《小学20223年书记述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学20223年书记述职报告.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、抓基层党建工作述职报告大磊镇中心学校党委：按照镇中心学校党委的要求，现将2023年抓基层党建工作情况报告如下，请予评议。一、履职情况(一)党的创新理论武装学校党支部认真贯彻落实主题教育重点工作任务清单内容，结合实际，按规定动作加重点任务落实的模式，组织开展了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。目前，深化理论学习、检视问题、办民生实事等已经落实到位。同时，支部组织党员深入学习党的二十大精神并在工作中贯彻落实到位：2023年来，支部通过三会一课、主题党日、读书会等形式组织学习党的二十大精神10余次；在工作中，我们认真努力践行。(二)围绕中心服务大局支部积极推动党建工作与业务工作深度融
2、合。在党建工作的引领下，学校积极开展教研促成长工作”：首先，每半个月，语数教师轮流上公开课，教师们互相学习、查缺补漏，以学促思、以思促行、边践边悟，共同提高。其次，学校积极开展校本培训活动，适时组织教师学习班级管理经验、学习新课标、观看优秀案例视频等，通过多种方式促进教师进步成长，以更加优秀的师资促进学校教育教学成绩的全面提升。党员教师在教育教学中勇挑重担，在学校发展工作中积极献计献策，在公开课教学活动中，充分发挥着党员的先锋模范作用。（三）突出履行管党治党责任学校党支部认真彻落实上级决策部署，全面履行抓基层党建工作主体责任、第一责任人职责，积极谋划学校党建工作，根据季度派单内容，认真贯彻落实
3、派单任务，积极努力抓好党支部规范化建设达标创建工作。严格执行党组织各项工作制度,深入推进“智慧党建”工作，做到系统管理规范、党员党籍管理规范、党员组织关系转接及时，充分利用云岭先锋APP按时完成大磊坡县党建综合服务平台的台账录入等。支部重视党员的学习培训和教育管理。按照上级文件的要求健全完善基础党务工作台账,同时深入开展“老山红烛育人先锋呛IJ建工作，建设“五强五好学校党组织，全面做好星级党支部的创建工作，初步建成了“党旗飘飘引我成长”的学校党建品牌。（四）落实年度重点任务支部围绕2023年度教育体育系统党组织书记抓党建工作责任清单、2023年大磊坡县教育体育系统基层党建重点任务清单认真开展工
4、作：1,扎实推进思想政治建设。全面推行第一议题”、“第一主题”、“第一课题”制度，认真落实政治理论学习制度，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，开展好宣讲活动。扎实抓好主题教育，常态化开展”学习身边榜样”活动。开展“高质量党建引领教育高质量发展”大讨论、大调研活动，激励广大党员、教师担当作为。组织党员全员参与万名党员进党校培训。认真落实防范宗教渗透和防范校园传教工作。配齐建强专兼职思政课教师、心理健康教师队伍。2.扎实抓好基层党建业务工作：认真抓好“智慧党建工作，按时录入相关数据；利用“智慧党建平台资源，开展网络平台学习。深化党支部标准化规范化建设，抓好党员的教育工作，按步骤严格开展发展党员工作。
5、3.稳步推进中小学校党组织领导的校长负责制。充分发挥党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实作用，建立健全议事规则，扎实做好三重一大”事项的讨论研判。4.持续抓好党风廉政建设工作，力口强“清廉学校”建设，落实中央八项规定精神，深化师德师风建设。5.落实”高举旗帜跟党走立德树人兴边疆”强边固防学校党建长廊建设，深入推进抓党建促教育高质量发展。（五）上年度查摆问题的整改落实情况上一年度，学校存在工作推动迟缓、队伍建设不够强的问题。在一年的努力下，学校通过狠抓教师作风建设，教师队伍责任意识大大提高，学校各项工作均正常开展。二、必答题推进情况1.义务教育优质均衡发展情况学校认真对照义务教育
6、优质均衡发展指标，逐一查找存在的问题。经查找，存在问题如下：无音乐教室、美术教室；图书室使用面积、计算机室使用面积、浴室使用面积、学生宿舍使用面积均不达标，共缺口819Rf左右校舍。现有校舍紧缺且老旧，无空置校舍也不能将面积不达标的校舍进行打通合并使用，要解决这一问题，只能通过争取项目新建综合楼来解决。2落实中小学校党组织领导的校长负责制改革促进教育质量提升情况”。学校坚持围绕抓好党建促教育的思想，推进学校教育教学质量提升工作。首先，抓教师作风建设：1.修订学校章程，更新、制定教师值日制度、教师评优评先制度等规章制度。2.组织教师认真学习教师职业道德规范、教师十项行为准则等8次，规范教师教学行
7、为。3.组织教师深入学习全国优秀模范教师张桂梅、王林光的先进事迹10余次，学习他们的无私奉献精神，充分发挥榜样的示范引领作用，把榜样的优秀品质和高尚的情操转化为全体教职工内心的价值追求，引领教师争做红烛先锋，促进教育教学成绩的提升。其次，积极组织开展校本教研和校本培训。第三，狠抓学生德育工作，全面提高学生综合素质，从根本上培养学生的爱学、乐学意识，以学生为主体，激发学生的学习潜能。一年来，学生的总体素质有了很大的提升，精神风貌有了很大转变，但因缺乏学习能力的特殊学生较多，学生家长能配合学校，进行简单辅导教育的能力不足，所以教育教学成绩提升仍存在很大困难。三、存在的问题及原因(一)校舍紧缺，功能
8、室严重不达标，多媒体硬件设备陈IS,优质均衡发展受到了很大的阻力。(二)生源整体素质逐年下降，缺乏学习能力的特殊学生越来越多。一部分家长不管小娃，大部分家长不知道怎样管、怎样辅导，家长配合学校，进行简单辅导教育的能力不足。家校共育难度大，效果不理想。（三）教师综合素质参差不齐，40岁以上的教师占教师总数的40%,这部分教师应用信息技术的能力较弱，面对当前社会工作较多的局面，学校在社会工作安排等方面存在很大难度,年轻教师承担的社会业务工作量较重。此外，个别教师的责任心还有待提高，在工作中的自觉性、主动性不够，分管的工作经常需要学校领导多次催促。原因：一是资金投入不够，二是生源素质差，三是部分教师综合能力不够、责任心不强。四、下一步工作打算（一）做好项目建设规划的再完善，抓好优质均衡发展工作。（二）加强教师的业务提升培训，转变教学方式、更新教学观念；热爱学生，加强对学生的关心关爱和个别辅导，逐步改变生源素质差对学校教育教学质量的影响（三）加强教师队伍的作风建设，对个别责任意识差的教师及时提醒谈话到位，加强责任追究的落实。小学党支部2023年12月20日
