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学校发展目标链与标准链一、学校发展目标链依据学校“十三五”教育事业发展规划，确定学校的发展目标为市内领头、省内一流、国内知名中职学校。据此，确定专业、课程、教师、学生以及服务保障相关目标，从而细化为专业系部、相关部门的目标等。将学校“十三五”规划按年度进行分解，确定学校年度目标。各部门根据学校年度目标及党政工作要点，结合各自部门的工作职能，确定自己的部门年度工作计划和任务，将目标任务层层分解落实，责任到人，形成各自部门的年度目标。学校发展目标链如图1所示。图1学校发展目标链二、学校发展标准链以政府规定、行业标准、学校章程等制度为统领，完善制度体系，设立绩效工作目标，完善质量标准体系，建立常态化、周期性的诊断与改进制度。明确部门职责和权限，将部门职责转化为具体工作任务，运用SMART原则（具体、可量化、可达到、相关的、有时限），优化岗位设置，明确岗位工作标准的基础上，形成工作标准。制定部门绩效考核指标及考核方案，形成考核标准。具体如图2所示。图2学校发展标准链
