幼儿园小班美术教学设计《糖葫芦》.docx

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幼儿园小班美术教案糖葫芦活动目标:1 .尝试用工具分泥,知道多个圆穿在一起可以变成糖葫芦。2 .探索糖葫芦的制作方法。3 .感受师幼共同制作的快乐。活动准备:1 .橡皮泥、泥工板、吸管。2 .图片:太阳公公,糖葫芦。活动过程:一、出示“太阳公公,引起幼儿的兴趣。小朋友看,它是谁?(太阳公公)太阳公公的年纪很大了,每天都在天上看着小朋友做游戏,今天他想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦,太阳公公没有见过,小朋友知道它是什么样子的吗?1 .观察糖葫芦,了解糖葫芦的特征。感知制作方式,激发学做糖葫芦的兴趣。小朋友看,老师这里就有一根糖葫芦,你们知道吗,这根糖葫芦不是老师买的,是老师自己做的。小朋友,你们想做糖葫芦吗?2 .让幼儿自己去探索,做出糖葫芦。师以参与者的身份与幼儿共同活动3 .大家一边做一边讨论,怎样才能做出糖葫芦呢?4 .小结:油泥变糖葫芦的变化程序:搓长-分泥,用泥工塑料刀从长条中间切开(重点强调)-搓成两个圆-棒子贯穿。(制作的顺口溜:搓,搓,搓,搓面条,拿起小刀切两半,团成一个球,棒子中间穿一穿。)三、师幼集体操作。建议幼儿按序进行活动。四、评价活动。你的糖葫芦真好吃,真好看。(师观察,倾听幼儿评价)这根糖葫芦圆溜溜,好吃又好看。我们去送给太阳阳公公吃吧!请幼儿用好听的话,向太阳公公介绍自己的糖葫芦,太阳公公评价幼儿的作品。

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