浙教版专题教育人·自然·社会五年级第12课浙江各地传统习俗教学设计.docx

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1、第12课浙江各地传统习俗教学目标:1、举例说出浙江省有代表性的生活习俗。2、知道当地人衣食住行的民俗。3、收集本地人衣食住行习惯的资料。4、知道具有浙江地方民俗的、现在还在绵延的节庆。教学重点:举例说出浙江省有代表性的生活习俗。教学难点:知道洞头还在延续的生活习俗。教学过程:一、导入。1、谈话:生活习俗、生产习俗、节庆习俗,各种各样的浙江传统习俗,带着浓郁的地方特色,体现了丰厚的文化底蕴,值得我们追寻和传承。今天,就让我们了解浙江丰富的传统习俗。2、揭示题目。二、学习与交流1、生活习俗(1)聊聊自己家乡的生活习俗。(2)自学课文,了解浙江有特色的生活习俗。从课文中了解了哪些生活习俗?你还知道哪

2、些生活习俗?(3)补充熟知的其他地方的生活习俗。2、生产习俗(1)自学课文,了解浙江有特色的生活习俗。从课文中了解了哪些生活习俗?你还知道哪些生活习俗?(2)补充熟知的其他地方的生活习俗。3、悠久的节庆习俗。(1)自学课本,然后小组交流。(2)汇报。三、赛一赛,讲故事比赛。1、欣赏宁波八月十六过中秋的故事。2、谁还知道哪些节日故事,说来听听,看谁说得最精彩。四、实践活动。1、仔细观察,收集在我们日常的饮食、服饰、居住、生活用具、交通工具等方面,有哪些是对传统生活习俗的传承。2、访问身边的老人,了解在当地的农业、渔业、手工业、商业等劳作中,有哪些传统的生产习俗流行至今,有哪些习俗已经消亡,消亡的原因是什么。3、了解当地的节庆习俗,搜集这些习俗背后的有趣故事,制成“洞头习俗”手抄报。五、全课总结通过学习,你有什么收获?

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