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1、初中大单元作业设计指导（比赛）一、根据中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（中办发（2021）40号）、教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知（教基厅函（2021）13号）、基础教育课程教学改革深化行动方案（教材厅函（2023）3号）等文件精神的要求，加强教研机构对学校作业设计与实施的研究与指导，提高教师自主设计作业能力，减轻学生过重作业负担，实现优质作业资源共建共享。二、指导思想1 .坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥作业的学科育人功能，促进学生全面发展、健康成长。2 .
2、遵循教育规律、坚持因材施教，设计作业科学、合理、有效，有助于学生巩固知识、形成能力、培养习惯，有助于教师检测教学效果、精准分析学情、提高教育质量。3 .依据课程标准，严格控制作业数量，合理控制作业难度。4 .作业设计提倡原创，严禁抄袭，也可进行系统化、合理化选编、改编。作业中使用的相关资料要注明出处。三、活动要求1.作业类型：各学科根据学生实际需要和完成能力，在分层作业、弹性作业和个性化作业方面，在探究性作业、实践性作业、跨学科综合性作业等方面合理安排，鼓励创新。3 .设计框架：根据课程标准对学习内容的要求，进行整体设计。对作业的目标、类型、难度、时长、参考答案以及使用方法等进行分析。4 .参
3、评内容：参评作业尽量以单元作业为内容进行设计，也可以根据学科实际情况合理安排。单元划分依据教育部审定的初中各学科教科书自然单元或自主整合单元。单元作业由分课时作业和主题综合实践作业组成。主题综合实践作业包含自主主题综合实践（如制作、观察和操作等）和合作主题综合实践（如项目、活动和研究等）。主题综合实践作业既可以统领单元、独立设置，也可以设计为分课时作业的组成部分。四、材料整理1.参评材料包括作业正文、作业设计表（见附件1）。“作业正文”包括分课时作业和主题综合实践作业。为方便填写作业设计表，作业正文统一顺排题号。“作业设计表”中的作业设计说明，既要对整体设计进行说明，又要对具体题目进行解析，理论阐述与题目解析相结合。课时作业设计表附件1第课时课题课时目标序号内容水平题目属性（使用时间为课上或课后；难度为简单、中等或较难；来源分为原创、改编或引用；可加行）题号应时标对课LL使用时间题型难度预设时长来源参考答案及评价标准（与题目题号对应）设计说明（可附页）主题综合实践作业设计表主题主题类型学科素养点学科内容评价标准或参考实例设计说明（可附页）
