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2019年山东省中国海洋大学教学设计及管理学基础考研真教学设计一、名词解释（每题6分，共30分）1 .整体优化论2 .加涅信息加工模式3 .学习策略4 .劣构问题5 .学习支架二、简答题（每题15分，共45分）1 .简述确定教学目标的过程和常用方法。2 .举例说明基于问题的学习与基于项目的学习的异同。3 .简述教学结构的演变过程及影响因素。三、论述题（每题25分，共75分）1.请选择你熟悉的适合自主学习的教学内容，提出适合自主学习的问题，并对所提出的问题进行框架设计，确定学习目标、进行学习内容分析、学习者分析和学习活动设计。4 .请用系统方法分析ADDTE模型中各要素之间的关系。5 .通过比较常用教学过程模式,构建一个你的以提高学生解决复杂问题能力和促进迁移为目的的课堂教学过程模式并阐述构建的依据。管理学基础一、简答题（共6题，每题15分，合计90分）1 .沟通过程主要包括哪些具体环节。2 .决策的特点及如何实现决策创新。3 .推动组织变革的因素主要有哪些。4 .领导方式的连续统一体理论的主要观点。5 .选聘管理人员一般要遵循哪些主要标准。6 .泰罗的科学管理理论的主要观点及其相应的管理制度。二、论述题（2个题，每题30分，合计60分）1 .在全面分析委员会管理方式的作用与局限性的基础上，探讨提高委员会工作效率的路径。2 .综合分析影响管理道德的主要因素及改善企业道德行为的途径。
