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1、学科代码：OlOl学号：7XXX大学（本科）毕业设计题目：贵阳某教学楼一一结构设计学院：材料与建筑工程学院专业：土木工程年级：2020级姓名：XXX指导教师：XXX完成时间：2020年12月节节节节节节节节用节节 一二三四五六七八二一二 第第第第第第第第i第第五第目录第一章土木工程专业毕业设计任务书（结构部分）1第二章摘要7ABSTRACT7第三章结构设计说明8第一节结构方案选取8第二节基础形式选取8第三节结构布置计算8结构选取9框架计算简图及梁柱线刚度9荷载计算12风荷载作用下的位移验算20内力计算21内力组合33重力二阶效应计算40截面设计与配筋计算42京设计48荷载设计值计算48塑性理论
2、计算板49第六章基础设计54第一节作用于基础顶面上的荷载计算54第二节基础截面设计55第三节地基承载力及基础冲切验算57第四节基础底板配筋计算58第一章土木工程专业毕业设计任务书（结构部分）（框架结构）一、设计内容和设计要求1 .设计内容完成建筑的结构设计部分，应达到结构施工图阶段要求。根据建筑设计方案及设计资料，选择结构体系，布置结构构件，进行结构内力分析，确定构件配筋，绘制结构施工图。2 .设计要求（1）结构选型：根据气象、使用要求等原始资料本着使用方便、结构合理、便于施工、造价低廉的原则，经过分析比较确定结构的方案。包括结构选型，结构体系的选择。（2）结构布置：合理布置结构构件，初步确定
3、材料强度等级及构件截面尺寸以及节点，檐口连接方案等。（3）结构内力分析及构件设计：根据现行国家设计规范，进行结构荷载作用下现浇板的配筋；手算完成结构一个主轴方向的内力分析，进行框架梁、柱的内力组合，完成构件截面设计、框架的内力及位移计算、框架的配筋计算；基础的设计计算。（4）采用工程设计软件PKPM计算结构内力及配筋，并与手算结果进行对比分析,以及本设计的体会和需要探讨、改进的问题。二、设计资料和设计成果1 .技术条件（1）气象条件主导风向：西北风。基本风压：WO=O.30kNm2（按50年一遇采用）。基本雪压：So=O.20kNm2（按50年一遇采用）。雨季集中在7、8、9月份。土壤最大冻结
4、深度450mm。（2）工程地质条件抗震设防烈度为6度，场地类别为m类。地面粗糙度为B级。2 .设计资料（仅供参考，可根据图集自定）（1）屋面：上人屋面，活荷载标准值取2.0kNm2;不上人屋面，活荷载标准值取0.5kNm2o采用卷材刚性双防水屋面，做法按图集，自重标准值按附表查取。（2）楼面:活荷载标准值按附表查取，组合值系数匕.=0.7,频遇值系数/=0.6,准永久值系数匕=0.5；瓷面前面层（厚8mm）,自重标准值按附表查取。（3）墙体：采用混凝土空心小砌块，自重标准值按附表查取；内墙面中级抹灰、自重标准值可取04kNm2;外墙面装修自定，自重标准值可取0.3kNm2.（4）门窗：可采用铝
5、合金门窗或塑钢门窗，自重标准值可取0.3kNm20（5）屋面采用有组织排水、檐口做法应考虑上人屋面要求，由设计者自定。（6）应根据人流疏散要求设置楼梯，根据防火要求考虑办公楼的消防做法。（7）主要结构做法：采用全现浇钢筋混凝土框架结构，楼面及屋面板采用现浇连续单向板或双向板。（8）工程地质条件：建筑场地位于X河m级阶地上，地形较平坦，勘探表明，场地地层从上到下由素填土和黄土状土构成，其中素填土层厚1.42.5m,以下为黄土状土层，地基土承载力特征值，启=150kPa,场地为In级非自重湿陷性黄土场地，地下水位标高为-5m,在多雨季无显著变化。水无侵蚀性。3 .设计成果（1）结构设计说明书、计算
6、书一份简要说明结构方案承重构件和选型以及结构布置的理由和设计依据（包括计算公式、数据以及必要的图和表），并整理好全部结构计算书。内容主要包括：封面、目录、有关设计资料。现浇板的计算。典型框架的荷载计算。内力分析及内力组合。典型框架的梁柱截面设计计算。基础的设计计算。（2）结构设计施工图结构设计总说明。标准层楼面及屋面结构平面布置图（1：100）o楼面配筋图（可含在楼面结构布置图中，也可另画）。框架配筋图及模板图（1：30-1：50）O基础的结构布置图及配筋图。三、结构设计说明（一）设计任务说明（1）设计态度认真，自觉遵守纪律，有较强的独立思考、独立解决问题的能力。（2）设计方案合理，设计方法及
7、数据正确，计算书书写正确，条理清楚，文字简炼。（3）设计图纸能正确表达设计内容要求，符合制图标准，图面布置协调，清楚整洁。（一）设计成果要求1 .设计说明书（1）应完整地说明设计方案、设计依据、设计步骤及过程；论述充分，条理清晰,叙述准确，简明扼要；书写整齐；计算过程尽可能表格化。（2）设计说明书应包括下列内容：封页，扉页，毕业设计任务书，中英文摘要和关键词，目录，正文，参考文献，附录，致谢。设计说明书的字数应在4000字左右。2 .图纸说明（1）设计图纸应符合国家有关制图标准，正确体现设计意图；图面整洁，布置匀称，尺寸标注齐全，字体端正，线型规范。(2)图纸用计算机绘制(2号或2号以上图纸)
