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1、2022年音体美老师教研组工作计划一、指导思想新学期已经开始，依据学校教务处以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，本着进一步深化改革，推进素质教育的根本目的，采取切实可行的措施；进一步提高艺体教育在基础教育以及学校教育教学发展重要地位的认识；鼓励科内教师通过不断学习完善自身综合素养，同时正确合理地利用时间和安排工作，使各项工作能有目的、有步骤、有系统的进行。二、工作目标（一）立足课堂，以教学为中心。课堂是教育工作的主阵地，课堂教学是提高教学质量，完成教学任务的关键，艺体科科目大多以开展活动为特色，但绝不能放松了课堂教学，要注重课堂教学效果，做到理论与实践相结合，不断提高学生体育、
2、艺术等综合素养。首先加强科内老师备课、通过同学科老师互相交流备课中的心得或是困惑，如教艺术的音乐、美术老师要经常交流备课内容，使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要经常交流，使各年级学生的身体素质和技能技巧有一个循序渐进的发展。其次，加强同学科、跨学科听课活动。科内有老师开课，不管是同学科还是不同学科，老师都尽量听课，然后进行评课，通过相互听课、评课活动，提高老师的教育教学水平。规范教研组活动，明确每次活动的内容和要求，通过有效的活动探讨教育教学的新方法、新手段。从而更快、更好的提高艺体科老师的课堂教育教学水平。再次，课后要及时总结、反思，认真撰写教学后记。每一课上完后都要认真写一篇有质量
3、的教学反思。（二）重视教研教改，探索艺体学科教学新手段。教学是教师的神圣职责，艺体学科的教学质量的高低很大程度上取决于教师的敬业精神和业务水平。教师要了解和关心学生，钻研教学内容，改进教学方法，提高艺体教学的科学水平。规范教研组活动，安排好每一次的教研组活动内容，使老师真正通过活动获得收益。同时，加强综合教研组的自培力度，浓厚教研活动气氛，做到多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。鼓励科内老师勤思考、多动笔。按照学校教务处的要求，写好教学笔记、教学随笔、教育论文。同时，积极参加各级各类的论文、优质课竞赛。（三）开展形式多样的艺体活动，丰富校园文化生
4、活。课外活动、兴趣小组是学校艺体科工作的重要组成部分，是实现学校艺体教育目的任务的重要途径之一，是进行教育的重要阵地，是开展精神文明教育的有力手段，也是活跃学生文化娱乐活动，满足学生个人爱好和需求，充分发展其个性和才能，培养人才的阵地。（四）教师加强进修，不断提高业务水平。艺体科教师必须具有较好的文化素养，要精通专业知识，掌握熟练的技术、技能，以及相邻学科理论知识。我科教师正在形成一个大家努力学习，发奋进取的良好学习风气，各位教师都在加强进修，力争提高业务水平。三、工作重点:（一）以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科
5、学的管理体系，深化教学改革，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。（二）抓好“两操”作为本学期体育工作的重点。对学生的两操动作进行严格要求，广播操要做到“快、静、齐”增强体质。眼保健操要能够真正达到缓解眼睛疲劳，保护视力。（三）树立团结协作意识，增强教研组凝聚。团结协作是我们教研组的团队精神，只有团结协作的教研组才能做好各项工作。四、具体活动具体安排月份1、熟悉教材，熟悉大纲，制定教研组、教师各项计划。2、有序开展“两操”活动。3、加强九年级的各项体育训练，为迎接中考体育测试做好准备。一月份1、正常开展教研组、备课、教科研等活动。2、实施有效课堂公开课的开展。3、组建学校男女足球队。4、特长
6、组的组建与培养。5、校、县田径运动会准备与比赛。一月份1、开展“有效课堂”教学的公开课。2、认真做好教学工作迎接学校期中教学常规检查。3、教研组进行集备课、听课。4、“五一”合唱汇演的排练。一月份1、开展“有效课堂”教学的公开课。2、进行组内听评课活动的总结。3、做好参加“六一”中小学生汇演的排练工作。一月份1、检查教师备课、教学完成情况。2、美术绘画比赛活动。一月份1、各科进行期末检测。2、教师对本学期的工作进行总结。我们要认真向其他先进的教研组学习，取长补短，争取在新学期艺体科的各项工作取得更大的进步。2022年顶岗实习工作计划服装学校顶岗实习，是学校开设服装生产管理、服装生产管理课程设计
7、课程之后，开设的综合性实践教学环节，是对服装生产管理理论知识的综合实践运用学习。一.目的与任务服装专业顶岗实习是作为服装生产管理理论教学课程的实践教学部分而开设的，是在完成服装生产管理理论学习、课程设计综合训练之后，为使服装设计与工程专业的学生，对所学专业有一系统的感性认识，为将来更好地服务社会打下一定的基础。通过顶岗实习可获得实际知识和技能，并可分析发现生产实际中的现实问题及潜在问题，培养学生独立思考和处理实际问题的能力。通过顶岗实习培养学生劳动观念、群众思想、实事求是、理论联系实际的作风，巩固专业知识，丰富教学手段，提高教学水平，为学生走向工作岗位创造基础。二.内容与要求本实习要求学生掌握
8、服装企业经营、生产、管理的全过程，重点是服装公司内部运作模式及运作方法、程序，特别是生产_管理过程、产品开发、工艺文件编制、生产安排、调度、控制及服装产品品质控制分析等内容（一）企业概况1.企业（公司）经营理念及目标；2.企业（公司）品牌、商标、产品类别；3,企业（公司）一、人员定岗及配备、企业员工数量和构成；4,企业（公司）生产能力、近五年来的经营业绩、获得的成绩等。（二）服装生产过程1 .技术部（产品开发部）。（1）如何进行服装市场调研及预测；（2）如何选定产品品种、款式设计、结构设计材料选定；（3）如何进行样品试制、鉴定;如何进行系列样板设计、量体及订做服装设计；（4）如何进行产品技术文
