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1、活动内容：心理健康一起玩，真快乐活动目标：1、通过活动体验大家一起玩的快乐。2、与同伴友好相处，培养合群、乐群的性格。活动准备：物质准备：课件各种玩具若干。活动进程1、谈话导入，激发幼儿兴趣。引导语：小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?今天，我们一起来学小动物走路好吗？(小兔、小鸭、乌龟、小猫)引导语：我们刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗？小朋友你们喜欢来幼儿园吗?你们每天在幼儿园里玩的高兴吗?小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了，我们一起看妞妞在幼儿园玩的快乐吗？2、展开：放课件，幼儿观看。(1)出示图一。引导语：妞妞独自一个人在玩，小朋友这个小姑娘叫妞妞，你们看她在干什么？她和
2、谁在玩?你觉得妞妞一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?(2)出示图二。引导语：我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了？她为什么生气了？鼓励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢?小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。(3)出示图三。引导语：许多小朋友哄她(对不起，我们不是故意的，你别生气了)妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。(4)出示图四。引导语：小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞，和我们一起玩去吧”(5)出示图五引导语：妞妞和大家一起玩，真快乐呀！小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐？引导语：你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢?要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。小结：刚才看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思和大家一起才是最快乐的，老师给小朋友准备了许多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快乐。2、幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，如发现一个人玩玩具，教师引导幼儿和大家一起玩。小结：你刚才是怎样玩玩具的，小朋友和大家一起玩快乐吗？大家一起玩玩具很高兴，大家都成了好朋友，我们做个找朋友的游戏吧！3、结束：幼儿听音乐做找朋友游戏，结束。