8、。四、参考资料及时间安排(一)参考资料1国家标准.房屋建筑制图统一标准(GB/T50001-2001).北京：中国计划出版社，2002。2国家标准.建筑制图标准(GB/T501042001).北京：中国计划出版社，2002。3建筑设计防火规范(GBJ16-87,2001年版)。4民用建筑设计通则(JGJ37-87)o5建筑抗震设计规范(GB50011-2001)o6建筑设计资料集(第二版).北京：中国建筑工业出版社，1994.6。7民用建筑设计通则(JGJ37_87).北京:中国建筑工业出版社，1995.3。8董军等编，土木工程专业毕业设计指南(房屋建筑工程分册)，北京：中国水利水电出版社，2
9、002o9高等学校毕业设计(论文)指导手册(士建卷)，北京：高等教育出版社，1999。10梁兴文等编，土木工程专业毕业设计指导，北京：科学出版社，2003o11国家标准.建筑结构荷载规范(GB50009-2001).北京：中国建筑工业出版社，2002o12国家标准.建筑抗震设计规范(GB50011-2001).北京：中国建筑工业出版社,2001o13国家标准.建筑抗震设防分类标准(GB502232004).北京：中国建筑工业出版社，2004。14国家标准.混凝土结构设计规范(GB500102002).北京：中国建筑工业出版社，2002o15国家行业标准.高层建筑混凝土结构技术规程(JGJ3-2
10、002.J186-2002).北京：中国建筑工业出版社，2002。16国家建筑标准设计图集.建筑物抗震构造详图(03G3291).中国建筑标准设计研究院出版，2003o17国家标准.建筑结构制图标准(GB/T50105-2001).北京：中国计划出版社,2002o18教材。（一）时间安排结构设计部分时间为6-7周（4249天）。五、设计指导工作安排方案见附表1六、设计成果评价标准毕业设计评分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。评分标准如下：1、优秀毕业设计认真努力，遵守纪律、表现好。能熟练地运用所学理论和专业知识，按时优异地完成规定的工作量。设计说明书（论文）完整，内容正确、概念清楚，
11、条理分明、文字通顺、书写工整、图纸齐全、符合标准，在某些方面有独特见解。答辩时能熟练地、正确地回答问题。2、良好毕业设计认真努力，遵守纪律，表现良好。能按时独立完成任务书规定的工作量，满足教学基本要求，具有一定的综合分析和解决实际问题的能力。设计说明书完整，内容正确，概念清楚，书写工整，图纸齐全，符合标准。答辩时能正确回答问题。3、中等毕业设计较认真努力，遵守纪律，表现一般。基本能按时独立完成任务书中规定的工作量，基本满足教学要求，综合分析问题的能力表现一般。设计说明书（论文）完备，内容正确，概念较清楚，书写工整，图纸齐全，符合标准。答辩时基本能正确地回答问题。4、及格毕业设计期间表现一般。在
12、规定时间内勉强完成任务书中规定的任务，基本达到教学要求，但分析和解决问题的能力较差。设计说明书（论文）的内容基本正确，书写工整，图纸齐全，基本符合标准。答辩时基本上能正确地回答问题，有些问题需经启发方能回答。5、不及格有违纪行为。未能达到毕业设计所规定的基本要求，或设计中有原则性错误。设计说明书（论文）概念不清，图纸不齐全或不符合标准。答辩时回答问题错误很多，对原则性问题经启发仍不能正确回答。附表1：荷载标准值（按学号的尾数查取）学号尾数0123456789(kNm2)2.53.03.54.04.54.54.03.53.02.5(kNm2)6.05.06.05.54.04.55.06.55.5
13、5.5(kNm3)18.019.018.519.017.518.018.519.518.519.0(kNm3)10.511.511.09.510.09.010.510.09.510.5第二章摘要本次设计题目为贵阳某教学楼设计。采用框架承重结构，主体结构层数为5层，底层3.9m,其余层高均为3.3m。抗震设防烈度为6度。本毕业设计主要完成下列内容：一、结构计算阶段：本设计主要进行了结构方案中横向框架A、B、C、D轴框架的设计。在确定框架布局之后，先计算了恒载、活载作用下的梁端内力，然后用迭代法求出在竖向荷载作用下的结构内力(弯矩、剪力、轴力)，而风荷载作用下的框架内力则通过D值法求出，接着内力组
14、合找出最不利的一组或几组内力组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图，并进行了板和基础的设计。二、施工图设计阶段：根据上述计算结果来最终确定结构构件布置和构件的配筋以及根据规范的要求来确定结构构件的构造措施。关键字：框架结构设计内力组合ABSTRACTThegraduationdesigntopicforthedesignofteachingbuildinginGuizhouNormalUniversity.Usingtheframeworkofload-bearingstructure,subjectstructurelayeris5,whichis4meterstall.Theseismicfortificationintensityis6degrees.Thisgraduationdesignmainlycompletesthefollowingcontents:First,structuredesignstage:thedesignforthemainstructuredesignofhorizontalframeworkA、CDaxisframe.Indeterminingthedistributionframework,theinternalforceofthebeamendofdeadloa
