《部编四年级上册6蝙蝠和雷达一课一练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编四年级上册6蝙蝠和雷达一课一练.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、6蝙蝠和雷达第一课时一、读拼音，写词语。6ziw6nylngjishlkexu6h6ngqlshuba()()()()()shengZijishngzhengmingydnJiujiashi()()()()()二、加偏旁组字，再组词。开()我()黄()加()斗()史()文()证()三、判断下列句子，意思对的打“，错的打“X”。1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词是正确的。()2 .“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。()3 .“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
2、()四、指出下列各句所用的修辞手法。1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。()4 .超声波像波浪一样向前推进。()5 .蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。()五、连线题。蝙蝠电子鼻(检查煤气管是否漏气)鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？6蝙蝠和雷达第一课时答案一、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶二、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明三、LX2.X3.四、L设问比喻比喻五、蝙蝠一一雷达鸟儿一一飞机海豚一一潜水艇狗-电子鼻（检查煤气管是否漏气）六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不
3、见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。6蝙蝠和雷达第二课时一、读拼音，写生字。L叔叔ydn（）发的软件获得了国家颁发的专利Zh省ng（）书。2.“w6n（）子是怎样产卵的？”“飞6（）扑火ji11（）竟是怎么回事？这些问题需要我们查阅k（）普书籍。二、选蜜组词。A蝇绳苍（）（）索竖坚（）强横（）驾架（）驶笔（）既即（）将（）然三、按/求完成句子练习。1 .蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）2 .蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话）四、课内片段阅读。科学
4、家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1.文中的“秘密”指的是什么？用“”画出来。3 .从“反复”“终于”等词语让我们体会到。4 .读选文，写出下面几个事物之间的联系。雷达的天线像是蝙蝠的;雷达
5、发出的无线电波像是蝙蝠的;雷达的荧光屏就是蝙蝠的。按照这五、写第一次实验时，作者先写实验的方法，然后写实验的结论。样的写法，写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧。6蝙蝠和雷达第二课时答案一、L研证2.蚊蛾究科二、蝇绳坚竖驾架即既三、1.示例：风就像顽皮的孩子似的忽左忽右，刮得小树东摇西晃。2 .蝙蝠不但能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。四、L它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射1口1来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。3 .科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。4 .嘴超声波耳朵五、示例：今天，我看到一个实验一一纸杯烧水。我想：这怎么可能呢？纸杯不会被烧坏吗？带着疑问，我开始进行实验。我先把烧烤架子放在燃气灶上，再把一个装满水的杯子放在架子上，打开燃气灶，调整好火力。我急切的盼望着结果，一会儿看看水，一会儿看看杯底，过了两三分钟，纸杯仍然结结实实，而水呢？变热了，上面还冒着小泡泡。原来纸杯真的可以烧水呢！
