3-7长高的我公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、长高的我活动目标尝试踮脚走过间隔物和障碍物,并与同伴踮脚站在报纸上,保持身体平衡。愿意坚持踮脚走一段时间,体验“长高”的感觉。活动准备报纸(数量为幼儿人数的一半)、易拉罐(当作小树,合成树林)。把不干胶剪成68个方形、68个圆形、68个三角形,并当作石头。老师自备热身操音乐、游戏背景音乐、刮风音效。活动过程一、我为长高做准备带领幼儿一起活动:“健康快乐动起来”,活动手腕、膝关节、踝关节和腰部。教师:我们是哥哥姐姐了,一起做些运动让自己长得再高一点吧。二、变“高人”鼓励幼儿尝试把自己的身体变高。教师:想一想,“高人”是什么样子的?大家一起来做一做“高人”的动作。(双脚踮起,挺直身体,双臂上举。)

2、播放音乐,鼓励幼儿坚持踮脚走一段时间。教师:音乐会给我们带来力量,音乐响起,变成“高人”踮脚走;音乐停,变回原来的样子踏步走。提示:鼓励幼儿根据音乐变化变换动作,观察幼儿能否坚持踮脚走。三、“高人”去郊游介绍场地,幼儿观察。教师:走走走,我们“高人”去郊游,前面有一条小溪,还有一片树林。邀请个别幼儿尝试过“小溪”、穿“树林二教师:我们怎样才能安全走过小溪,穿过树林呢?请一位“高人”试一试。(踮脚踩在“石头”上过“小溪”,踮脚走蛇形,绕过障碍物穿“树林”等。)幼儿鱼贯过“小溪”、穿“树林”。提示:提醒幼儿双脚踮起,保持身体平衡,千万别掉到“小溪”里,必须绕过每一棵“小树”。四、“高人”上海岛幼儿两两结伴,拿一张报纸放在地上,当作“海岛”。教师:我们“高人”来海岛玩,请你和你的好朋友拿一张报纸放在地上,把报纸当作你们度假的海岛。幼儿听音乐游戏。音乐响起,幼儿踮脚围着“海岛”走(表示在游泳)。听到刮风的音乐,表示刮台风了,两个“高人”同时踮脚站在“海岛”上(站在报纸上),保持身体平衡。以脚尖不离报纸为胜。将报纸对折,逐渐缩小“海岛”的面积,幼儿继续重复上面的游戏。五、“高人”放松幼儿随音乐整理场地,做放松动作。活动建议可根据幼儿的实际情况,适当增加游戏难度,如:用有一定高度的积木代替用不干胶剪成的各种图形的间隔物。间隔物的间距也可由大到小进行调整,以增加游戏的挑战性。

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