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1、七下科学第二章对环境的察觉知识点总结第1节感觉世界一、感觉1.感觉产生的过程：信息经神经传送到大脑的神经中枢刺激感觉器官大脑感受环境中的刺形成各种感觉激,并发出信息所有的感觉都在形成的。大脑内有各种中枢:视觉中枢、嗅觉中枢、听觉中枢等。感觉器官:是指感受器及附属结构,是比系统低的结构层次。（I）感受罂:是感觉器官的一部分,是游离的神经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次。感觉器官.（填“一定”或“不一定”，下同）是器官；感受器是器官。感觉器官（填“可以”或“不可以”，下同）感受刺激;感受器感受刺激。五种基本感觉、感觉器官及其感受器:基本感觉感觉器官感受器视觉听觉味觉嗅觉皮肤感觉2.影响感觉的因素
2、有:和。前者会影响人们的反映时间；后者会影响人们的神经系统，特别是二、皮肤和皮肤感觉1 .人体最大的器官是,具有、和的感觉功能。除此之外，还具有防止身体、保护身体等功能O2 .各个部位的皮肤对各种刺激的敏感限度是不同的。对触觉最敏感的部位是,这是由于O盲人的触觉比普通人要敏感。痛觉对人体有作用或作用。冷热觉是由于皮肤上有冷热觉感受器（能感受外界冷热刺激，由神经细胞构成）。对热觉最敏感的部位是一.。三、鼻和嗅觉1 .嗅觉是指由气体物质刺激.所引起的感觉。2 .嗅觉的形成过程：刺激接受刺激,产生神经冲动外界气味嗅觉神经末梢（嗅觉感受器）嗅觉神经（将信息传递到大脑皮层的嗅觉中枢）大脑（形成嗅觉）3
3、.嗅觉的特点：适座法:长时间处在某种味道的环境中，会由于大脑的.而闻不出这种味道；差异性:嗅觉敏感的限度因年龄和动物种类等的不同而不同。不同动物的嗅觉敏感限度差异很（填“大”或“小”）；不同年龄的人的嗅觉敏感限度不同:随着年龄增长,嗅觉会,.选择性：同一个体对不同物质气味的敏感限度不同。气味种类四、舌和味觉1 .舌头表面有许多小凸点，内具有，其上有味觉神经和味觉感受器一能感受各种不同物质的刺激,特别对物质的刺激最敏感2 .味觉的形成过程：食物口腔（食物中的化学物质溶于唾液）味觉细胞（接受刺激）味觉神经（将信息传递到大脑）一大脑（形成味觉）。3 .舌的不同部位对味道的敏感性不同味道酸甜苦咸鲜敏感
4、区域注意:麻二现逮等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉。4 .味觉和嗅觉之间互相影响:感冒时,嗅觉灵敏度减少了，味觉灵敏度.一边吃苹果，一边闻香蕉，会产生苹果和香蕉的混合味道。5 .进行活动时,在每吸入一种溶液前都用清水漱口，以排除上一次实验的影响（或干扰）。第2节声音的产生和传播一、声音的产生1.声音产生的因素（或条件）：声音是由产生的。注意：（1）振动一定会发声，但发出的声音人耳能听到；乒乓球在实验中的作用:本实验所用物理研究方法是:O3.声源：O）把.叫做声源。（2）能作声源的物体可以是.和.如：“风声、雨声、读书声、声声入耳”，其中的“风声、雨声、读书声”分别是由_、的振动而发出的声音
5、。二、声音的传播条件第32题图1 .声音传播的条件：.。2 .声音可以在、和中传播。3 .声音在中不能传播。4 .如右图，将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则:A在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会oA停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，听到的声音将会O此实验现象说明,从而可推理得出结论。5 .月球上没有,宇航员们听不到对方讲的话，只能通过进行交流。三、声音的传播形式声波1 .声音在传播过程中，引起周边介质的相应,在介质中形成疏密相同的波,并向远处传播,这种波叫声波。2 .声波能使物体振动，表白声波具有,称为声能。3 .声波的应用：声波可以传递能量:医疗
6、上用超声波粉碎内脏中的结石;声音的反射：用声波探测海水深度。四、声音传播的速度声速1 .声音每秒在介质中传播的速度叫声速。2 .影响声速的因素有和等。相同温度下,声速大小比较:固体液体气体，真空中声速为不同温度下,空气中声速：温度越高,空气中声速一O一般是气温每升高1C,声速约增长0.6m/s,在15C的空气中,声音传播的速度为。3 .回声：声波在传播过程中，碰到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里，此时人耳听到的反射回来的声音叫做回声。原声和回声分辨出来的条件是：回声到达人耳比原声迟O.Is以上，即声源到障碍物的距离大于m,否则，回声和原声会混在一起，使原声加强。这正是人在室内说话比在旷野说话
7、听起来响亮的因素。第3节耳和听觉人听到声音的两种途径：空气传声：人听到声音是由空气传到人耳。骨传导:声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。一、耳的结构与听觉的形成1 .耳的结构及各部分结构的功能:结构功能外耳耳廓外耳道传导声波,声波进入外耳道后撞击鼓膜中耳鼓膜鼓室与咽鼓管连通听小骨咽鼓管与咽部相通,平衡,保护鼓膜耳蜗外形像蜗牛壳，内有液体和，把振动转化为神经内耳冲动前庭内有,可感受;半规管注意：位于鼓室内的是人体内最小的骨头。咽鼓管连通和O2 .听觉的形成过程：耳廓（收集声波）一外耳道一鼓膜（将声波转化为振动）一听小骨（将声波扩大并传导）一耳蜗（接受刺激、产生信息）听神经（传导信息）一
