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1、凭什么让学生服你读后感度过紧紧张张的学期生活之后，终于迎来稍作喘息的假期，趁此机会想读本教育专著，提高自身素质，借阅图书时，被凭什么让学生服你这本书吸引了，因为这是我们每位教师所要面对的的问题。现代孩子家庭条件优越，普遍对事缺乏责任感，对人缺乏情感，表现出自私、冷漠甚至是叛逆，个别孩子对于老师的苦口婆心说教无动于衷，于是，做老师的感到困惑，感到束手无策。老师拿什么才能让学生服？所以一探究竟的心理让我更有了读书的渴望！在凭什么让学生服你一书中，作者用平实的语言，丰富的案例，讲述着作为一名时时关心、爱护着学生的普通教师，如何用心、用脑、用情去打动孩子的心，收获学生的爱。在“素质教育”呼声甚高的今天
2、，教师必然面临着一个提高自己素质的严峻课题，英国作家笛福曾说过：“一个要教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。”所以带着满满的诚意仔细品读，收获颇多。一、用“脑”思考教育。当今社会，我们已不能用“一桶水”去应对教育了，要不停更新知识储备、教育理念、技术手段。为了我热爱着的这份事业，我不甘落伍，因此不敢懈怠，唯有读书汲取营养,学习教育专家的教育思想、教育理论，让自己的根尽量扎实深厚些。二、用“心”去品味学生。平等，真诚与理解一一让学生信服。作者通过一件件具体的事例，莫不让人感受到老师的真诚。当你以一个朋友而不是以一个管理者的身份来与学生交谈时，当你与学生进行换位思考，设身处地为他着想时，学
3、生就会对老师敞开心扉，把自己心里话与老师交流，这样沟通的目的也达到了，老师也能最有效的寻找帮助学生的方法。三、用“情”去感化孩子。用情，就是对待孩子的方式。用老师的一片真情，去调动，发掘和影响孩子可能被隐藏着的优点。用老师的爱心换学生的真情，让师生间的情缘成为打开孩子心扉的催化剂,能够收到事半功倍的效果。这一点，我深有体会。刚带完的这届六年级，个别学生第二学期一开学数学学习就应付了事，但是结合小测验中个别已掌握问题的较好作答不停鼓励时，明显能看到他们眼中闪亮的光，在班上用“不放弃每一个学生的承诺”真情感化他能进步，他们也就使出自己最大的劲头学好这门功课。教育工作任重而道远，相信不断学习，践行到教学过程中，再秉持一颗公平公正心，施以爱心浇灌，定能收获明艳的花!
