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1、设计汇报方案活动设计一、回顾导入师：同学们，我们本学期综合实践活动课的活动主题是“废品价值新发现”，在这个活动中，每个小组都选择了感兴趣的子课题，你们组都研究了什么子课题呢？（六个组分别说）师：在家长志愿者的带领下，我们开展了一系列的研究，一起来回顾回顾吧课件：播放家长带领学生研究过程的视频师：视频中有这么多丰富多彩的活动，可见啊，各个小组已形成了自己的研究成果，相信同学们也都收获了很多。下节课，我们将进行“小身体，大能量一一汇报展示会”，每个小组都要上台展示，那么，你（们）最想和小伙伴们分享些什么呢？二、讨论交流汇报内容预设生1：师：你知道吗？（知道）答案不让学生说出来，留有神秘感。预设生2
2、：师：原来你们是想给大家分享的是研究的过程。需要注意的是这是个科学小实验，语言表述要准确。三、选择合适的汇报形式师：看来大家对小组的汇报内容已经比较明白了，那么打算选择什么汇报形式呢？师：请各个小组小声的讨论讨论吧！预设生1：我们小组打算选择做实验。师：选择实验展示的汇报形式，能说一说原因吗？师：根据小组研究的问题，选择合适的汇报形式。预设生2：我们小组打算选择画思维导图和给大家讲解。师：你们真是爱思考的孩子！我们之前在归纳知识时用过思维导图，简单明了，有利于我们对知识的梳理。他们小组根据汇报内容，选择合适的汇报形式。四、知道如何进行小组分工师：要汇报这么多的内容，你打算一个人承担，还是选择小
3、组分工共同完成呢？（小组分工）接下来，我们要进行展示汇报的人员分工，具体每一位成员负责哪项任务呢？和小伙伴说一说，分一分吧！师：你们小组是怎么分工的？你们又是怎么分工的呢？生自由发言评价语：你们小组做到了人人参与，每个人都有自己的职责和任务。你们还考虑到了小组成员的特长，做到了合理分配。评价语：我们虽然小，但都很有方法，老师给你们点赞。五、小组完成汇报方案表师：下面，请在小组长的带领下完成汇报方案表。师：第（）小组用坐姿告诉我，他们小组已经完成了汇报方案!师：同学们真了不起，老师把最有力量的大拇指送给你们！哪个小组愿意和大家分享你们小组的汇报方案呢？选两个小组进行展示评价语：你的声音真洪亮，说
4、的也很完整。你讲解的非常有条理，相信你们小组会有很好的表现。六、教师引导学生交流展示汇报中的注意事项师：在正式的小组汇报展示中，我们还要注意哪些方面呢？生自由说教师总结：准备充分、大胆.自信、语言流畅、声音洪亮、讲解清楚评价语：你想的很周到；你有领导的潜质七、教师总结师：俗话说“台上一分钟，台下十年功”，希望各小组依照“展示汇报方案”多加练习，为下一节课汇报展示做好准备，老师相信，你们的汇报展示一定会很精彩！让我们期待下节课的到来。【本节课实施的评价建议】引导学生对同伴以欣赏的眼光进行评价，发现别人的优点，弥补自己的不足。教师的评价要具体，要全面，要有针对性。【板书设计】设计汇报展示汇报内容汇报形式小组分工
