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1、幼儿园大班音乐优秀教案蝴蝶找花含反思大班音乐优秀教案蝴蝶找花含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿自由表现蝴蝶飞舞的动作，能随着音乐协调地做动作，感受歌曲优美、抒情的特点，感受与同伴合作游戏带来的快乐，快来看看幼儿园大班音乐优秀蝴蝶找花含反思教案吧。活动目标：1 .感受歌曲优美、抒情的特点。2 .自由表现蝴蝶飞舞的动作，能随着音乐协调地做动作。3 .感受与同伴合作游戏带来的快乐。4 .在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。5 .尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。活动准备：1 .课件动画片：蝴蝶2 .音乐：蝴蝶找花。3 .头饰：蝴蝶、花。活动过程：一、动画片导入1 .教师：小朋友，
2、你们喜欢漂亮的蝴蝶吗我们一起来看一个蝴蝶的动画片好不好啊2 .观看动画片：蝴蝶启发幼儿做蝴蝶飞舞动作，表现蝴蝶快乐的情趣。二、学习歌曲1.歌曲蝴蝶找花今天老师给你们带来一首好听的曲子，名字叫蝴蝶找花。你们想听吗我们听听看有什么感觉提问：听了这首曲子你有什么感觉(幼儿答复)3 .欣赏音乐(1)听听看蝴蝶在什么时候飞出来了(2)美丽的蝴蝶看见美丽的花儿会做些什么我们再来听一遍音乐，听听蝴蝶在什么时候会在花上停留4 .幼儿随音乐演唱歌曲，重点练习连音的唱法。用领唱和齐唱的形式演唱歌曲。三、游戏：蝴蝶找花1 .幼儿随音乐学做蝴蝶飞的动作，教师讲解，并示范蝴蝶飞的动作。2 .幼儿随音乐学做花的动作。请个
3、别幼儿来表演，教师讲解，并示范花的动作。3 .请幼儿戴头饰分角色表演蝴蝶找花游戏玩法：全班幼儿围成一个大圆圈，一至五报数，每五人组成一朵花面向圆心，另请几个幼儿作蝴蝶（蝴蝶数比花朵数多一个分散站在花朵的外面。）四、活动延伸：幼儿可自由结伴做游戏。活动反思：倾听与表现完美结合。教师用导入法帮助幼儿理解音乐，将作品背景内涵用生动的故事展现给孩子，让复杂的旋律简单化，激发大班幼儿对音乐的兴趣，从而帮助他们更好地理解音乐。结合课件倾听音乐，充分调动了幼儿视觉、听觉多种感官的参与，随后让幼儿边欣赏音乐边学做小蝴蝶，创设了小蝴蝶在花园里找花朵、和朋友嬉戏等情景，为幼儿对音乐的表现搭建了一个表现的平台。同时，教师借助一些语言、动作的提示，使幼儿在轻松快乐的气氛中大胆地用各种动作表现对音乐的理解，在师幼互动中真切地体验和欣赏乐曲的内涵，幼儿对音乐的理解感受有了进一步的升华。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。内容总结U)幼儿园大班音乐优秀教案蝴蝶找花含反思大班音乐优秀教案蝴蝶找花含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿自由表现蝴蝶飞舞的动作，能随着音乐协调地做动作，感受歌曲优美、抒情的特点，感受与同伴合作游戏带来的快乐，快来看看幼儿园大班音乐优秀蝴蝶找花含反思教案吧(2)2.自由表现蝴蝶飞舞的动作，能随着音乐协调地做动作
