记叙文专项练习——赏析语言表现力.docx

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1、记叙文专项练习一一赏析语言表现力QE1.(2021上海19题4分)分析第段画线句的语肃表现力【答案】示例:运用拟人手法.生动形象地写出小熊修复后可爱的样子.表现朱伯技艺的高超以及修复小袋后的砍慰之情。2. (2019上海22题6分)文末曲曲线的句子“那个姑娘对刘一个小孩也这么说过,“那个姑娘”指“妈妈”,请分析这句话的丰富内涵,【答案】示例:“姑娘”一词是刘标标对妈妈美好再配的追忆,表达了他时妈妈的怀念之情,时儿时不理解号爱的悔恨.以及在人生角色榜拽中对爱的传递和延扶的脩格C3. (2015上海20题4分)第段画线句富有谣言表现力。请选择一点简要分析“【答案】句中“挑”“丢”等动作描写,传神地

2、算出了阿丈对“我”所讲话语的不满,4(2013上海23题3分)联系上下文.第段画线句运用的人物描写方法是肖像描写,作用是奏煌地写出了“我”叶老妈多次问话的厌烦.又体现了“了”对老妈的尊贵。舀回国E3EI阅(2021江苏盐城)下面两段文字中掾”的细节描写各有什么表达效果?【甲】他走过小酒馆.想一醉方休,可银圆都举出了汗,终究没舍得花。【乙】屠户把银子.紧紧的.把拳大钎过来&:“这个,你且收着。我原是欠你的,怎好又拿了回去?”(范进中举)敬庭周目训练(一)向西瓜磕头盛夏,西瓜上市。每天早晚上下班的路上,在每个必经的路口,小区的门口,我总会遇见好几拨卖西瓜的瓜农,他们将农用三轮车停在路口,敞开车厢,

3、在车厢旁边用一块简易的纸板上,用粉笔歪歪斜斜地写着:农场西瓜,每斤五角,保熟保甜,不甜不要钱。为了证明西瓜的品质,有的瓜农还把西瓜切成两半,鲜红的瓜瓢,似乎咧嘴在笑,(),把瓜农的期待兑换成对幸福生活的召唤。碧绿的西瓜似苍穹,黝黑的瓜子如同漫天的繁星,从春到夏,吸纳雨水阳光,将它们酝酿成解渴后人们嘴边的一个感叹,这是诗意的,也是沉重的。第段画线句富有语言表现力。请做简要分析。(5分)理发记有一回我陪老伴散步,她走累了,就在路边树荫下歇脚。恰好旁边一个妇女在给人理发,理发的和被理发的彼此还聊天。理发的妇女说她是到了年龄不得不退下来,她理了一辈子发,如今闲着没事,舍不得放下刀剪,挣钱倒是其次。她于

4、是津津有味地谈理发的技巧,谈发型如何适应脸型。被理发的谈儿子、媳妇、孙子、柴米油盐家家有本难念的经。他们的对话吸引我一直听下去,仿佛读本引人入胜的书,因一页页都呈现了生活的真实与真情。理完发,理发的妇人和被理发的老头注意到了我们,都友好地向我们打招呼。老头缓步远去了,老伴对我说,你的头发早该理了,就在这儿理吧。我点头同意。理发的妇人发现我的头发理得极难看,她说已理得这么糟,一次还纠正不过来,要再过一个月第二次理时才能完全表达她的操作要求。我平时不照镜子,不看自己的面貌,更不注意什么发型。等她理毕,老伴一看,说的确理得不错,比店里理得好多了。更意外的是,她只收3元理发费,我们过意不去,想多付些,

5、她坚决不收。第段画线句富有表现力。请做简要分析。(4分)(三)一颗小桃树早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。我临窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里du6suo.纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。哦,我可怜的小桃树儿!好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗仙桃;含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫

6、道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竞从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱了身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐。但我却十分地高兴:它是我的,它是我的梦种儿长的。也就在这年里,我到城里上学去了。学习呀,奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,真是祸不单行,奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去,看着满屋的混乱

7、,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了:它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。弟弟说:那桃树被猪拱折过一次,要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。如今,它虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,但一夜之间,花竞全开了呢。可开得太白了、太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去

8、恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿!雨还在下着,花瓣儿纷纷零落去,片片付给风了,雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树儿的顶端,高高的一枝儿上,竟然还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出

9、一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵儿,对吗?下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。(4分)人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。(四)大荣姨这使我有点别扭。不知为什么,此刻我很想在这个女孩子面前显示我和大荣姨之间的亲密,用现在的话讲,就是显示我们的“够哥们儿”。我说:“先给我编吧J“那可不行大荣姨头也不抬。“为什么不行?”“因为别人先求了我呀。”“那你还是我的大荣姨呢“所以不能先给你编JQD就得先给我编J我口气强硬起来,心里却忽然有些沉不住气。分析第(11)段人物对话的语言表现力。(6分)(五)在南京

10、听傅聪数年前,南京大学召开傅雷诞辰百年纪念暨“傅雷与翻译”国际学术研讨会。当时我正在南大访学,因地利之便,受邀参加。研讨会的第一天晚上,主办单位招待与会代表前往傅雷的母校南京艺术学院,聆赏其长子傅聪的钢琴独奏会。傅聪曾被美国时代周刊誉为“当今最伟大的中国音乐家他经常到台湾举办独奏会,我爱好古典音乐,却多次阴错阳差,与其失之交臂。有此难得良机,免费聆听,心中自是充满期待。这是我第一次在大陆听古典音乐会,而且主角还是孺慕已久、蜚声国际的顶尖钢琴家,兴奋之情自是不在话下。进了南京艺术学院的音乐厅,好不容易找到自己在二楼左侧最靠舞台的座位,才发现竟被一个大灯具挡住了大半的视线,位置十分不理想。主办单位

