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1、本科实验课程报告（2021至2022学年第二学期）课程名称：专业名称：行政班级：学号：姓名：指导教师：报告时间：年月日实验地点06B305、310实验时间2022.32022.61）实验前先任意设定三条支路的电流正方向.电路图中的h、L、b的方向已设定。2）分别将两路直流稳压源接入电路，令U=8V,U2=5V.3）熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字亳安表的“+、一”两端。4）将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。表I-I基尔霍夫电流定律的验证计算值测量值误差Ii(mA)L(mA)h(mA)2.基尔霍夫电压定律的脸证：实验前先任意设定三个闭合回路的电流正方向，可
2、设为顺时针方向。用直流数字电年表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，记录之。表1-2基尔翟夫电压定律的验证测量值计算值回路1（左边）UUUu_u回路2（右边）UUUU_u回路3（大回路）UUUUu六、实验结果分析1.基尔霍夫电流定律的验证1）与理论是否相符（2）是否存在误差实验一基尔霍夫定律的验证一、实验目的1 .验证基尔霍夫定律。2 .加深对参考方向的理解。3 .学会直流稔压电源、直流电压表、直流电流表的使用方法。二、原理说明基尔霍夫定律是电路的基本定律.测量某电路的各支路电流及每个元件两端的电压，应能分别满足基尔崔夫电流定律（KCL）和电压定律（KVLr即对电路中的任一个节点而言，应有1
3、=0：对任何一个闭合回路而言，应有zu=o运用上述定律时必须注意各支路或闭合回路中电流的正方向，此方向可预先任意设定.三、实验线路四、实验设备1 .双路稳压电源1台2 .直流电流表1只3 .直流电压表I只4 .实验线路板1块5 .电流插座板1块五、实验内容和数据1.法尔相夫电流定律的验证:实验二叠加原理的验证一、实验目的1 .验证线性电路段加原理的正确性。2熟练掌握稳压电源、直流电流表、直流电压表的使用方法。二、实验设备2 .双路稳压电源1台3 .直流电流表1块4 .直流电压表1块5 .实验线路板1块6 .电流插板1块三、原理说明登加原理指出：在有多个独立源共同作用下的线性电路中，通过每一个元
4、件的电流或其两端的电压,可以看成是由每个独立源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。四、实验内容及步骤2.实验内容1）将两路稳压源的输出分别调节为8V和5V.接入Ul和S处。2）令Ul电源单独作用（将开关Kl投向5侧，开关K?投向短路侧）。用直流数字电压表和富安表（接电流插头）测量各支路电流及各电阻元件两端的电压，数据记入表2-13）令3电源单独作用（将开关Kl投向短路侧,开关L投向5侧），重身实验步骤1）的测量和记录，数据记入表2-1.4）令Ul和5共同作用（开关Kl和&分别投向Ul和U2fW）,重曳上述的测量和记录，数据记入表2-1七、实验注意事项1 .所有需要测量的电压值，均以
5、电压表测量的读数为准。5、5也需测量，不应取电源本身的显示值.2 .防止稳压电源两个输出端碰线短路。八、实验报告思考题1.已知某支路电流约为3mA,现有量程分别为5mA和IomA的两块电流表，两块电流表的精度一样,应选择哪块电流表进行测量,为什么？3 .电压降与电位的区别是什么？4 .用支路电流法计算电流值IS5实验三n光灯电路及交流功率的测量一、实验目的1 .研究正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间的关系。2 .掌握日光灯线路的接线。3 .理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。二、实验设备GDS-OI电源控制屏GDS-Il交流电压表GDS/2交流电流表GDS-13功率、功率因数表GDS-O
