部编版二年级下册口语交际《长大以后做什么》优质课教案.docx

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1、部编版二年级下册口语交际长大以后做什么优质课教案教学目标1. 了解某些职业的价值。2 .清楚地表达想法,简单地说明理由。通过小组合作,互相发问,让学生大胆发言。3 .敢于在大家面前表达自己的想法,说话时声音响亮、态度大方。教学重难点重点:学会向别人介绍自己长大了想做什么。难点:能清楚地表达想法,简单地说明理由。教学准备教师:多媒体课件。学生:询问家人的职业。课时安排:1课时教学过程一、导入新课,感知话题(一)同学们,昨天的家庭作业还记得吗?谁来重复一遍?(课件出示:问问爸爸和妈妈,家里的亲戚朋友是做什么工作的,爸爸妈妈是做什么工作的,主要做些什么事情。)现在我就来考考大家。(二)老师想跟你们做

2、个小游戏,游戏的名字叫“猜猜我的工作”。(三)依次出示关于职业的图片,边玩游戏边让学生说说这些工作主要做些什么事情。1.织布女工人:一匹匹或艳或雅的布料就是她们借助织布机制成的。她们让我们穿得好看又舒适。2 .解放军:他们天天训练,苦练本领,时时刻刻保卫着祖国和人民的安全。(结合实事案例来谈)他们守护着我们的安危。3 .医生:依靠自己的学识,通过药物或手术刀帮助人们除去疾病,重新获得健康的身体。弓I:说到医生,我们自然会想起护士,一直以来都有“白衣天使”美称的护士,她们按照医生的要求,细心照顾病人,以高超的技术,让一个个患者又重新获得了健康的身体。他们一起呵护着我们的健康。4 .教师:教给我们

3、丰富的知识和做人的道理。他们启迪着我们长大。5 .工程师:建造房子、桥梁等建筑,我们称他们为建筑工程师;设计工厂的合理流程,我们称他们为工业工程师;研究如何更好地种花养花、美化环境,我们称他们为园艺工程师。6 .科学家:揭开大自然的奥秘,研发各种高科技,造福人类。7 .发明家:依靠自己的智慧创造了许许多多新鲜有用的物品,为我们创造了更加方便、快乐的生活。(比如鲁班发明了锯,爱迪生发明了电灯,他们被称为发明家)一一他们改善了我们的生活。8 .过渡语:正是有了这许许多多在不同工作岗位上默默奉献的人,我们的生活才能如此幸福!【设计意图】设计本教学环节,意在在游戏中引导学生了解各种职业,在游戏中通过老

4、师的介绍,让学生对各个职业有更加深入的了解。二、放飞想象,畅谈理想(一)请同学们认真思考一下,你长大了想做什么工作?为什么?(板书:长大以后做什么)(二)交流。1 .用上这样的句式:我长大以后想做,因为,我现在准备O2 .和他的想法一样的请举手,理由不一样的请补充。3 .请把你的理想记录下来。4 .教师巡视、指导。5 .指名学生说一说,并请学生评议。【设计意图】师课件出示规范句式,引导学生回答问题时说完整的话,在说出自己的理想后,阐明原因,并告诉大家自己为实现理想会做出哪些努力。三、创设情境,学会交际小朋友们讲得多好呀!下面我们来放松一下,同时也来检查一下,同学们今天学得怎么样。(一)出示:把自己的理想说给同桌听,并认真听一听同桌的理想。说得不够好的地方,同桌之间可以进行纠正、补充。(二)同桌之间相互练说,教师巡视。(三)请学生上台表演,学生评议。(四)师小结:同学们说得真棒,有了理想和目标,就要从现在开始努力,老师祝愿每一位同学都能早日实现自己的理想!加油!四、布置作业把自己的理想说给爸爸妈妈听,并把自己最欣赏的小朋友的理想也说给爸爸妈妈听。五、板书设计口语交际:长大以后做什么我长大以后想做因为,我现在准备

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