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蓝天杯培训心得11月21日，羌校长给我们培训了蓝天杯教学设计的培训，之前羌校长已经就蓝天杯的教学设计做过相当详尽的培训，经过羌校长的培训，本园许多同事荣获了一等奖，本次为了让新同事也能充分学习到并考虑到我们已经学习过的人，羌校长又做了很大的功课。在说课这块我们很薄弱，所以羌校长在这块做了很详细的分析。通过本次培训，我觉得“说课”是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等,并阐述自己的教学设想以及理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。说课其实也是一种集体备课的形式，是为了提高课堂教学效率，教师之间进行的一次思想碰撞，一次智慧的交流。在本次培训中，羌校长就说课不仅要说明怎么教，还要说明为什么要这样来做，迫使教师要认真去学教育教学理论，要认真去思考如何解决理论与实践相脱节的问题，这样就可以帮助我们从理论上去认识教学规律。教案是平面的、单向的，而说课是立体的、多维度的。说课稿时教案的深化，扩展与完善。说课不是上课，二者在对象、要求、评价标准以及场合上具有实质性的区别，不能同等对待。说课不仅要说教法，更要说学法，当然就需要深入研究学生特点，通过说学生达到确立学生主体地位，充分调动学生主动性和因材施教的目的。本次培训真的让我受益匪浅，也十分感谢羌校长的培训和学校的教导。
