1《秋天》第一课时(一等奖创新教案).docx

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1、1秋天第一课时(一等奖创新教案)1秋天第一课时教案班级:课时:课型:一、学情分析秋天是一篇写景散文,课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点,描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象,表达了作者对秋天的喜爱之情。教学时重点要放在学会正确地朗读课文上,对首次出现的木字旁、字旁、人字头三个偏旁要着重指导。二、教学目标1 .认识“秋、气”等10个生字和木字旁、字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子”等四个字和横撇1个笔画。2 .正确朗读课文,认识自然段。三、重点难点【教学重点】朗读指导,学会断句、认识自然段。正确书写生字,认识新偏旁。【教学难点】掌握三个偏旁,识记字形,理解字义。结合生活观察,说说秋天

2、的景物。四、教学过程第一板块【情景激趣新课导入】1.出示春、夏、秋、冬四季图片,感受四季。提问:一年有几个季节?3 .了解四季是如何变换的。(不断循环)4 .新课引入:过了炎(yn)热的夏天,我们走进了凉爽(shung)的秋天。秋天的景象多美呀,就像一幅(fU)多彩的图画。思考交流:你眼中的秋天是什么样子的?第二板块【初读课文整体感知】1.朗读欣赏:多种方式朗读课文,初步掌握正确读音,有助于理解课文。5 .听读课文,认识句子。(1)圈出逗号、句号、感叹号。(2)句号和感叹号算一句,数数全文有几句?6 .认识段落。(1)每个自然段前面有两个空格。(2)标示自然段。(3)圈出要求会读会写的生字。7

3、 .听老师范读课文。8 .自由朗读,注意:(1)轻声:凉了、黄了、叶子、来了(2)读好儿化音:一会儿第三板块【识字学词运用积累】1 .出示生字,认读生字。2 .认识偏旁:组成合体字的部分,就叫做偏旁。(1)秋:禾+火树:木+对叶:口+十会:人+云(2)出示“树”“叶”“会”和木字旁、口字旁、人字旁,观察:这些字变成偏旁后有什么变化呢?3 .理解认读字词。(1)秋:禾+火,禾字旁组词:秋天秋雨秋风(2)比较识记:气、汽。气:(天气)(生气)(气体)汽:(汽油)(汽水)(汽车)(3)出示绿叶、枫叶、树叶、落叶的图片,认识“树叶”。树:木+对(树林)(大树)叶:口+十(树叶)(叶子)(4)我知道“木

4、”字旁的字还有:林、村、柳、棉我知道“口”字旁的字还有:啊、嘴、吹、哈思考:这些字跟什么有关?(5)出示“片”的生字变化过程,了解“片”是量词:一片()举例:一片叶子、一片云、一片片(叠词)(6)比较识记:大一一小(反义词)大:(大小)(大树)小:(小树)(小河)(7)出示小鸟飞的图片,认识“飞”:组词:(飞机)(飞鸟)(飞来飞去)(8)比较识记:会,认识人字头,我知道“人”字头的字还有伞、全、今。组词:(开会)(大会)(学会)用“会”造句(9)个:独体字,量词:一个()组词:一个人、个体、个人第四板块【书写指导掌握生字】1.认识笔画:横撇。(1)出示“了”“子”的笔画书写。(2)书写指导:从

5、左到右,起笔时稍重,折时顿笔,轻轻往左下方撇。2 .重点字指导:(1) T:音序:L笔画:2部首:一结构:独体字易错字辨析:“子”字比“了”字多一横。组词:(凉了)(来了)(黄了)书写指导:横撇的撇不要太长;竖弯钩沿中竖线写,稍弯。造句:你身体好些了吗?子:音序:Z笔画:3部首:子结构:独体字组词:(日子)(虫子)书写指导:弯钩长;横画在横中线上面,略长Q常用语:“一下子”指时间短暂或动作迅速。造句:我们要做妈妈心目中的好孩子。人:音序:R笔画:2部首:人结构:独体字组词:(大人)(人口)书写指导:撇从竖中线起笔;捺画在撇的中上部起笔,捺脚与撇尖持平。造句:人们喜欢在假期出去旅游。大:音序:D

6、笔画:3部首:大结构:独体字展示各时期字形:甲骨文、金文、小篆和楷书,引导学生比较记忆。组词:(大山)(大小)反义词:小(小心小草)书写指导:撇要写成竖撇,捺在横中线下起笔,捺脚比撇尖略低。3 .学习笔画:斜撇、竖撇。出示“人”“大”,认识笔画。4 .我会组词:) 子:个子()()人:人民()()课堂回顾】了:下雨了()()大:大树(5 .游戏:巩固字词。第五板块【师生归纳1.用小手数一数:课文一共有5句话,3个自然段。6 .课文写了秋天的哪些景物?出示图片:天气凉了;树叶黄了,从树上落下来;天空那么蓝、那么高;大雁往南飞。第六板块【随堂小测素养提升】1 .给下列汉字选择正确的读音,打上秋(q U qi u ) 树(SfI sh u ) 飞(f i J fe I )气(pi叶(yi会(hUiqi)y)hui)2 .正确书写拼音和生字。(填序号)。3 .圈出生字的偏旁,并选出偏旁的名称人字头木字旁口字旁啊会林树今叶()()()()()()第七板块【布置作业夯实课堂】L熟读课文,掌握生字的正确书写。2.联系生活,说说秋天都有什么。

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