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1、一个人的麦田学校:姓名：班级：考号：一、现代文阅读（本大题共1小题，共300分）1.记叙文阅读一个人的麦田我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。而我，好像是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母,心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期盼，我并不是孤军作战。高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和季节完全脱钩，回到家才惊地发觉，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快。更让我惜手不及的是，雄伟多年的父亲已经起先佝偻，满头
2、白发了。对于我的火线回来，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。多年来，我们始终并肩作战，把时间打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑-过去割麦。是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。六月，阳光如炽，我时常直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，要把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向无敌。在这里，父亲总是火力十足
3、。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。喝罢水，父亲问我：“快高考了吧？我说，“后天。”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，好像要把我湿漉漉的乏累赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。”父亲又起先埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父亲的高考，更是
4、为我而设的特殊陪考！阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步伐。惭愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着，像一株硕大的麦穗：身滚圆圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！看着同学被父母蜂拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从家乡到小城，我和父亲在并肩作战。考场上，我在恣意挥亳；麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。那年，我考取一所重点院校，以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有遗忘，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓
5、。（选自意林，作者洛水，有改动）（1）依据文章内容，填写下表。情节“我”的心理或表现父亲的心理或表现回家惊异力不从心游刃有余沟通惭愧考试挥汗如雨(2)请从修辞手法的角度赏析第自然段画线的句子。麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！(3)下列对文章有关内容的理解和分析，不氐项的两项是A.第段中“别样的期盼”是指父亲期望“我”回家跟他一起并肩作战，打好麦收战役。B.第段中“我”“措手不及”，既是感叹时间过得快，也是感叹父亲改变大。C.第段写自己“没有丝毫嫉妒和埋怨”，主要是父亲告知“我”，他的任务是麦收，高考是“我”一个人的事，他帮不上忙。D.文章叙述了高考前，“我”和父亲一起割麦的情形，写出
6、了“我”的感受和启不OE.文中的父亲是一个朴实的劳动者的形象，他用自己的实际行动为“我”树立了榜样。(4)文章标题“一个人的麦田”有何含义？请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对“陪读现象”的看法。【链接材料】大部分学校特殊是名校的周边，生活着“陪读”一族。这些陪读的父母，有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝，租住在学校周边狭小的出租屋里；有的甚至辞掉自己的工作，牺牲自己的事业，全身心照看子女的学习与生活。答案和解析1.【答案】欣慰；割麦；歉意；恣意挥毫；AC【解析】(1)本题考查对文本内容的理解驾驭。细读文本可知，高考前两天，我回到家中，看到麦子熟了，心中惊异，而父亲因为我回来可以帮
7、他割麦，心中欣慰。割麦的时候，我不堪其苦力不从心，而父亲却仿佛来到了属于自己的战场，游刃有余。父亲知道我后天要高考，让我回家备考，我心中有歉意。我明白麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！在考场上，我恣意挥毫，考上了重点高校，有了华蜜的生活。据此可作答。(2)本题考查赏析句子。作答时，需先明确所用修辞手法，然后结合详细的语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话把麦收比作高考，这是比方的修辞手法。结合详细语境可知，这个比方句生动形象的表现父亲通过割麦给我高考最好的陪读，最好的激励。同时，我也相识到父亲对我的期盼，我就是父亲最大的一株麦子。(3)本题考查对文本内容的理解驾驭。A.有误，依据“麦
8、子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。“可知父亲对我的期盼并不是我回家，可以帮他割麦子，而是对我悉心培育，让我学有所成，有更华蜜的生活。C.有误。依据第九段中的“正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！“可知我明白了父亲对我的期盼，父亲用自己的言行为了指明白方向，给了我激励，所以才会没有嫉妒与埋怨。BD.正确。故选:AC(4)本题考查赏析题目和阅读启示。赏析题目的含义时，需结合全文内容和主旨详细分析。细读文本可知，对于我和父亲来说，麦田有不同的含义。对于父亲来说，麦田指的是家里的麦田，父亲在这里挥汗如雨，为了全家的生活努力。对于我来说，高考就是麦田，我在这里奋斗，为了自己华蜜的生活
9、奋斗。表述自己对陪读的看法时，可以围绕理解这种作法，但并不赞同，因为每个人都有自己的战场，面对问题，总是须要自己来解决，并不能全靠父母来表述。不要求统一答案，言之成理即可。答案：(1)欣慰割麦歉意恣意挥毫(2)运用了比方的修辞手法，将“麦收”比作高考。父亲用埋首割麦的激情来为我的高考助威，给我激励，“我”也深深感受到了父亲深厚的陪伴与别样的期盼，同时也获得深刻启示。(3)AC(4)一个人的麦田：在文中既借父亲一一个人挥汗如雨收获麦子的麦田，又指我一个人赶赴的收获人生的高考。陪读现象之我见:能理解天下父母对孩子的不尽关爱。陪读在某种程度上能让孩子感受到近在咫尺的关怀与激励;但我更观赏文中的“我与
10、父亲”，父亲选择了另一种陪伴与激励的方式，那就是我“身教”告知孩子。每个人都有自己的战场，都应在自己的战场中奋力挥洒，全力以赴，颗粒归仓，不负彼此的期望。(言之成理即可)中学三年，同学们都有家长陪读，只有我是一个人，父亲对我并没有特殊的对待。高考前两天，学校放假，我回到家里，正好收麦，我跟父亲去割麦子，其中辛苦，让我不堪忍受，父亲得知我后天就要高考，让我回家打算。我满怀愧疚。在高考的考场上，我明白我并不是一个人在战斗，我就是父亲最大的一株麦子。全文表现了作者对父亲的感谢和钦佩之情。句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为:修辞+修辞特点+内容+中心比方形象生动;拟人生动形象;排比整齐，有气概;夸张突出特点;反问加强语气;反语增加讽刺意味表述形式:运用了的修辞手法，描写了，表达了。二、从描写的角度赏析1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心表述形式:通过对人物的描写，写出了表达了。2、景物描写格式:描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）表述形式:通过描写.烘托了。
