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1、count函数功能是计算区域中包含数字的单元格个数。它是纯粹统计数字个数的这么一个函数，而且它还能忽略错误值。函数说明它的函数结构写法如下：C0UNT(value1,value2f.)value1必需。要计算其中数字的个数的第一项，可以是各种类型的数L7N一解A/心7、/据，比如数字，文本，逻辑值,错误值，单元格引用或数组。/打通二/原LAvalue2,.可选。要计食其中数字而个数的其他项，句仅是苕种类型注意：-、,-、如果参数为数字、日期或者代表数字的文本（例如，用引号引起的数字，如“1”），则将被计算在内。逻辑值和直接键入到参数列表中代表数字的文本被计算在内。如果参数为错误值或不能转换为数
2、字的文本，则不会被计算在内。如果参数是一个数组或引用，则只计算其中的数字。数组或引用中的空白单元格、逻辑值、文本或错误值将不计算在内。示例解释看下面这张图，在D2单元格输入公式=COUNT(A2:A6),结果为2意思就是在A2:A6这个区域中，包含数字的单元格有2个，那么就返回2而且现在参数是一个引用，它会忽略其中的文本，逻辑值，甚至是错误值。D2-IXf=COUNT(A2:A6)12345612天热23TRUE#DIV/0!B类型数字文本数字逻辑值错误值CD统计数字的个数2具体应用1 .统计字母的个数计算下面这个区域中字母有多少个，这个题目很简单，方法也很多。最基本的逻辑就是先算出数字的个数
3、，再用总的单元格个数减去数字的个数。在E9单元格输入公式=18COUNT(A8:C13)。C0UNT(A813)这部分统计出这个区域中数字的个数，这个区域6行3歹U,单元格总数是18。E9yC=18CoUNTg8(13)ABCDEF834LP统计字母的个数9K9055101011B23Z100Y91127411811314KQD还可以用之前说过的信息函数istext来完成，公式为=SUM(-ISTEXT(A8X13),按Ctrl+shift+enter三键。方法有很多,你可以自己想想其它方法。2 .统计缺考的人数下图是一个考试成绩表，规定分数为O-100分。现在要求计算出缺考的有多少人。和上题
4、的套路一样，用单元格总数减去数字的个数。在F16单元格中输入公式=21COUNT(B16:D22)。F16JZ=21COUN1(816:022)ABCDEFG15:更名语文数学英语统计缺考的人数16LZEX00175缺考99417LZEX002934626418LZEX003缺考5288n19LZEX0048163缺考20LZEX00589203521LZEX00686缺考1722LZEX007312637另一种做法是利用错误值，公式为二COUNT（V（B16Q22=缺考”），数组公式按三键结束。首先是用这个区域和“缺考”进行比较，是缺考的返回true,是数字的返回false,这样形成一个tr
5、ue和false的数组。再用0除,0true返回0zOfalse返回错误值。这时0对应的就是缺考，错误值对应的就是数字，最后用count统计0的个数，就是缺考的人数。这个就是利用count可以忽略错误值的特性来完成的。当然这个题目中一个人只有一科出现了缺考，如果一个人有多科出现缺考，像下图一样，让你统计缺考的人数，又该怎么做呢？就当给你留的思考题，只有主动思考的人学得才会快。如果你基础好，可以用一条公式完成；如果你基础不好,可以用辅助列来完成。ABCDEF24姓名语文数学英语统计缺考的人数25LZEX00175缺考缺考426LZEX00293462627LZEX003缺考缺考8828LZEX0048163缺考29LZEX00589203530LZEX00686缺考1731LZEX007312637=2S
