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1、教案：平均数一.教学目标（一）教学知识点1 .掌握算术平均数，加权平均数的概念.2 .会求一组数据的算术平均数和加权平均数.（二）能力训练要求1 .初步经历数据的收集与处理的过程，开展学生初步的统计意识和数据处理能力.2 .根据有关平均数的问题的解决，培养学生的判断能力.（三）情感与价值观要求1 .通过小组合作的活动，培养学生的合作意识和能力.2 .通过解决身边的实际问题，让学生初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史开展的作用.二.教学重点1 .掌握算术平均数、加权平均数的概念.2 .会求一组数据的算术平均数和加权平均数.三.教学难点理解加权平均数的概念，会求一组数据的加权平均数.四.教
2、学方法启发引导法.五.教具准备投影片三张：第一张：补充练习（记作8.1.1A）；第二张：补充练习（记作8.1.1B）;第三张：补充练习（记作8.1.1C）.六.教学过程I.创设问题情境，导入新课师在信息技术不断开展的社会里，人们面临着更多的时机和选择，常常需要对大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断，而随着计算机等技术的飞速开展，数据日益成为重要的信息.为了更好地适应社会，人们不仅要收集数据，还要对收集到的数据进行加工处理，进而作出评判.比方我们在每次考试结束后要进行横向比照，看本班级在年级中的所排名次如何，自己在本班中排名第几，这就需要知道各科分数这些数据，并要对数据进行处理之后才能得出结论，本节课我们一起来进行有关问题的学习.
