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1、漳州台商投资区龙江小学德育工作总结2018-2019第一学期德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。同时还注重加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力。提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。我校主要做了以下工作：一、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。1 .定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例
2、的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验,更新观念，引领实践。2 .结合我校的实际情况，定期进行一次班主任培训，通过培训提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。3 .充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。各科老师在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。4 .为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，打造学习型教师群体，提高教师综合素质。5.推
3、进德育阵地建设，提高德育渗透能力。少先队是学校德育工作的主要实施阵地,本学期狠抓了少先队的各项工作。(1)成立红领巾监督岗。从三至六年级各班选出负责的优秀学生作为值周生，值周生早自习在班主任进班之前需要去各个班级管理纪律，课间需要站岗、协助老师管理班级及走廊的纪律。经过一阶段的努力，我们学校的纪律明显好了很多，值周生们也都得到了锻炼，而且还有很多优秀同学愿意加入到我们这个队伍中。(2)成立流动红旗评比小组。我们实行流动红旗评比制度，三至六年级每班派出一名特别认真的同学成为红领巾监督岗的一员，每天眼操和中午进入各班进行检查，包括文具摆放、卫生、桌椅摆放、做眼操情况等，没有几天，班级内的卫生变好了
4、，课桌上的文具也都整整齐齐了。每周一我都进行总结，表扬这一周表现好的班级，对于存在的问题，我也一并提出，便于他们以后改正。(3)成立心理委员会。每个班选出一名心理委员，观察本班学生的表现，针对特殊的学生写一篇心理状态晴雨表,两周交一次，然后我针对学生的表现，单独找他们谈话，给予他们帮助。二、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。充分发挥德育基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。结合教师节，我让学生们做了手抄报、小制作、给老师的一封信、画画等送给老师，对学生进行了感恩
5、教育。“九一八事变”同样也是让学生们做手抄报、征文等等对学生进行爱国教育。结合国庆节，组织全校学生进行了一次以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛。班级内进行初赛，要求全员参加，之后选出班内两名优秀的选手参加决赛。这次活动让全校学生都得到了锻炼，并接受了爱国教育。针对学校的特色一一经典诵读，我们学校举行了古诗韵律操活动，让领导连连叫好。三、密切学校与社会、家庭的联系建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“微信群”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。四、德育工作中还存在一些问题1 .家长对学生教育理念有待更
6、新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。2 .需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。3 .鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。4 .个别班思想教育工作不够细，学生行为规范管理不到位。进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。五、我们努力的方向1 .进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2 .加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。3 .学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。漳州台商投资区龙江小学2019.1.10
