《童年的水墨画》学习任务单.docx
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1、部编小学语文三年级下册第六单元18童年的水墨画学习任务单预习单一、本文诗歌生动活泼,我读了遍。二、我能给下列加点的字注音。()()()()水港画卷绿你军我港三、查阅资料,理解下面的词语。水墨画:O四、根据课文内容填空。溪边垂柳把当作梳妆的镜子,山溪像一样平静。人影给溪水了,钓竿上着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声碎了,草地上蹦跳着O五、摘抄文中自己喜欢的诗句,并写一写你的体会。优美的语言是:我的体会是:童年的水墨画学习单学习目标:1 .多种方法识记“墨、染、碎”等13个生字,正确规范书写“墨、染”等11个生字。重点学习“碎、爽”笔顺。2 .正确、流利地朗读课文,通过反复朗读、借助图片等多种方法感受溪边
2、、江上、林中描绘的画面,体会童年的快乐。背诵溪边。3 .运用“联系上下文,边读边想象画面”等多种方法理解难懂的句子。学习过程:一、走进水墨画,揭题导入1 .读单元导语,了解单元主题和学习要求。2 .轮播水墨画作品。二、识字写字,揭开画卷。1 .自读诗歌,借助注音读准字音,借助停顿读出节奏。2 .认读字词:镜子、水葫芦、采蘑菇、当作、水墨画、染绿、破碎、浪花、你拨我溅、清清爽爽说一说“墨”“染”的造字过程吧!自我评价:3 .认写生字碎卜卜一IT吊盘II-卜IIIIII,自我评价:4 .再读三首小诗,找一找三首诗的题目有什么特点。5 .在这三个地点分别发生什么事情呢?溪边江上林中自我评价:三、聚焦
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