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1、冀中的地道战教学反思冀中的地道战是一篇记实文章，介绍的是在抗日战争时期，冀中地道战的产生、作用，地道的结构特点，歌颂了我国人民无穷无尽的智慧和力量。要求我们教学时让学生了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧，进而体会人民战争的巨大威力，同时了解冀中的地道战的产生，作用和地道的结构特点。因为本课的阅读提示是带着问题读课文，从而提高阅读的速度，所以我就让学生从题目入手，当你看看到题目时，会提哪些问题?学生们积极性很高，有的说冀中是哪里?有的问为什么要开展地道战?有的问地道里有什么?有的问地道是如何产生的?还有的问地道里都有什么？地道会坍塌吗我把他们的问题一一写在黑板上，让他们带着这
2、些问题通读课文，看谁最快能找到答案？这样一下子激发了他们的阅读兴趣，纷纷读起了课文，不一会儿就解决了黑板上的问题，效果很不错！为突破难点，抓住重点，先带领学生划分了整篇文章的结构，课文分三部分：第一部分说明冀中地道战产生的背景和作用，最后一部分对其作出高度的评价，中间部分则主要介绍地道战的样式、结构、防御功能和联络功能。按由总到分的顺序和空间转换顺序先介绍冀中地道战的总体结构，再分别介绍各种具体的设计样式及功能！其中在讲第一部分时，我抓紧创造一词让学生谈理解和体会，从而引导学生说出地道战是冀中人民发明的，独一无二的杰作，从而激发学生对冀中人民的敬佩之情，为最后的感情升华做了铺垫！为了拉近地道和同学们的距离，我提前布置让他们观看地道战相关的影视作品，让学生说说他们看的电视电影地道战中的情节，让学生回忆地道的构造和特点，再结合课文中的描写，从而引导学生品读出在那种艰苦的环境下，冀中人民凭着对国家的热爱和抗击敌人的勇气，创造了地道战这一惊人的奇迹，感悟到冀中人民的无穷无尽的智慧！讲完本课后，觉得孩子们兴致很高，整堂课很顺就完成了全部内容！但是在讲解地道中的孑口时，讲它的特点狭窄，易守难攻，用课文中的话就是一夫当关万夫莫开时，我觉得这里应该提前准备好剑口关的图片，这样可以更直观地使学生看到它的样子，从而帮助他们更好的理解，所以今后在备课时，应该考虑的更全面些，这样会有事半功倍的效果！
