习等形式。3 .实习准备工作校企办落实学生实习保险和将实习情况向上级部门备案，各职能部门共同做好联系实习单位、组织安排学生实习和安排实习指导教师等各项工作。实习单位的确定（每个实习单位必
3、须建立完整的考察报告，内容包括单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面。）和实习学生的安排工作主要由校企合作办负责，各教学部、学生科、班主任协助完成。在实习前各部门应相互配合和协调，召开实习动员大会，对学生进行教育：校企合作办主要负责对学生进行就业形势、政策法规和安全方面的教育，并准备面试资料和培训面试技巧；学生科、班主任主要进行安全、心理健康、职业道德、诚实诚信、认真负责、吃苦耐劳等方面教育；各教学部做好实习时间及实习指导教师安排，对师生进行专业学习、实习内容等方面的培训以及安全方面的教育。4 .实习过程管理学生岗位实习期间的
4、管理工作主要由校企合作办及各教学部、学生科负责。实习期间，学校统一安排实习的学生由带队教师负责各项管理，校企办直接管理所派出的实习带队教师，按要求完成实习情况检查及监管；各班班主任作为本班实习指导教师,负责学生的跟踪及各项管理；教学部对实习指导教师进行指导、督促和检查。实习指导教师每学期末将岗位实习的全部报表、材料及学生成绩交校企合作办核查与存档；根据校企办提供的大数据，各教学部负责分别统计本专业学生在实习企业的岗位实习情况，以便为教学计划的调整提供依据。在学生实习期间，校企办负责为师生提供就业与实习有关的法律法规咨询服务（如实习协议、合同签订、纠纷调解等等），协助解决有关的问题。学生科要解决
5、因补考、等待面试或其他原因需要回校暂住学生的住宿，做好对班主任工作的常规管理。招生办做好升学报名的管理工作。二、实习管理人员的工作任务班主任就是本班的实习指导老师，也是班级的实习管理人员，对集体实习企业由学校安排实习带队老师作为实习管理人员，享受班主任待遇，必须要根据实习需要做好以下工作：（一）认真做好学生的思想教育实习管理人员要在实习的不同阶段认真做好学生的思想教育工作。实习准备阶段协助做好思想动员和个人推荐材料的准备工作；实习期间最重要的是做好安全教育，并根据学生在实习中出现的问题进行职业道德、法律法规、择业观念、吃苦耐劳精神、自觉抵制社会不良风气侵蚀、自我保护等等方面的教育。（二）做好常
6、规的实习管理学生到实习单位后，实习管理人员要了解学生的实习情况和实习单位的情况，在专业学习等方面给予指导。实习过程中应与学生保持密切的联系，每天与学生联系不少于一次（不限联系方式），并做好记录。及时提交岗位实习学生的三方协议、按时做好实习日报、每周与两个以上学生的谈话记录、每月提交岗位实习汇总表、期末收齐填写好学生实习手册，填写内容必须如实反映学生实习的具体情况。对有条件去巡查的实习单位，应按照学校实习巡查制度要求进行实地巡查，掌握学生实习的真实情况，更有利于对学生实习的管理和指导。学校定期组织实习巡查小组（由校领导和各实习管理职能部门领导或专管人员、部分实习指导教师组成）到学生实习单位巡查。
7、（三）及时解决实习中出现的问题实习管理人员在学生岗位实习期间应指导和帮助学生解决实习中遇到的问题。与用人单位保持密切的联系，有问题主动与对方协商，以便及时解决问题。凡遇到无法解决的问题立即向主管职能部门或有关部门报告，并积极配合处理。（四）与实习单位建立良好的关系学生的岗位实习是一项长期的教学任务，与实习单位建立良好的关系将有利于这项工作的顺利开展。实习管理人员要在做好组织、指导、管理学生实习的同时，与实习单位的管理人员保持良好的关系。（五）学生岗位实习成绩评定办法：1 .实习考核内容及方式：学生实习手册完成情况（占总成绩的50%）、实习单位评价以及班主任评价（占总成绩的50%）等方面进行综合
8、考核。2 .实习考核成绩：按四级进行评定，优（90分及以上），良（7689分），及格（6075分），不及格（60分）。成绩在60分以上方可取得相应学分。凡未参加实习或实习成绩不合格者不得毕业。三、实习生行为规范要求及安全注意事项（一）学生应明确岗位实习的目的和要求，端正实习态度，认真做好实习前的各项准备工作。（二）实习学生必须严格遵守国家的法律、法规，严禁酗酒赌博、打架、斗殴，严禁参与不法行为。（三）实习学生必须遵守学校学生管理条例、学生岗位实习管理办法，以及实习单位的各项规章制度，服从管理；未经学校批准，不得擅自离开实习单位；自觉服从实习单位管理人员和带队老师的指挥。（四）违反实习纪律的学生