8、大脑,产生听觉）。注意:在听觉形成的过程,只要其中任何一个环节出现问题,听觉都将会受到影响。3 .影响听觉的因素：人的听觉与有关:年龄越大,听觉O人的听觉与有关:有些人由于听觉器官某一部分受了损伤，即使用也很难再听到声音，这种情况叫做失聪。4 .耳的位觉功能：耳有保持身体平衡作用的因素：内耳的、中有感受头部位置变动的感受器。、的因素:位觉感受器过于敏感，且受到过长或过强的刺激。5 .听觉障碍：耳聋传导性耳聋：又称传音性聋，由外界声波传入内耳的途径因耳部传音系统的病理因素而发生障碍。即传导振动的结构损伤,如鼓膜、听小骨。一一中耳炎神经性耳聋:指内耳听觉神经、大脑的听觉中枢发生病变,而引起听力减退
9、，甚至听力消失的一种病证,经常伴有耳鸣。6 .碰到巨大声响时，应当或,使张开,从而使内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破。二、声音的特性1 .声音的三要素是、和O2 .音调是指声音的o音调与有关。频率：物体在一秒内振动的次数（描述物体振动的），单位：一（Hz）o物体振动越快，频率越,音调越；物体振动越慢,频率越,音调越O音调的高低与年龄、性别有关：i .人的发声频率约在65赫110O赫。ii .儿童的音调比成年人,女人的音调比男人o超声和次声人的听觉频率范围是。高于20230赫的声音是声,低于20赫的声音是声。人听不到超声和次声，但狗能听见次声,蝙蝠能听见超声。应用：蝴蝶振动慢,人耳；蚊子、蜜蜂振
10、动块，人耳:超声的应用：（原理：声波的反射）B超检查；超声波金属探测仪（清洗器、牙刷）；声呐；回声探测仪;蝙蝠发出,辨别猎物方向和距离；次声的应用:地震、海啸、台风、探知核爆炸和导弹发射情况;大象用一声交流；音阶:从1、2、3、4、5、6、7音调一直升高；实验:塑料尺划过木梳；钢尺的振动；琴弦的松紧限度;往热水瓶中倒开水3 .响度是指声音的。响度与声源的有关，与人距离声源的有关。声音的响度用作为单位,符号为O（3）dB是人刚能听到的最薄弱的声音。dB是较为抱负的安静环境。实验：敲鼓是鼓面的纸屑振动的情况4 .音色反映了声音的与o音色（可/不可）分辨不同的声音.音色与、和有关。借助示波器,可以观
11、测到音色不同的声音的波形。三、噪声污染1 .乐音:将有规律、好听悦耳、使人感觉轻松快乐的声音叫做乐音。2 .噪声：无规律、难听刺耳、让人烦躁不安的声音叫做噪声。（凡是影响人们生活工作的声音）3 .控制噪声的三条途径:、和减弱。III举例:手机关机、禁鸣喇叭、消音器设立屏障或植树个人戴防护用品4 .我国标准：工厂、工地噪声不超过859OdB;居民区噪声，白天不能超过，夜间不能超过O第4节光和颜色一、光源1 .光源是指o2 .一些自身不发光，而是反射太阳光或其它光源射出的光使自己发光的物体光源。3 .举例：（填“是”或“不是”）月亮光源；所有的行星光源；所有的恒星光源；蜡烛、电灯光源；点燃的蜡烛、
12、通电的电灯光源；萤火虫光源；豉石光源。二、光的传播1.光的传播特点：光的传播（填“需要”或“不需要”）介质；光在真空中（填“能”或“不能”）传播；（3）光在中是沿的。注意:光在两种不同介质的界面上,（填会”或“不会”）沿直线传播。在同一种不均匀的介质中,光（填会”或“不会”）沿直线传播。2 .光线：光线是为了形象地表达光的传播情况，常用一条带箭头的直线表达光的传播和O光线是人为引入的，是假象的，实际不存在的模型法3 .光的直线传播的应用：影子的形成；条件是小孔成像（地面上圆形光斑是太阳通过树叶缝隙所成的像）；三Li三M三三Ma月食、日食、金星（水星）凌日；步枪瞄准；列队整齐；一叶障目；立竿见影
13、；坐井观天,所见甚少。4 .探究“小孔成像”实验：实像的概念：一一-二二Ay二二J能用接受到，由实际光线小小ft会聚而成的像，叫做实像。小孔成像中像的性质：的,可以是、或的像。小孔成像的大小取决于物体到小孔之间的距离（即物距U）与像到小孔之间的距离（即像距V）的大小关系：距大于像距（UV）时,成的实像；距等于像距（U=V）时，成的实像；物距小于像距（uv）时,成的实像；5 .光速:表达光的传播速度光在真空中的传播速度为kms,即为m/so光在空气中的传播速度略小于真空中的,约等于m/so光在水中的传播速度约为真空中的3/4,光在玻璃中的传播速度约为真空中的2/3。光年表达光在一年时间里传播的距
14、离，是单位，1光年=米。太阳发出的光约过分钟后达成地球。打雷时，先看到闪电，后听到雷声的因素是O三、光的色散太阳电1 .牛顿的光的色散实验：让太阳光穿过一条狭缝（目的是_）光的色散射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上看到一条由的光带，这种现象叫光的色散。2 .从三棱镜出来的光线都向偏折,其中,光的偏折限度最小，光的偏折限度最大。3 .光的色散实验表白：白光是由而成的。4 .单色光：不能再分解的光。5 .复色光：由混合而成的光。白光（太阳光）6 .光的色散应用：雨后彩虹。7 .不同色光在空气中传播速度是（填“相同”或“不同，下同）的；不同色光在真空中传播速度是的。四、物体的颜色1 .物体的颜色：不透明物体的颜色由
