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2、钟时间长短的相对性。活动难点：发觉时间与生活的关系。活动预备：钟表、PPT时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字：长和短。活动流程：一、开头部分：谈话，来园。怎样做一个守时的孩子？二、基本部分：（解决重点、难点）1、发觉一分钟。争论：时钟有什么用?每个时钟上边都有什么？站小结：时钟能告知我们时间，让我们遵守时间。2、感受一分钟。（感知时间的相对性，解决重点，嬉戏法、争论法）争论：那么一分钟我们能干什么？一分钟究竟是长还是短呢？第一次请幼儿依据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边 嬉戏：木头人（感觉一分钟时间很长，*也*不住）其次次请幼儿依据自己的体会站在长和短的汉字旁 嬉戏：玩拼图（体会有时时间会感觉变得很短，时间不够用）谈论：一分钟时间究竟有多长?用钟表走一分钟请幼儿用心数表。 小结：一分钟是60秒，专注于一分钟能完成一些重要的事情。3、珍惜一分钟。（可以让幼儿列方案清单，解决难点）争论：一分钟可以做哪些事情？播放PPT（可以救起一个人、清点很多钞票、完成作业等）争论：怎样珍惜时间，做守时的孩子？三、结束部分：对比清单来完成任务。分组活动：在一分钟之内完成自己想做到的事情。【大班社会活动一分钟有多长教案】以上就是这篇范文的全部内容，主要描述分钟、时间、活动、教案、争论、什么、完成、幼儿，盼望网友能有所收获。
