小学劳动教育教案(二年级上册).docx

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1、瑞池学校劳动教育教案20222023学年度第一学期班级:二年级(1)班教师:年月曰第一课我们爱清洁教学目标:1 .关注家庭生活中的技术问题,能运用技术解决生活中常见的小问题,积极参加家庭的洗涤保洁工作,养成爱清洁,讲卫生的好习惯,在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。2 .了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状,制定切实可行的劳动计划,培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。教学重难点:培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。教学准备:1 .教师准备:课文插图,两张空白表格。2 .课前收集一些卧室,客厅,厨房以及卫生间的照片,查阅洗涤劳动的相关信息。教学时间:(

2、)月()日教学过程:1 .通过“想一想、说一说”这部分内容,通过合作学习,让学生去探索,去发现,通过实践操作获得劳动体验。2 .通过讨论,制动本学期学习洗涤劳动的进度计划,尊重学生的主体意识。组织小组讨论:哪些洗涤项目自己已经会做的,还有哪些是不会做的,除了这些洗涤项目,还有哪些洗涤项目等。3 .完成以上学习进度计划后,再做一次统计,这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。4 .以评促学。家庭和学校结合,采用多种形式进行评价,如:填上反馈表格,填写操作体验日记等。自评,互评,师评相结合,在表格中打上记号。5 .评价第二课我用纸做多面体1教学目标:1 .利用各种多面体展开图,制作有变化的多面体。

3、2 .巩固做纸工的各种制作符号。3 .培养学生的想象能力和创新能力,协作精神。教学重难点:粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。教学准备:1 .教师准备:做好的成品。2 .学生准备:剪刀、胶水、刻刀、手工材料。教学时间:()月()日教学过程:一、复习旧知,激趣导入。提问:我们身边有那么多的多面体,今天,我们就来自己制作多面体。制作六面体:教师拿出六面体的手工材料。重点讲解粘贴最后一条边时要轻,要粘贴凭证。二、学学做做。1 .学生带i作有变化的多面体。拿出手工材料,根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。指导制作时,需提出增添附加物的做法是在多面体做成后,再将附加物加贴上去的。挖去一部分或切折,压

4、印都必须在展开图上先做好,然后再把展开图折叠成多面体。2 .教师巡视,帮助有困难的小组。3 .学习评价组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。第三课洗茶具教学目标:1 .让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。2 .培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。教学重难点:让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。教学准备:茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品,抹布。教学时间:()月()日教学过程:一、看图,出示课题。1 .看洗茶具的一组图片,弄清洗茶具的主要过程。2 .刚才图片中的同学在洗茶具,主要分几个步骤做的,谁已经记得了?3 .根据学生回答,

5、教师小节,并板书:浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。二、讨论学习,确定洗茶具各步躲地操作要领。1 .分组讨论,根据刚才看到的图片演示,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。2 .将讨论结果填写在书上的表格中。3 .请学生交流学习情况,师生评议。4 .小结归纳操作要领。(1)浸泡时加1-2滴洗洁精。(2)擦洗时不要用力过猛,有茶垢,可用牙膏擦拭。(3)冲洗时从里到外逐一冲洗。(4)擦干摆放时用干净抹布擦干水,轻拿轻放,摆放整齐。三、研究性学习,通过实际操作,掌握去茶垢的几种方法。1 .在洗茶具时,最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。我们现在已经知道可以用

6、牙膏擦除的方法,除此之外,你还知道可以用什么方法吗?这种方法的效果怎样呢?2 .让我们分别用自己知道的方法,借助辅助材料(可以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等),擦洗一个有茶垢的杯子。3 .各小组代表介绍所用方法,并展示洗涤效果。(可以用食盐,草木灰,食用碱,百洁布,柠檬片等)4 .教师提问:能不能用洗衣粉?为什么?(提示:从技术信息找出答案)四、动手实践,分组洗茶具,师巡视指导,并请学生说说洗涤过程和注意点。五、根据实际情况分项目进行评价。第四课我用纸做多面体2教学目标:1 .利用N种多面体展开图,制作有变化的多面体。2 .巩固做纸工的各种制作符号。3 .培养学生的想象能力和创新能力

7、,协作精神。教学重难点:粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。教学准备:1 .教师准备:做好的成品。2 .学生准备:剪刀、胶水、刻刀、手工材料。教学时间:()月()日教学过程:一、复习旧知,激趣导入。上节课,我们用书上的材料制作了四面体,五面体和六面体。今天,我们要来制作又一个种类的多12面体二、观察,讲解制作要领。制作12面体:教师拿出12面体的手工材料。基本步骤:剪切刻痕折叠粘贴重点讲解粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。不能把粘贴面翻在上面,这样,看起来不精致,美观。三、学学做做。1 .学生制作多面体。2 .教师巡视,帮助有困难的小组。3 .学习评价组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三

8、方面对作品进行全面的评价。第五课洗餐具教学目标:1 .通过学习,知道洗餐具的主要过程。2 .动手实践,掌握洗餐具的操作要领。3 .培养学生热爱家务劳动,争当家务劳动小能手。教学重难点:让学生了解洗餐具的操作要领,掌握洗餐具的方法。教学准备:一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品,抹布。教学时间:()月()日教学过程:一、看图,出示课题。1 .看洗餐具的一组图片,弄清洗餐具的主要过程。2 .刚才图片中的同学在洗餐具,主要分几个步骤做的,谁已经记得了?3 .根据学生回答,教师小节,并板书:浸泡、分类洗涤、洗镁子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。二、讨论学习,确定洗餐具各步骤地操作要领。1.分组讨论,根据刚才

