“农村小学开展‘童话育美’的实践研究”课题研究理论学习记载表.docx
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1、“农村小学开展童话育美的实践研究”课题研究理论学习记载表学习主题童话的表现手法姓名承金梅学习时间2018.01内容摘要读叶圣陶稻草人、古代英雄的石像我国现代童话创作的先驱,叶圣陶先生的稻草人,真实地反映了三十年代三座大山压迫下的中国劳动人民的悲苦遭遇。在这篇童话里,作家精心描绘了三个典型事件。先是写稻草人的主人一一一个可怜的老太太的悲苦遭遇。她亡夫丧子,哭坏了眼睛,落了个心疼的毛病。她以衰弱的体力坚持“用力耕种”,前后足足六年,总算还清了亲人的丧葬费。可是接着两年水灾。这一年,刚刚盼来丰收景象,不幸又起了虫害。“他急得跺脚、捶胸、放声大哭J此后,她的悲愁与饥瑾都是可想而知的。接着是写一个疲惫不
2、堪的渔妇,为了“明天的粥”不得不抛下舱中病重的孩子,冒着寒冷的深夜捕鱼;鱼只打到一条,孩子却“只剩下喘气J这一家人的生活前景也是不言而喻的了。最后写的是一个走投无路的女子,不甘心被丈夫随意卖掉而悲愤地投河自尽。在稻草人里,作者展现了旧中国黑暗的社会现状,描写了在那漫漫的黑夜里发生的悲惨的景象,让孩子们听到了穷苦人民的哀号和咽泣,同时,作者还发出了期望“天亮”到来的呼喊,表达了人民对光明未来的追求和希望。然而稻草人作为一篇现实成分如此浓重的作品,作者是如何把它处理成一篇典型的童话呢?新颖的幻想内容是激发小读者的好奇心和阅读兴趣的关键所在。作品一开头就写道:“田野里白天的风景和情形”有诗人、画家把
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