9、件的编制。2 .裁剪部（D如何选订、购进服装面辅料，并进行检验；(2)订购的服装材料如何进行后整理，若存在品质问题，应怎样协商、解决问题；(3)如何进行裁剪分床方案设计；(4)如何进行排版、有何技术要求；(5)如何进行铺料、划样、开裁、检验、编号、及捆扎，有何技术要求；(6)裁片质量问题如何解决；(7)粘合衬使用部位及作用是什么；(8)粘合工艺参数如何制定；(9)粘合技术质量有何要求；(10)裁剪人员定岗、定编及岗位职责内容有那些；(11)裁剪部工艺设备有何特征、有哪些技术参数、怎样配置、如何布局设计。3 .缝制部(1)缝制生产线(班、组)建立依据及其结构是什么；(2)如何制订缝制工艺流水线；
10、(3)如何进行缝制流水线设备布局；(4)如何进行缝制流水线人员编制、有何技能要求；(5)缝制流水线设备有何性能特征，怎样配置；(6)裁片、半成品、成品运输和存放有何要求；(7)缝制流水线产量如何计算、品质怎样考核；(8)缝制流水线有何技术要求；(9)缝制流水线上关键工序的确定、控制及管理；(10)缝制流水线技术文件的编制与修订；(11)缝制流水线工时定额的确定与修订4 .后整理部(1)整烫工艺参数如何设计；(2)整烫工艺流程怎样确定；(3)整烫设备性能特征及布局设计；(4)锁眼、钉扣、工艺技术要求；(5)锁眼、钉扣设备特征及其布局设计；(6)包装方式、材料及技术要求；(7)服装后整理内容及技术
11、要求；(8)验收依据和程序；(9)入库、搬运和库存要求。5 .综合情况(1)服装生产各个环节调控及衔接技术要求；(2)员工作息规定及假期规定；(3)企业发展规划、远景目标等。三方法与步骤1 .实习时间：本实习拟安排在第四或第五学期服装生产工艺和课程设计之后进行，顶岗实习与假期相连，便于机动_周较合适;讲座及参观可安排一周；其它时间为下厂实习时间。2 .实习方式：考虑到本专业的实际特点，本实习形式可采取以下形式进行。(1)邀请服装企业主管生产的技术人员，来校或在企业进行专题讲座；(2)在任课教师的带领下，选择有代表性、具备专业特色的服装企业进行参观、学习，教师或企业有关人员可进行现场指导；(3)
12、学生在任课教师的指导下，自愿自主地联系有关企业进行实习，可由学生自定，但必须满足实习目的及内容要求。3 .实习单位：实习场所可有三种方式可供选择，即校内服装工艺实训室、校外实习基地或由学生在任课教师的指导下，自愿自主地联系有关企业进行实习。4 .职责与纪律(1)学生不得无故不参加实习，实习成绩不及格，无补考机会；(2)遵守校内外、厂(公司)内外一切规章制度；(3)勤奋学习、尊敬工人师傅、技术人员、爱护公司一切财产；(4)认真进行实习，勤学好问，作好实习资料收集工作；(5)实习结束后，利用假期完成实习报告的撰写任务；(6)有问题应及时与任课教师及企业相关人员联系，未经许可不得中断或随意改变实习计
13、划。四.成绩考核1.实习成绩应由下列几部分组成：(1)讲座、参观学习情况，可占(2)顶岗实习报告，可占%；(3)顶岗实习日记，可占(4)顶岗实习期间的厂方鉴定，可占_%o2.顶岗实习报告、日记及厂方鉴定，实习结束后的第一周周五下午5点以前，由班学习委员统一收齐后，电子版及纸质稿一同交任课教师，不得无故迟交或不交。顶岗实习工作计划（二）一、顶岗实习的目的通过顶岗实习，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神品质和正确的处事原则，进一步增强学生实际操作能力、专业应用能力和岗位适应能力，并取得用人单位正式聘用。二、顶岗实习的形式采取学校安排与学生自主联系相结合的办法确定实习单位。学校安排主要以供需见面招聘的
14、方式进行。三、学生顶岗实习的任务与要求。1、遵纪守法，严格遵守规定，文明服务。服从安排，认真完成实习岗位工作任务。2、尊敬师长、团结友爱，正确处理上、下级工作关系和人际关系。四、实习效果1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是对航空服务有了深一步的认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合实际，将课本上的东西在工作上运用到。2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。五、其他事项1、学校安排或自主联
15、系确定实习单位后，要在系学生科办理详细的信息登记。2、学生从指导教师处领取相关实习资料后，方可离校开始顶岗实习。未经办理规定手续而私自离校者，其实习成绩视为不合格，由此造成的一切后果自负。3、未缴清学费或未办理注册手续的学生，不能参加顶岗实习。顶岗实习工作计划（三）转眼即过已经到了我们顶岗实习的时候了，面对即将到来的实习让我想起了陆游的那句诗“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，现根据实习学校，本人学科及具体的个人情况，制定以下个人实习计划，希望能在实习过程中灵活掌握使用。一、教育实习概要：1、实习地点：小学2、实习时间：上期4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习二、教育实习预期目标：在本次教育实习中，我要虚心向优秀老师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，不断充实专业知识和提高教学技能，提高课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。具体目标如下：1、在教