9、，应接受指导教师、学校和实习单位的批评教育，情节严重的，学校可责令其暂停实习，限期改正。（五）学生在实习中培养职业意识和敬业精神，培养良好的职业道德和创新能力、实践能力，养成良好的职业习惯；学生在实习中必须熟悉操作规程，掌握操作技能，在规定的实习期间，达到专业人才培养方案提出的各项要求。（六）学生应遵守社会公德；讲文明、诚实、谦逊，使用礼貌用语，尊重实习单位的领导，团结同学、互助互让；工作中发扬团队合作精神。（七）服从学校和实习单位的调配和安排，认真履行工作职责；未经实习单位同意，不得随意调换工作岗位。如遇突发事件等特殊情况，要主动请示主管领导，不可自作主张。（八）爱护实习单位的公共财物，未经
10、主管领导许可，不得擅自动用设备、物件等;因过失或故意造成实习单位经济损失的，必须按实习单位的有关规定进行赔偿。（九）实习生在实习期间若对实习单位有意见，不得直接与实习单位发生冲突，应及时向班主任反映。若无理取闹，给学校声誉造成不良影响的，学校将视情节轻重对其作出相应的处分。（十）实习生到实习单位报到后，自觉接受实习单位的岗位安全教育和安全技术培训I；严格遵守实习单位的各项规章制度、安全管理条例和安全上岗制度。（十一）在实习单位住宿的学生：1 .必须服从企业的安排，严格遵守单位的宿舍管理制度，做好安全防范工作。2 .在宿舍内，应注意安全，严禁私拉、私接电线；严禁使用电炉、煤气灶、电茶壶、热得快、
11、电吹风等用具；不准熄灯后点蜡烛。3 .离开宿舍时要关闭空调或电风扇等所有用电设备，拔掉多用插线板；妥善保管贵重物品，手机、现金等必须随身携带；关好门窗。4 .自觉遵守交通规则，注意上、下班的交通安全。通信技术专业实习质量评价指标体系实习实训G位幻林班级实习实训类别课程/综合/岗位实习实训项目名称指导老师实训实习地点评价指标评价内容满分等级权重选择得分实习实训准备（20分）根据专业人才培养方案要求，有实习实训大纲和实施方案，有相应的实习、实训计划书5A1.0B0.8C0.6D0.4积极联系实习基地并签订相应协议；实习专业对口，技术力量能满足实习实训要求10A1.()B0.8C0.6D0.4实习实
12、训任务明确，注重安全教育；能够配备实践教学经验丰富、技术力量强的校内外指导教师担任指导工作5A1.0B0.8C0.6I)0.4实习实训过程（20分）实习实训内容符合专业人才培养方案要求，严格按照实习实训大纲要求，开展实习实训工作。1()A1.0B0.8C0.6D0.4实习实训内容能够紧密联系生产实际，并根据专业、行业的发展不断更新、完善学习、实训内容10A1.0B0.8C0.6D0.4实习实训要求（40分）制定科学、详细的实习计划、应急预案并完成相应的准备工作；师生能够遵守实习、实训单位的各项规章制度;各项安全管理制度健全，安全措施到位，无人身、设备事故10A1.0B0.8C0.6D0.4能与
13、实习、实训单位紧密联系、相互协助，保质保量的完成教学任务；学生能认真完成实习实训报告，书写公正规范10A1.0B0.8C0.6D0.4实习实训指导教师/带队教师能不断进行教学改革，理论联系实际，改进教学方法和手段，积极引导学生独立完成实习、实训，提高学生实践动手20A1.0B0.8C0.6I)0.4能力，达到职业实践能力训练要求实习实训考核（20分）实习、实训成绩评定能充分考虑指导教师/带队教师、企业指导教师和实习实训单位的意见，及时填写成绩评定表5A1.()B0.8C0.6D0.4指导教师/带队教师实习、实训指导记录完整，能够反映实习、实训的真实情况；学生实习实训报告填写认真，内容详实，能够体现学生实践训练的成果；教师工作记录、学生实习实训报告按照所在年级、专业、班级及时归档、备查15A1.0B0.8C0.6D0.4注：评价结果的计算方法及标准:1、评估等级的赋值：A=该指标数值分，B=O.8A,C=0.6A,D=0.4A；2、总评得分90以上为优秀，7589为良好，6074为合格，小于60为不合格。
