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1、用融合教育理念指引随班就读发展摘要：随着融合教育理念的盛行，越来越多的特殊学生进入了普通的学校就读。从素质教育的要求，教育多样性以及特殊教育对融合教育的推动来看，走融合教育之路，运用好“随班就读的形式，已经成为培养学生全面化发展，提升当代教育质量的必然选择。一、对融合教育的理解萨拉曼卡宣言中关于特殊需要教育的原则、政策与实践出发点是，认识到在普通教育体系里为残疾儿童、青少年与成人提供教育的必要性和迫切性，重点是对全民教育的支持。因为，许多儿童都会在他们求学生涯的某个时期经历到学习困难并由此产生特殊教育需要。2008年联合国教科文组织在日内瓦召开的第四十八届国际教育大会，主题为“融合教育：未来之
2、路”。融合教育确保全民受到教育、所有学习者都享有基本学习机会并能丰富高质量学习的权利。从”融合教育的理解出发，我们可以发现，融合教育的立足点是全民教育，教育应当满足每个人基本的学习需要，它在我国的实践发端于残疾儿童少年的随班就读,提高残疾儿童入学率的教育安置形式。融合教育也正在成为特殊教育质量提升的主要内容，由教育安置形式转变为教育质量的要求。二、融合教育对我国当代教育的影响（一）融合教育与素质教育素质教育的基本要求是：面向全体；促进学生的全面发展；促进学生创新精神和时间能力的培养；促进学生生动、活泼、主动的发展；着眼于学生的终身可持续发展。从中我们可以领悟到融合教育的推出，关注每个学生告诉我
3、们特殊学生的个体差异性显著，必须关注到他们，素质发展重于学业发展，而融合教育更显现出培养的学生能融入社会。学会合作，这不仅仅是教育的融合，更是社会的融合。从学校包容扩展到社会的包容，这也是与我们当今的世界秩序相呼应，这是一个多元化的世界，包容多元化发展是主流。（二）融合教育的特点融合教育倡导特殊学生应安置在普通教育环境为原则，普通教育学校有责任去除任何不利于特殊学生参与学校或社会活动的障碍。让特殊学生真正的进入，参与和进步。特殊学生能进入普通教育环境，享有平等的受教育机会，能够参与普通班级活动并产生良性互动，在参与普通版及现场各项活动的过程中，达到进步的目的。融合教育有以下几大特点，第一，需要
4、相关的配套措施，做事前的计划、支持和服务。这也对班级教师提出了额外的要求，除了与特殊学生做好沟通之外，还需要联系他的家庭，及时告知相关安排，己做好功课的提前预知等。第二，把特殊教育服务带进普通班级中，使所有的学生均能获益。这也需要做好班级大多数家长的沟通工作，特殊学生需要班级全体师生的包容和帮助。第三，特殊教育的教师和普通教育教师协同合作，学校行政上提供适当的训练或支持。我们班有一位自闭症恢复差不多的学生，代课的教师可能比较了解他的一些不合群行为，但是其他教师却并不知情，所以在一些公共的场合，当大家对他产生一些偏见时，我会及时做好沟通和协调工作，以帮助他更好的融入新环境，与大家和谐相处。（三）
5、融合教育与教育质量的提升为了一切的学生不是意味着所有的学校、教室里有学生，而是指教师、管理者的眼中和心里装着学生。而践行融合教育的理念，更是在为所有的学生提供适合的公平而有质量的教育，也促进着教育质量的提升。2017年，融合教育首次写进残疾人教育条例，我国在普通学校就读的残疾学生数由2013年的19.1万人，增加到2018年的33.2万人，残疾学生在普通学校就读的比例超过50%o学校给了残疾学生学习的机会，他们也用自己的坚韧和努力感染着身边的孩子。大家在帮助合作的过程中，学会了助人为乐，明白了奉献的价值,也懂得了坚强。当然，在提升教育质量过程中可能会遇到困惑，对于一些不配合的孩子该怎么办？这也
6、给予我们更多的思考，在各种探索与实践中，推动中教育质量的提升。因此，融合教育的出现，不仅仅是因为特殊教育的推行，它的发展，也不仅仅是因为残疾学生进入到普通学校。融合教育的未来，更需要对整个教育体系进行改观，它也是当代教育发展的必由之路。三、融合教育下，随班就读的实施其实融合教育最自然的实施方法就是进行随班就读，它的要素多分为以下几个方面，所有学生进入住家附近的学校，考虑到上学的便捷。在学校中障碍学生的出现有一定的自然比率，零拒绝，不以障碍类别或障碍程度排除学生。当然，这里“零拒绝是不够的，还需要“给予特教支持与服务。按年龄进入班级，不采取隔离式的安置。普通教室中的教学采用合作学习、同伴指导等方
7、式进行，在普通教室中给予特殊教育支持。通往中心小学的路上，总有几位同行者在帮助着小松涛上学。2018年初，哈尔滨市南岗区教育局为几名基本具备接受正常教育的特殊孩子开辟就学“绿色通道”，小松涛有幸成为王岗镇中心小学的一名学生，随班就读。而在他的身边，总有人会积极的来帮助他，在他遇到困难的时候，有同学来扶他，有人为他加油，在大家的鼓励下，小松涛也渐渐的适应了学校的生活。作为孩子的奶奶则表示，孩子的未来有希望是最让人开心的。特殊学生的随班就读更给学校创造了更不一样的条件，让所有学生从中受益，在集体中学会合作，学会求助别人，不能太过自我以及如何做一个受大家欢迎的人，这是当代社会所需要的美好品质。融合教育已经成为当代教育发展的必由之路，而随班就读也真正的为每一位孩子提供了合适的教育机会，让我们一起在新理念的指导下实践，也在实践中不断创新和进步，期待我们的教育更上一台阶！
