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1、幼儿园中班主题活动遇到危险我不怕主题来源：幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，因为，孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识，学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。纲要中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，班级开展了遇到危险我不怕的主题活动。主题目标：1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。2
2、.教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。3 .通过这次台湾的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。4,培养幼儿富有同情心等良好品德。主题网络图：主题墙饰创设通过绘画孩子们知道了着火时别慌张要低头安全撤离火场孩子们知道了地震时应躲在有水源安全的管道旁这是孩子们自己编排的走丢了怎么办的儿歌经典案例：社会领域：着火了怎么办活动目标:1 .通过游戏懂得防火的简单知识，提高遇到危险自救的能力。2 .在观察、交流中能大胆清楚地讲述自己的想法。活动重点：了解防火的简单知识并能用语言简单表述。活动难点：提高自身遇到危险时的自护能力。活动准备：知识准备：了解简单的防火知识，对于火灾中的自救有一定的感知
3、。材料准备：1 .有关火灾的录像2 .有关火灾发生的情景及救助方法图片教学过程：(一)导入1 .（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情?2 .幼儿观看录像：消防车到火灾现场进行灭火抢救。3 .怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）（二）避免火灾的发生及自救的方法1 .碰到火灾我们会怎么做呢？（按打火警电话119：赶快离开现场，到邻居家。呼救；用湿毛巾括住口鼻，以免被浓烟着晕倒；走安全出口等）2 .把可以使用的好方法按照次序拼摆出来下来。3 .请幼儿上来把他的方法讲给其他幼儿听4 .体验拨打119老师扮演消防员，幼儿试打电话小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让
4、消防员们迅速赶到你家来灭火。社会领域：地震自救活动目标：1 .了解地震给人类造成的影响。2 .学习正确的避震和自救方法。3 .教育幼儿在困境中一定要树立信心，并学会关爱他人。活动准备：经验准备：对于地震防护知识有初步的理解材料准备：课件、环境布置、相关的地震发生及防护图片活动过程：一、演习引入活动1 .活动前游戏：“孩子们，一会我们要进行一个演习，在演习之前我们先来玩一个游戏小螃蟹。”2 .模拟演习，引入活动“灯怎么在晃？不好，地震了，快躲起来。”二、观看课件一，了解地震给人类带来的影响“自然灾害不可避免，曾经四川就发生了大地震，我们来看看那里当时的情况。”三、通过观看课件二，了解避震与自救的
5、方法“地震带来的危害很大，我们没办法阻止地震，但我们可以通过一些方法在地震来临时保护自己。”1 .出示教室、超市、公车图片，引导幼儿讨论在不同的场所应该采取哪些避震措施。a.如果就在我们上课的地方突然发生地震了，我们该怎么办？b.如果在超市或商场购物时发生地震怎么办?C.如果在乘车的途中遇到地震，最需要做的是什么？2 .通过课件了解不同场所的避震方法在教室躲到课桌下面是最安全的；在超市就近躲到柜台围成的圈里，紧挨柜台抱头蹲下；乘车途中遇到地震，最需要做的就是保护好头部和胸口等要害部位。3 .学习正确的自救方法“万一我们没来得及跑被埋在了废墟下面，又该怎么办呢？”a通过看课件，初步了解被埋后自救
6、四步骤。b提问：被埋后要先干什么？再干什么？怎样发求救信号？求救信号发出后没有人来怎们办？C老师自编儿歌，帮助小朋友记忆自救四步骤“口鼻捂，解放手，信号发，坚持住。”4 .进行演习，帮助幼儿掌握自救方法。“我们再来进行一次演习，可以把老师教的自救方法运用到演习中。”听口令演习。四、通过图片让幼儿进一步学会关爱他人。1 .“小朋友们可以把你刚才所学的教给周围更多的人，让大家都知道如何自救。在汶川大地震后，全国各地的人们都献出了爱心,我们来看看人们是怎样来帮助他们的？”让幼儿知道“一方有难,八方支援”的道理。同时懂得遇到困难要学会勇敢与坚持。2 .幼儿制作心愿卡，表达美好愿望“我们看到那么多人都捐款捐物献出爱心，冬天到了，天气越来越冷了，如果让你给灾区的人们送一样东西，你最想送什么？把你想到的画在心愿卡上，我们一起送给灾区的人们。”小结：通过开展：“遇到危险我不怕孩子们知道了生活中的自救方法懂得了着火时，地震时应该怎样保护自己。