6、9荧光灯、可变电容三、原理说明日光灯线路如图5-1所示，图中R是日光灯管，L是镇流器，C是补偿电容器,用以改善电路的功率因数cos(h有关日光灯的J：作原理请自行翻阅有关资料.四、实验内容与记录线路接好后，必须经过老师检查，方能通电：不允许自己擅自通电,以免造成人身伤害和设备损坏。3.实验数据表2-1Iihb计算值测量值i兑值测量值计算值测量值Ul=8V单独作用UJ=5V单独作用UkUz共同作用4*选做部分此部分内容不做要求，感兴趣的同学可自由选择完成Rs（33（）Q）换成二极管1N47（即将开关Ka投向二极管IN4007（HO,重第1）4的测量过程,数据记入表2-2。表2-2收Iihh计比值
7、测量值计算值测量值U1=8V单独作用W=5V单独作用Uu5共同作用五、实验注意事项1.用电流插头测量各支路电流时，或者用电压表测量电压降时，应注意仪表的极性，正确判断测得值的十、一号后，记入数据表格。2.注意仪表量程的及时更换。六、实验思考题1.在叠加原理实验中，要令Uh5分别单独作用，应如何操作？可否直接将不作用的电源（Ul或U2）短接置零？2*.实验电路中，若有一个电阻器改为二极管，试问必加原理的迭加性还成立吗？实验四三相交流电路一、实验目的1. 学习三相交流电路中负载为星形(或称丫形的连接方法。2. 验证三相交流电路的基本理论。二、实验设备1.GDS-Ol电源控制屏3. GDS-II交流
8、电压表4. GDS-12交流电流表5. GDS-08;相灯负教6. GDS-09和GDS-06电流插板三、实验步骤与数据1.负我为星形连接时：(1)实验线路图图6-1负载的星形连接线路数据记录iWMSIW测M测量值UURUlIIlIcPcos未接入电容接入电容五、实验注意事项1 .本实验用交流市电220V,务必注意用电和人身安全。2 .功率表要正确接入电路。3 .线路接线正确,日光灯不能启辉时，应检查启辉器及其接触是否良好1六、实验报告讨论1 .计算接入电容器C前后的功率因数的变化量AeOS,写出实验结论，并分析与理论是否相符合。2 .定性分析U与UrsUL的相量关系，并画出其相量图。3 .简
9、述提高功率因数的方法及意义.1 .实验总结2 .实验过程评价1） 实验操作规范性：（A.规范；B.较规范；C.不规范）2） 实验数据测量正确性：（A.正确：B.较少错误；C.错误较多）3） 实验数据或曲线：（A.规范；B.较规范；C.不规范）4） 实验分析正确性：（A.正确；B.基本正确；C.不正确）5） 实验总结：（A.详细：B.较详细：C.不详细）指导教师（签字）：实验成绩（2）实验步骤按图连接电路，经老师枪查无误后，通电测量。1 ）:相电路接成星形连接.且每相开亮3只灯，构成对称星形连接负载.分别测见有中线时各线电压、相电压及中点O与负载星形点0之间的电*Uoo：分别测量各相电流及中线上
10、电流o.并将所测数据记录于表6-1中。2）三相电路仍保持星形连接，而每相开亮的灯数不同，使A相亮1只灯，B相亮2只灯，C相亮3只灯，构成不对称星形连接负载，分别重新测fitI）中各电路参数，并将所测数据记录于表6-1中.3）断开电源，将中线断开：经检查无误后，接通电源。4）三相电路仍保持星形连接，使负载对称，每相亮3只灯，测量各电路参数，城入表6-1中。再将负载调成不对称情况（A相亮I只灯，B相亮2只灯，C相亮3只灯），测量不对称时的各电路参数，注意观察灯亮情况，并将所测数据记录于表6-1中。5）三相电路负载为星形连接的数据全都测完之后，按下电源控制屏GDS-Ol上红色的“断”开关,将钥匙开关扭至左侧“关”的位置，断开电源。（3）数据记录四、实验报告讨论1.根据实验数据,讨论三相电路的线电压与相电压、线电流与相电流之间的美系。2 .分析当相电路为星形连接倒我不对称时，各相灯亮的情况，并说明其原因。
