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1、幼儿园中班教案我不愿孤独含反思中班教案我不愿孤独含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试主动交流，感受积极主动交往的意义，知道和朋友在一起不会感到孤独，和朋友在一起就会开心，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园中班我不愿孤独含反思教案吧。活动目标知道和朋友在一起不会感到孤独，和朋友在一起就会开心。尝试主动交流，感受积极主动交往的意义。借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动重难点重点：能看图讲述故事。难点：在故事中感受积极主动交往意义。活动准备：物质准备：故事PPT。经验
2、准备：知道什么是孤独。活动过程:（一）什么是孤独1.幼儿有序欣赏PPT我不愿意孤独，教师完整讲述。2 .引导幼儿再次阅读PPTI4页，理解孤独的含义。3 .戴眼镜的男孩说，什么时候会觉得孤独（没有小朋友拉住自己的手没有朋友一起玩，一起说话）4 .小男孩喜欢孤独吗你从哪里看出来他不快乐5 .根据幼儿的讨论，教师总结：孤独时没有和朋友在一起，只是自己一个人。孤独就像一只风筝，只有自己空荡荡地飘在天上。（二）怎样才能不孤独1 .引导幼儿再次欣赏PPT第5-7页，小男孩不喜欢孤独，他想出哪些方法他是怎么做的2 .幼儿观察画面中的细节。戴眼镜的男孩去找朋友玩了吗他和朋友玩什么（找朋友一起说话拿出玩具和朋
3、友一起玩看到朋友滑滑梯、荡秋千、坐跷跷板，戴眼镜的男孩也过去一起玩）3 .根据幼儿讨论和画面呈现的情景，教师总结：如果你不喜欢孤独，那就主动找朋友握握手，友好地和朋友说说话，找到朋友一起玩就不会孤独。（三）我们不孤独1.如果你看到孤独的朋友，会主动去和他拉手吗2 .教师扮演孤独的孩子，幼儿主动来拉老师的手，说说话，或是拿玩具一起玩。孤独的孩子从伤心到快乐，最后大家拥抱在一起说：和朋友在一起真好！3 .教师总结：孤独会让人难过，我们要让每一个人小朋友都不孤独，不难过。4 .再次完整阅读我不愿意孤独。5 .大家拉着手一起出去玩玩吧。活动反思：我不愿意孤独，是讲一个戴眼镜的小男孩来到新的班级，面对新
4、的环境，没有小朋友一起玩，没有朋友和自己说话，觉的自己很孤独，孤独就像是天上的风筝，只有自己一个人玩。他不喜欢孤独，于是就决定去找小朋友一起玩，他获得了快乐，赢得了朋友。老师的情绪很重要，不要急，还是要控制好自己平和的态度，不要急于求成。我想，以后如果孩子在一个课堂中不能到达老师的要求，不要强压，还是要在事后再设计一个能让幼儿感兴趣的活动,从中弥补。小百科：孤独是一种主观自觉与他人或社会隔离与疏远的感觉和体验,而非客观状态，是一个人生存空间和生存状态的自我封闭，孤独的人会脱离社会群体而生活在一种消极的状态之中。内容总结(1)幼儿园中班教案我不愿孤独含反思中班教案我不愿孤独含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试主动交流，感受积极主动交往的意义，知道和朋友在一起不会感到孤独，和朋友在一起就会开心，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园中班我不愿孤独含反思教案吧(2)借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣
