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1、开展中小学生校外培训“安全守护”专项行动心得体会发言近期，教育部联合公安部、国家消防救援局开展中小学生校外培训“安全守护”专项行动，全面守护中小学生培训安全。针对舞蹈、体育等以身体训练为主、较易出现伤害风险的培训活动，三部门专门做出校外培训安全提醒，包括不要过早对孩子进行过强柔韧训练，不要过度对脊椎和腰部做外力挤压等。舞蹈类、体育类培训项目，具有较高的专业要求。未成年人身体和心理尚未发育成熟，倘若培训方式不专业、不科学，就有可能对孩子的身心造成不可挽回的伤害。近年来，一些地方因下腰、空翻等动作导致孩子瘫痪的新闻时有报道，给家长和全社会敲响了警钟。教育部等部门针对容易出现伤害风险的培训活动发出善
2、意提醒，及时且必要。校外培训安全，要提醒也要规范。在体育艺术类校外培训行业中，不少从业者只是通过速成培训，取得了行业协会或培训机构下发的所谓“教师资格证”，许多持证人员并不了解适合儿童的学习训练方法。有关部门应强化监管力度，严格校外培训从业人员资质核查，杜绝不专业的教师教授危险动作。与此同时，还要明确儿童舞蹈、体育等项目培训规程，制定出具体的培训操作细则，规范培训内容，引导校外培训机构尊重学生成长规律和教育规律，从源头上为孩子们筑起安全防线。校外培训“变异”，监管不能“隐形”。治理校外违规培训，重在抓准现实问题，进行精准打击。针对性强、处罚力度大，充分回应社会焦点、群众痛点，为全面规范校外培训
3、提供有力制度保障。对当前生活场景中出现的“培训游击队”进行系统梳理，对学科类隐形变异培训、社会竞赛等违规情形作出明确违规界定，解决治理学科类变异培训法律依据不足、认定难等问题，为甄别校外培训“马甲”提供指引，有效提升治理学科类变异培训的能力。在惩罚力度方面，对违规培训机构的处罚已从叫停培训、退还费用上升至10万元以下罚款，大大提升了相关主体的违法成本，让意图穿上“马甲”的校外违规培训望而却步。目前，很多校外违规培训已从明目张胆“开门办学”，转为较为隐秘的“地下培训”面对新问题，光靠一个部门、一个系统的力量远远不够。比如，相对于处罚权运用较多的市场监管等部门，教育行政部门在取证、处理与执行等方面
4、的执法能力还较为薄弱，在某些领域存在“不能执法、不愿执法、不会执法”困境。弥补监管中可能出现的疏漏，需要多部门联合发力。教育行政部门不仅要增强校外培训监管行政执法力量，提高执法能力，还应与其他职能部门建立起信息互联互通、执法过程协作配合、执法结果及时反馈的工作机制，做好全面、全程、全时监管工作，实现校外培训监管无死角。除了严管，更要疏导。在当前的教育评价体系下，无论家长还是学生，都有提高分数、名次的现实需求，互相攀比、暗自较劲的心理依然存在，“不能输在起跑线上”的观念短期内难以消失。除了严管校外培训机构，还应疏导缓解家长的升学焦虑。推进中高考制度改革，建立多元评价体系，扭转将教育分层、学校分等
5、的做法。把职业教育建设成为与普通教育平等发展的类型教育，不让普职分流变普职分层。探索多元化人才选拔方式，让不同类型学生都能有精彩未来。标本兼治、疏堵结合，构建起健康、理性的教育生态，才能把学生的负担减下来。校园安全培训心得体会学校师生的安全不仅关系到学校能否开展正常的教育教学工作，更关系到和谐校园，和谐社会的创建，关系到家庭幸福和社会稳定，因此，我校一向重视安全教育工作，对教师开展安全教育培训，制定了相关计划，并根据学校实际，有条不紊地开展教育活动。根据市区教育行政部门的有关要求，结合学校特点及时对学校的安全管理和教育工作进行了研究，并通过以下几个方面落实教职工安全教育培训工作：一、建立安全教
6、育培训工作领导小组，加强领导，明确责任，完善制度1、学校成立了以校长为组长，全体行政领导和相关人员为组员的安全工作领导小组，并负责学校教职工的安全教育培训。学校安全教育领导小组的成员结合我校地处城乡结合部，周围治安环境比较复杂，以及学生上下学家长接送，学校进出人员复杂等情况进行了专门的研究，并把进一步强化学校的安全管理和安全教育作为工作的重点，开展针对性的培训。2、明确各部门责任和任务，针对不同对象开展教育工作。总务处主要负责对门卫、保安、后勤和食堂工作人员的培训。教导处主要负责对教师的培训，政教处和大队部主要负责对班主任和大型活动组织者的培训。各部门各司其职，做到全员覆盖。二、加强宣传教育工
7、作，组织安全实践活动，提高教职工安全意识。1、加强安全教育，增强安全意识。为了提高我校师生的安全意识，我们利用晨检和升旗时的国旗下讲话时间，对学生进行了一系列的安全教育。并结合安全管理和学生安全进行了专题的讲解，要求师生要树立安全意识；校长室结合学校疏散演练进行了专题讲座，宣讲学校的疏散方案和要求，明确了疏散的路线；校长还多次在全教会上，结合学校在安全环节上暴露出来的问题进行针对性的宣讲。通过不同形式的宣讲，进一步提高了师生对安全工作的认识2、政教处组织班主任召开班主任会议，学习学生意外伤害条例、教师法、安全责任书等，并对通过板报、宣传画等形式对条例进行宣传，明确班主任职责，签订相关责任书。3
8、、教导处组织教师学习、讨论安全责任书，明确各自责任，提高责任意识。4、制定教师手册，将有关安全的内容纳入其中，组织讨论学习，并在全教会上予以通过。做到人手一册，明确全体教师的责任，做到安全这根弦用不放松。5、总务处对门卫、食堂工作人员、饮水工作人员定期进行安全培训，明确各自岗位责任，建立责任追究制，做到职责到人。5、积极开展安全工作演练，提高应急处理能力。为了落实学校应急预案，我校利用课间操时间进行了两次演练。第一次演练重点是以熟悉疏散路线为重点，要求师生共同参与，按照指定路线有序撤离。第二次演练是从全方位检验应急预案的实施情况，当师生听到疏散信号后，全校学生在老师的疏导下安全、快速地疏散到操
9、场，在疏散的过程中，没有一人受伤，疏散工作取得了成功，为师生今后遇到突发灾害积累了经验。6、聘请校外治安员和交通民警，来我校开展针对性的宣传教育活动。学校聘请地区警署的民警作为我校校外治安员，定期对学生进行法制教育，来我校检查安全设施情况，并组织教师参加法制安全讲座，从实际的事例中接受教训，引起感悟，提高认识。普陀交警支队四中队的警员也经常来我校进行交通宣讲，从一起起血淋淋的事故中也让我们提高了对交通安全的认识。只有全体教职员工提高了安全意识，增强了安全技能，学生的安全才能有所保障。通过一年的工作，全体教师明确了安全是学校的生命线，掌握了一些基本的安全技能，学校自20XX年一月以来未发生一起安全事故，未有学生在校内外活动中意外死亡或重伤，未发生一起食品、饮水中毒事件，学校的安全得到了有效保证。
