微机原理及应用教案(一).docx
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1、第一章计算机中的数据和编码本章教学目标:1、正确理解掌握进位计数制概念,能熟练进行二进制数与十进制数、二进制数与十六进制数的转换;2、正确理解掌握机器数和真值的概念,能熟练运用机器数的四种表示方法进行相关的转换和运算;3、理解掌握二进制数的定点表示和规格化浮点表示,了解浮点数在计算机中的表示形式;4、正确掌握BCD码、奇偶校验码、ASCH码、汉字编码,并能熟练使用。本章教学重点:1、数制转换:二进制数与十进制数十进制数与十六进制数二进制数与十六进制数2、机器数的补码表示3、BCD数的表示本章教材难点:补码表示法本章教材分析本章内容是全书的“开篇”和准备,它是为后面学习第二章开始的原理局部及汇编
2、语言等内容的准备知识。本章内容比拟枯燥,要注意引入及讲解进采用适当的方法。教学建议1、数制及数制转换宜精讲多练,由十进制数引入基数、权的概念;2、让学生熟记数字、字母及特殊字符的ASCIl码;3、机器数的补码表示,常用于带符号数的运算,要明确强调;4、在Ll中补充二进制和十六进制数的运算知识,在1.2中补充补码的加减法、计算机中数据格式。课时安排:第一节计算机中的数据约3课时第二节计算机中数的表示约3课时第三节计算机中的编码约1课时复习与测试约2课时1-1计算机中的数制工进位计数制的根本概念教学目的:1、正确理解和掌握基数、权的概念,能准确熟练说出十进制数、二进制数与十六进制数的基数、数码、位
3、权;2、能熟练写出的按权展开式。教学重点:1、十进制数、二进制数与十六进制数码的对应关系;2、按权展开式。教学难点:权的概念教学过程一、引入进位计数制的概念问题1、十进制数共有几个根本数码?我们如何利用这些根本数码计数(或组数)?问题2、利用“结绳记事”引入进位计数制的概念。进位计数制:按照进位的方法进行计数的数制。二、基数与数石二进制数八进制数十进制数十进制数1011.IlB123.7Q123.9D或123.93BA.4H进位计数制基数根本数码16进制数160、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E10进制数100、1、2、3、4、5、6、7、8、9八进制数80、1、2、3、
4、4、5、6、7二进制数20、1基数:进位计数制中使用的根本数码的个数三、权与按权展开式12345为什么可以写成下面的等式?12345=1X10000+21000+3100+410+5万千I十个=1IO4+2XlO3+3102+4101+5100位权在进位计数制中,一个数码处于数的不同位置时,代表不同的数值,每个数位赋于的数值称为权,表示为Ri(i为数位的序号)数位的序号以小数点为分界点,向左依次为D。位、DI位、D2,向右依次为第一1位、一2位、一3位(与数轴类似,以小数点为原点,向左为正方向)按权展开式*在进位计数制中,每个数位的数值等于该位的权之乘积,用表示第i位上的数码,那么该位的数值为
5、Ki*Rio任意进位计数制的数都可以写成按权展开的多项式和的形式(这个和为十进制数)例、345.75=3IO2+4IO1+5IO07101+5102位号第2位第1位第0位第一1位第一2位权IO2IO1IO010-1102数码34575数值3004050.70.05计算机中为便于存储及计算的物理实现,采用了二进制数,二进制数的基数为2,只有0、i两个数码,遵循“逢二进1的规那么,它的各位的权是29例、Ioll.11B=IX23+022+121+l20+121+122=13.75(101101)2=l25+024+123+122+021+l20=45为便于人们阅读和书写,又采用了八进制数和16进制
6、:八进制基数为8,共有8个根本数码:0、1、2、3、4、5、6、7位权为16进制基数为16,共有16个根本数码:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E位权16K例、378.25Q=382+781+880+281+582=136.406254F8.BH=4162+15161+8160+11X16-1=1272.6875实际应用中,经常使用16进制数来表示二进制数,要熟练掌握它们的根本对应关系。问题4、n位二进制数可表示多少个数?(2n)3位二进制数可表示8个数,恰好与八进制的8个根本数码对应:3位二进制数:000、001、010、011、100、101、110、Ill8进制根
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