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1、学校语言文字工作纪实总结中华语言，源远流长，历久弥新。它是一个充满魔力的艺术家，通过不同的形式和组合,展现了无穷的魅力。历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，它推动着历史的长河，映衬着璀璨的浩瀚历史。在过去的一年里，我校以“助力每一个生命的成长”为教育思想，引领学校发展。我们注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材,将语言文字教育渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。我们启蒙养正，怡心立人，不断提高师生规范用语用字的水平。一、营造人文环境有序开展活动语言文字美好且生动，引领我们进行校园文化建设。校园里的一草一木、一景一物都是学生感悟生活、学习语言的活教材。我们在校园里设置
2、了造型别致的语言文字永久性宣传牌,与优雅的校园环境相衬相映。在学校的广播站及班会课开展的主题班会活动上，对学生进行语言文字规范化宣传教育。在各班级开展“推普”手抄报评比活动，增强学生规范意识。在教职工会议、教研组会议上对教师进行语言文字法律法规、方针政策、规范标准及相关文件的宣传和学习。扩大推普活动范围和宣传力度，做到学校、家庭、社会三结合，营造至雅、至智、至美的文字世界。二、夯实常规管理用好学科阵地语言文字记录着自然的神奇、承载着历史的厚重，是物质文化、制度文化、精神文化的载体。而学校师生正是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要力量。我校将语言文字规范化要求纳入学校教学管理常规，要求教师在课堂教
3、学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课、评课等教研活动中用语用字规范化。我们深知语言文字规范化是提高学生综合素质的基础工程，是实施素质教育的重要内容。因此，我们将继续努力，为营造良好的校园语言环境而不断努力。教导处定期对教育教学资料进行语言文字规范化检查，以确保教师和学生的语言使用准确、规范。同时，学校定期组织教师进行各类公开课竞赛，并在听课、上课、评课、教学反思等环节上促进教师语言文字运用能力的提升。学校充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用能力的培养。在语文教学中，学校不断弘扬中国传统文化，以读书写字活动为主线，结合语文学科教学特点为学生营造读书写字
4、的环境。学校根据不同年级段制定相应的符合学生实际的语言文字能力培训要求，还开展了“经典诵读”活动。这些活动旨在提高学生的语言文字素养，培养学生的阅读兴趣和习惯。为了将语言文字规范教育渗透进各科教学，学校鼓励各学科教师通力合作，让学生的心灵浸润在书海中。学校还开展了“人人争做热爱语言文字的好少年”的活动，以激发学生的语言文字学习热情。为了提高学生的书写水平，学校注重细节和日常浸润。每天早晨7：40,学生们伴着轻快的音乐步入校园，开始了一天的晨读。晨读的内容除了语文书，还有校本教材。学生们坐姿端正、声音洪亮、吐字清晰而规范。下午2：00-2：30,学生们在老师的指导下进行午学，午学的内容为汉字书写
5、。老师们用心指导，学生们用心练习，逐渐养成“提笔即是练字时”的好习惯。此外，学校还开展了“晨诵经典”“课前吟诵”“午学习字”等活动，让学生在阅读经典中感受中华文化的博大精深。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的文化素养和审美能力。总之，学校通过一系列措施加强对学生语言文字应用能力的培养，提高学生的文化素养和审美能力。同时，学校还注重细节和日常浸润，让学生在良好的学习环境中不断成长。我们积极探索经典诵读的教育教学路径，并逐渐形成了中华经典诵读的“四步提升”策略，即“读一诵一讲一写”。根据学生的年段特点，我们逐步开展了一系列读经典、诵经典、讲经典和写经典的主题活动。我们期望通过这些活动
6、，在小学六年的时间内，让经典的光芒照耀每一个孩子。我们坚信，通过大量的诵读，孩子们可以涉猎群书，与大师对话，与经典为友，与博览同行，为精神打底，为人生奠基。同时，我们注重打造书法课堂，探索测评系统。我们以课程标准为依据，根据学生年段特点，以铅笔字、钢笔字、毛笔字为内容，不断总结经验，吸收新课程评价策略，构建了“书法课堂”、“作业书写”和“学期评定”三位一体的写字教学测评系统。在“讲、练、展、评”中，我们加强了写规范汉字的意识，提高了书写能力。我们坚持进行“认真做人，天天练字”的原则，鼓励教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字，每学期针对教师进行书法比赛。此外，我们积极参加
7、各种大赛，并收获了丰硕的成果。我校诵读作品“华彩诗颂”、“师承经典”在XX市202X、202X年中华经典诵读活动中分别荣获一二等奖。这是对我们工作的肯定和鼓励。我们将继续努力，致力于经典诵读和书法教学的探索与实践，为孩子们的成长和发展贡献更多的力量。的正式、专业风格的重写：我校学生在202X年“中国梦爱国情成才志”中小学规范汉字书写活动中表现出色，荣获202X区小学组一等奖第一名，并被推荐参加市级比赛。此外，我校朗诵节目金戈铁马豪气干云参加了陕西师范大学第十一届“中华经典诗文诵读”展演，展示了学生良好的普通话水平和文化素养。此外，我校教师朗诵红色的江山在XX市教育局第XX届推广普通话宣传周启动
8、仪式中进行展演，展现了教师良好的普通话水平和专业素养。同时，我校戏剧作品少年中国说获得202X“春芽杯”戏剧组一等奖，作品联合行动在北京中央戏剧学院“金画眉”大赛中获得最佳表现力大奖，这充分展现了我校戏剧教育的高水平和学生们的出色表演才华。作为XX语言文字工作的出发点和落脚点,我们一直致力于推广普通话和汉字书写教育,让学生都讲好普通话、爱上方块字，提高语言能力和素养。同时，我们也注重传统文化的传承和弘扬，通过语言文字工作，让学生感受汉语言文学的无穷魅力，增强传统文化底蕴，做“有根”的中国人。在今后的工作中，我们将继续采取切实可行的措施，推动语言文字工作的可持续发展，弘扬正能量，传承经典文化，让语言文字工作彰显出无限魅力。