11、大概是为了省电,空调也没开,室内又闷又热,大家只能拿着节目单拼命扇风。演奏会准时开始,但接下来所发生的,真是令我瞠目结舌。第一首是莫扎特的幻想曲,活泼轻快的乐音扬起,观众席的闪光灯居然也此起彼落。乐曲结束,观众热烈鼓掌,傅聪也起立颔首,表示感谢。我颇觉纳闷,观众那种在演出时乱拍照的行为,不晓得他为什么能够接受。接下来的是海顿的奏鸣曲,傅聪低头奋力演奏着,观众席的闪光灯还是闪个不停。不仅如此,还有手机响的,婴儿哭的,开门进进出出的,咳嗽声那就更不用说了。一堆扰乱观众欣赏兴致的事,从四面八方袭来。三个乐章奏完,一样热烈的掌声,一样风度翩翩、温文答礼的傅聪。对此我深感困惑,对那些不文明的行为,傅聪为

12、什么这么容忍?待掌声沉寂,傅聪坐下,全场正yTnqi6期待下一个琴音响起之际,他突然转头面向观众,声音不大,却很坚定地说:“不要再照了。再照我就不弹了!”隔了3秒钟,他提高了嗓门,又说:“我再说一次不要再照了。再照我就不弹了!”说完之后转向钢琴,手放在键盘上,准备开弹,但随即又挪了下来,面向观众,扯开了喉咙,激动、颤抖地说一一“请尊重音乐,好吗?”(11)观众愣了一下,随后全场响起如雷的掌声。看着傅聪低头奋力弹着接下来的另一首海顿,我心里暗自叫好,傅聪帮绝大多数人讲出了心里话,出了口怨气!(12)隔天在南大校园里,我在往食堂的电梯里巧遇傅聪,陪同的许钧教授把我介绍给他。他握了我的手,我也结结实

13、实地握着那只钢琴家的手。我对他说:“傅老师,您昨晚的演奏实在太精彩了!可惜有些观众的素质糟糕透顶。您这顿气生得对,您训得好!”(13).没有笑容,也没有客套,只是静默。出了电梯,他黑灰色唐装下略驼的背,在我的注视下逐渐远去。(14)大陆的建设日新月异,进步神速,发展之快令人惊叹,但伴随经济的发展,人的素质也该相应提高吧。一场音乐会,已经暴露许多不足。虽然此次经验业已远去,然给我造成的冲击至今挥之不去,时时隐隐发酵。本文语言富有表现力,阅读第13段,作简要分析。(4分)(六)他的心恰似一座花园小男孩带我去看他的“工作室”,原来就是在木楼梯的下方,放了一张大茶几当桌子。小男孩无论是写暑假作业、做手

14、工,还是写书法、做拓片,都坐在一个大蒲团上。他个子还小,藏在楼梯肚里,猛地站起来也不会撞到脑袋,而木楼梯的反面,每一级上都粘贴着孩子的书法与绘画作品,伴随着空调吹出的微风,这些字纸都微微飘摇。就在这里,小男孩向我展示他的砚台,展示书画家送给他的徽墨,展示他替奶奶卷的艾灸条,展示他觉得应该带到外太空,给外星人欣赏的“最美的木活字”。他说:“我不喜欢动画里的二次元小孩,他们都是一个模子里出来的。唐诗才是我最喜欢的二次元世界,每次,只要扑通一声跳进唐诗的世界,就觉得浑身上下都洗得清爽极了。”说到这里,他.懑的小脸忽然学了下来,有点沮丧地对我说:“我爸说,我是一个穿越过来的古人。他好像对我这么坐得住很

15、担心第段画线句极具语言表现力,结合句中的加点词进行赏析。(5分)(七)给儿子一个骄傲的背影铃声又一次响起,工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声,他忽然触电般脱下新衣服,使劲地甩两下,然后迅速穿回到身上。他那件被抖落水泥灰的衣服,看起来又跟新的一样了。然后,我听见一个甜甜的童音传来:“那个穿最漂亮衣服的人,是我爸爸。”接着又传来另一个孩子的声音:“你爸爸是不是这里官最大的?”循声望去,两片铁片的缝隙中,探着两个小脑袋,其中一个正是他的儿子。分析第段画线句的语言表现力。(4分)(八)谁能拒绝丝棉被的温暖1 .小区公共活动区,在正午的冬阳笼罩下,像一口满盈盈的池塘。人走过去,就如蹬在水里,随着抬步,脚下滑动出哗啦哗啦金色的水花。我看到柴、陆两位银发闪闪的阿姨,已在阳光下的乒乓桌边忙开了。她们分站在球桌两边,配合默契地扯丝缩兜。一只贝雷帽似的圆圆的丝绵兜,先在中间抠一个洞,两人用劲拉断,四只手各扯一角,随着双方手臂用力,前倾的身体缓缓抬起,捏手里的绵兜撒种一样徐徐放出,两人间的丝绵逐渐变长变薄,转而,就成一个身位宽,白白闪着亮儿的薄网。这张网轻轻铺在桌面,捕鱼一样抛向水面一一这片丝网下去,当有好大一匹阳光被捉住了。2 .两位阿姨都已七十出头,手起手落,使唤着身体里的韧劲儿、巧劲儿,干起活来一点不含糊。联系上下文,赏析第段中的画线句。(4分)(九)男孩日记

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