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1、2024年学校师德师风主题教育活动方案为进一步加强我校教师师德常态化建设，引导教师进一步规范从教行为，营造和谐健康育人环境，结合我校教育实际，决定在全校组织开展师德师风主题教育活动，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，把立德树人成效作为检验学校工作的根本标准，把师德师风水平作为评价教师队伍素质的第一标准，全面提高教师的思想政治素质和职业道德水平，强化教师的岗位责任、社会责任、国家责任，加大教师权益保护力度，弘扬尊师重教社会风尚，激励广大教师努力为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设
2、者和接班人，为实现中华民族伟大复兴提供基础支撑。二、活动主题师德师风主题教育活动以“立师德、正师风、铸师魂，守初心”为主题。三、组织领导学校成立师德师风主题教育活动领导小组，具体组成人员如下：组长：*副组长：*成员：*四、活动内容主题教育活动不分阶段，全年常态化开展。（一）开展“六个一”师德师风教育活动1.每月召开一次专题会议。在调研分析本校师德师风建设成效的基础上，每月组织全体教师召开一次专题会议，统一思想，明确本月教育活动的重点任务、时间节点、形式方法，确保活动取得实效。2.每月组织一次专项学习。按照师德师风主题教育活动要求，制定详细月学习计划安排，采取线上线下相结合的方式，组织全体教师认
3、真学习新时代中小学教师职业行为十项准则省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）等文件，深刻领会贯彻文件精神，进一步增强教师职业的荣誉感、使命感和责任感。3每月开展一次警示教育。以案说法,警示教育重点为“六严禁”（即：严禁教师从事有偿补课活动；严禁教师组织或参与针对学生的经营性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等谋利行为；严禁违规收受家长礼品礼金；严禁教师体罚学生和变相体罚学生；严禁以非法、非正当的方式表达个人不合理诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉；严禁其他违反教师职业道德的行为）。围绕教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例，组织全体教师开展警示
4、教育。4 .签订一份承诺书。组织每位教职工与学校签订一份“遵守师德师风、规范从教行为”承诺书。5 .每学期组织一次家长座谈会。根据本单位实际，每学期邀请家长（或家长代表）召开一次家长座谈会，会上认真倾听家长对于师德师风建设的意见和建议，进一步增强家校沟通，提升师德师风建设水平；同时通报介绍教师在学校教学工作、学生管理、中心工作等方面辛勤付出，进一步提升家长和社会对教师的认同和赞誉度。6 .每学期开展一次自查自纠。检查教师在爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检视存在的问题。适时了解本校教师实际师德师风情况，对反映出来的问题有针对性地开展提醒教育，并认真及时整改到位
5、。师德师风主题教育活动中，对本单位师德师风有突出表现的优秀教师、学生爱戴的教师、家长尊敬的教师，邀请相关媒体进行专题宣传报道，弘扬教育正能量，营造育人的良好社会氛围。（二）写一篇心得体会围绕师德师风教育主题，教职工从思想和行为上回顾和自省自己的从教经历，从进一步规范自身从教行为出发，根据师德师风建设要求，结合活动学习和警示教育，按照“六严禁”要求进行深刻自我剖析，原则上每位教师每学期撰写一篇不少于1500字的书面学习心得体会，上报学校。(三)注重考核严格按照要求组织开展年度考核和师德考核，进一步强化考核组织领导，要提高思想认识,通过考核加强教师队伍建设，促进教育事业发展。要牢牢把好考核评价的“
6、方向盘”作用，树立正确考核导向，因势利导，不断提升师德师风建设水平。坚持将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中，实行师德失范“一票否决”。供阅读：活动主题：师德师风，引领教育新风尚活动目标：强化教师师德观念，提升师德修养；倡导优良师风，塑造良好教育形象；提升教师职业道德水平，推动教育教学质量提升。活动内容：主题讲座：邀请资深教育专家或学者进行师德师风主题讲座，探讨教师职业道德的内涵和要求，分享教育教学中的典型案例，引导教师加强师德修养，提升专业素养。教师交流分享会：安排教师互相交流分享教育工作中的心得体会、成功经验和困惑与挑战，促进教师之
7、间的相互学习和成长。师德师风教育培训:组织教师参加师德师风专题培训，包括教育伦理、师生关系处理、课堂管理等方面的培训内容，提升教师职业素养和教育教学水平。德育主题活动：开展德育主题班会、德育主题故事分享、德育主题演讲比赛等活动，通过形式多样的德育活动，引导学生树立正确的价值观念和行为规范。教育故事分享：教师分享教育教学中的感人故事、成长见闻，通过生动的案例向教师传递正能量和鼓舞。校园师德师风建设评比：开展校园师德师风建设评比活动，评选出优秀师德师风典型，激励全校教师树立良好的师德师风。活动形式：讲座、培训、交流分享会：线下举办，可根据疫情情况进行线上直播；德育主题活动、故事分享、评比活动：线下开展，注重活动的生动性和参与性。活动时间:活动周期为一个学期，每月至少开展一次主题活动，持续性地开展师德师风教育活动。活动评估：设立活动评估机制，通过教师问卷调查、学生评价等方式，及时收集活动效果和反馈意见，对活动进行评估和调整,确保活动达到预期目标。活动推广：利用校园网站、校园公众号等平台进行活动宣传推广，邀请媒体进行报道，扩大活动影响力和知名度。通过以上活动方案的实施，将有助于促进教师师德师风建设，提升教师队伍整体素质，推动学校教育教学水平的全面提升。
