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1、小学优秀教研组评选标准评选办法指导思想通过评选优秀教研组，使每一位教师积极参与到学科教研组建设中，促进教师发展。一、申报资格1.认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，认真执行上级教育主管部门和学校的规定。2 .组内教师学历全部达标，学期内教研组内教师教学质量不存在明显下滑问题。3 .学科教学业务管理规范，主题教研活动丰富。4 .有集体备课、教研、业务学习及帮扶制度，组内开展观摩教学、课堂观察、经验交流等活动。5 .组内教师无违反师风师德的行为和记录。二、评价维度1.组内教师在校、区、市各级教育部门举办的各类教研活动包括学科教研活动、主题教研活动、质量分析会和观摩交流活动中，作主题报告或上优质课
2、、观摩课。2 .组内教师参加教研室举行的各类课题研究活动，并在规定时间内完成课题结项工作。3 .组内教师参加教研室举办的各类主题评选活动包括教学成果奖评选、优质课评比、校本教研成果、主题案例（成果）征集、学校课程建设奖评选、中小学生研究性学习成果评比、中小学创意编程大赛、作业设计评比等。4 .组内教师参加或组织学生参加教研室、教育局举行的的各类成果案例征集或主题评比活动包括博客、科技创新大赛、教学征文、真爱梦想杯校本课程征集和其他通过教研室转发的主题征集、评选活动。5 .组内教师积极参评各级各类教师梯级成长评比活动（骨干教师、名师、教学先进个人、梦想教师申报等）。6 .组内教师参与教研室组织的
3、命题活动或按照学校要求完成学段学科质量分析、汇报。7 .在全面深化课程改革落实立德树人根本任务的实践中，教研组层面涌现出典型案例或经验，探索出有效路径，产生具有影响力的有形成果。8 .教研组工作期初有计划、目标明确，教研活动规范，组内三六五教研成果卓有成效，教研活动做到定点，定时，定内容，按要求，记录及时详细。9 .公开课：公开课要按课堂观察进行，课前组长下发观察量表，课中认真观察、思考，课后交流反馈并及时上交完整的课堂观察资料。调研课：组长积极带领学科教师进行课堂调研、交流、反馈并及时上交完整的调研课资料。三、评选方法每学期评选评比一次，通过评选优秀教研组，使每一位教师积极参与到学科教研组建
4、设中，促进教师发展。（一）学科学期总结汇报（20%）教研组工作扎实，教研卓有成效，教研组或成员在区域范围内具有一定影响力。（二）教研组业绩（80%）1.镇级及以上教研活动（包括学科教研活动、主题教研活动、质量分析会和观摩交流活动等。）课题研究（各级各类课题）2 .主题评选（包括教学成果奖评选、博客、征文、优质课评比、校本教研成果年度征集、主题案例（成果）征集、学校课程建设奖评选、中小学生研究性学习成果评比、作业设计评比、中小学创意编程大赛、科技创新大赛等。）3 .组内教师参评各级各类教师梯级成长评比活动（骨干教师、名师、教学先进个人、梦想教师申报等）、承办或协办活动（会议）。教研组业绩评比需提供佐证材料四、评比结果及奖励教研组评选经教研组申报、课程教学中心评比、校长室审核通过后，在全校范围内予以公示无异议后，学校对优秀教研组进行表彰和奖励。五、备注教研组教研活动流于形式；学期内教研组内教师各级各类活动均无成绩取得；存在严重教学质量问题或组内教师存在违反师风师德的行为和记录，被家长投诉，一经核实，则取消优秀教研组评比资格。
