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1、学做“快乐鸟”第一课时年月一日第一周星期总第，_课时第一次备课第二次备课教学目标：1、情感态度价值观目标：体验快乐和不快乐的情绪，提高学生的情绪体验。2、能力目标：提高对情绪的掌控能力，懂得快乐有时、悲伤有时。3、知识目标：明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么会带来不快乐。教学重难点：重点：我很快乐。难点：也有不开心的事。教学课时：一课时教学准备：课件智能化教学手段：课件多媒体教学过程：一、导入新课1、提问：你今天感觉怎么样？开心吗？2、播放视频幸福拍手歌根据音乐提示做出相应的动作，让我们快乐起来。3、提问：听完这首歌，你感觉开心起来了吗？二、讲授新课一、我很快乐
2、。1、游戏：快乐卡片游戏步骤：（1）请你回忆一下，你觉得最开心的是哪一件事情？然后，把你觉得最开心的事情写在卡片上。（2）请你和小组的其他同学分享一下你的快乐。然后，再和全班同学一起分享，其他同学如果觉得快乐你就拍拍手！2、快乐分享会：让学生分享卡片上写的快乐的事。3、展示：我的快乐，并进行小总结。（1）我进步，我快乐。（2）我分享，我快乐。（3）我创造，我快乐。（4）我阅读，我快乐。(5)我挑战，我快乐。(6)我游戏，我快乐。4、总结：生活处处有快乐。二、也有不开心的事。1、师：生活中虽然处处有快乐，但是也有不开心的事情。2、小活动：伤心漂流瓶。(1)有一张纸，写下你一件让你感觉不开心的事，
3、折起来交到组长的小漂流瓶当中。(2)老师现在把受到的小纸条都打乱，看看你们会受到什么样的心情小纸条。3、用心听一听：你收到了什么样的心情小纸条，里面讲了什么样的小心事呢？(让学生读自己收到的心事小纸条)4、展示：我的不开心。(1)我被冤枉了，所以感到很不开心。(2)平时一起玩的伙伴这次没有带我一起玩，不开心。(3)上次考试数学没有考好，很难过。(4)今天上课举了好多次手，可是老师一次都没有叫到我。(5)小敏学游泳学得比我快多了，我真笨！5、提问：你有没有也遇到过类似的不开心的事情？6、想一想：你现在还会为这些事情感到不开心吗？7、学生回答。8、老师总结：不开心的事情就像天上的乌云，总是会有的。但是很快乌云就会飘过，变成晴天啦！9、活动：纸飞机，丢掉不开心活动步骤：把手上受到的纸条折成纸飞机，让它带着不开心飞向垃圾桶。三、快乐约定。把不开心的事写在风里，让白云把它带走；把开心的事情写在心里，让自己永远快乐！做一个快乐的人。三、课堂小结我们要学会把不开心的事写在风里，让白云把它带走；把开心的事情写在心里，让自己永远快乐！做一个快乐的人。作业设计：板书设计： 学做“快乐鸟”一 1、我很快乐。d2、也有不开心的事。 J.LL/Tt2鼻E-C-教学反思：