9、看到的图片演示,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。4 .将讨论结果填写在书上的表格中。5 .请学生交流学习情况,师生评议。6 .小结归纳操作要领。(1)浸泡时,滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定。(2)洗盆,碗要分类,注意碗里碗外,盆面盆底都洗到。(3)洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗,每根筷子都要洗到。(4)洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。(5)冲洗要分类,注意节约用水。(6)餐具用干净抹布擦干,摆放要按大小类别叠放。7 .教师出示两个碗,一个很油腻,一个鱼腥味很重,学生分组操作,按书上的方法做,看看用不同的水洗会有什么不同。提问:这两个碗用热

10、水洗还是用冷水洗?为什么?请学生讲讲体会。(1)油腻的碗要用热水洗,用冷水不能洗去腥味。(2)鱼腥味重的碗要用冷水洗,用热水洗不能去除腥味。8 .学生动手实践。9 .组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法?怎样洗涤既干净又方便?(介绍新颖实用的洗碗机和消毒柜)10 学生根据本次劳技活动中的表现,按项目进行自评,互评。第六课我用纸做多面体3教学目标:1 .利用各种多面体展开图,制作有变化的多面体。2 .巩固做纸工的各种制作符号。3 .培养学生的想象能力和创新能力,协作精神。教学重难点:粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。教学准备:1 .教师准备:做好的成品。2 .学生准备:剪刀、胶水、刻刀、手工材料。教

11、学时间:()月()日教学过程:一、复习旧知,激趣导入。上节课,我们用书上的材料制作了12面体。今天,我们要来制作又一个种类的多20面体二、观察,讲解制作要领。制作20面体:教师拿出20面体的手工材料。基本步骤:剪切刻痕折叠粘贴重点讲解粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。不能把粘贴面翻在上面,这样,看起来不精致,美观。三、学学做做。1 .学生制作多面体。2 .教师巡视,帮助有困难的小组。四、学习评价组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。第七课洗衣物教学目标:1 .通过学习,知道洗衣物的主要步骤,知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法,还要用不同的洗涤用品。2 .认

12、识几种常见衣物的洗涤标识。3 .通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。教学重难点:认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。教学准备:衣物质地标识,衣物洗涤说明标识等。教学时间:()月()日教学过程:一、谈话导入:谈话:你平时在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?根据学生回答,相机板书:浸泡一擦肥皂一搓洗一冲洗一晾干二、学习新知。1 .出示几件质地不同的衣物,提问:这几件衣物可以一起洗吗?为什么?2 .认识衣物质地标识和洗涤说明标识。(出示)让学生自己认自己记,然后逐个出示各种标识,让学生说说代表的意思。把刚才几件衣物拿出来,让学生说说各是什

13、么质地,该怎么洗?要注意些什么?三、动手实践时的注意事项。1 .看书学习正确的洗涤方法。2 .查阅技术信息,获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。3 .根据自己所带要洗的衣物,说说应该用什么洗涤用品?(让学生自己在技术信息中查阅确定)四、评价第八课拖地板教学目标:1 .学习做生活的小主人,能运用学到的操作要领学习拖地板,从小养成良好的劳动习惯。2 .注意节约用水,保护水资源。3 .注意安全,不损坏家具。教学重难点:能运用学到的操作要领学习拖地板,从小养成良好的劳动习惯。教学准备:课前观察父母是怎样拖地板的。去商场观察改进后的拖把样式,了解其先进性。教学时间:()月()日教学过程:一、观察图片,了解

14、拖地板的一般过程。组织学生看拖地板的正确方法图片,辨别哪种是正确的,哪种错误的。二、讨论。平时看到父母拖地板时是怎样做的?然后进行交流。交流一些先进的,便捷的,有创新意识的好方法。还可以放手让学生回家进行劳动实践,在劳动中获得情感体验,在劳动中培养合作探究精神,早劳动中求知。从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志,懂得只有家人共同努力,才能创造良好的家庭环境。三、教学评价。介绍劳动过程,展示家长评价记录,从认真实践,掌握要领,拖地实效,拖地要领、拖地效果,综合评价等方面完成评价表。第九课摩天大楼教学目标:1 .了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。2 .通过合作完成一

15、幢摩天大楼纸模型的设计与制作。3 .在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。教学重难点:了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。教学准备:制作材料,胶水,剪刀。教学时间:()月()日教学过程:一、引导学生看图片,导入课题。观看树上或自带照片上的摩天大楼。二、教学摩天大楼纸模型的制作步骤。教师拿出事先制作好的摩天大楼,通过观察让学生找出摩天大楼纸模型的构成。(分主楼和裙楼)教师分别讲解裙楼和主楼的粘贴步骤,给主楼安上避雷针。请同学们发挥想象,说说主楼和裙楼怎样组合,使摩天大楼更坚固,好看。三、学生动手实践。设计自己的摩天大楼。分工做好摩天大楼纸模型部分,同时进行必要的技术指导:遇到较长的直线轮廓时,可以用美工刀和直尺进行切割。按剪切线和粘贴面将大楼和基座分别制作好。把做好的各部件组合,“建造”成“摩天大楼”,并做好最后的装饰。鼓励学生互相配合,互相帮助,发挥想象力,组合出与众不同的摩天大楼。四、

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