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1、信息技术课教师教育教学工作总结夸美纽斯说过“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一J我在从教的短短四个月以来深有体会。当我上第一节课的时候就发现学生们都很爱上信息技术课，一开始我以为是同学们真的对电脑很感兴趣，但上了几节课之后发现他们的兴趣更多的来自对电脑游戏和对网络的向往。刚刚发现这个现象的时候我很生气也很失落，因为每节课都是我很用心的准备，并且作为一个长时间与电脑打交道的人，十分明白计算机使用的重要性。但很快我就调整好自己的心态，去想怎样能在课堂上抓住他们的心。首先，七年级学习的计算机基础知识大多比较理论性，确实较为枯燥无聊，他们既然爱玩游戏，那么就利用白板游戏进行导课，把课堂要
2、学习的知识融入游戏里，让同学们边玩边学，效果真的很好，明显可以感受到同学们举手回答问题频率变高了，而且从同学们脸上的表情也可以很明显的看出来他们感兴趣了，愿意主动的去听，去思考。当发现同学们的这一转变我非常高兴，因为我的方法起作用了，可以更好的和同学们一起享受课堂。其次，在教学过程中我发现同学们使用电脑的水平参差不齐。有的可能接触的早一点多一点，对课堂上我讲的基础的理论知识不感兴趣，纵使他对计算机有很大兴趣，但是会感到乏味。而有一些同学基本上是电脑小白，对计算机一窍不通，甚至不会使用键盘鼠标这些最基础的设备，而对我讲的知识掌握的似是而非。那么，在讲基础知识的时候我会充分利用多媒体，在课前精心准
3、备PPT、与重难点相关的小视频、特殊的音响效果等。既有趣能吸引基础好的同学一起听课,又详细容易理解可以让没有基础的同学更轻松的学习。最后，就是课堂上的各种突发状况。有的同学可能认为信息技术不考试就态度较为懈怠，不认真上课，扰乱课堂秩序。一开始真的难以应对，但是很感激办公室的老师们在我提出问题后都很热情帮我解答，教给我很多管理课堂很有效的方法。后来也通过自己也逐渐摸索,把一些小技巧逐渐应用于课堂，课堂纪律有了很大的改善。还有就是微机教室的硬件设施，毕竟是电子设备，总会出各种各样的问题，其实我对于硬件是很不了解，但通过电教工作的进行和程老师的教导，不断学习，也逐渐可以应对一些简单的小问题。希望在未来我可以通过自己的不断学习掌握更多的硬件知识。在我入职以来的这几个月，我发现我还有许多需要学习的地方，无论是关于电教工作还是课堂教学。感觉和同学们相处也非常融洽，给他们上课就像一场博弈，在课前做好充足的准备，在课堂上就能轻松自如的接招。回顾这一学年，我和学生都成长了很多，但还存在许多问题，今后努力解决！
