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1、青岛版小学科学四年级上册期中检测试题题目二三四五总分分数温馨提示：做题时一定要认真审题，注意书写啊！一、填空题。（共10分）1 .是指从大气中落到地面的液态或固态的水，主要有雨、雪、雹等。2 .天气预报中所说的气温，是指在、的环境下测得的空气温度，一般在内测定。3 .天气是一定区域内大气中的各种气象状态。气候是一定地域里经过观察所得到的的气象情况。4 .常用温度计的计量单位是摄氏度，用表示，液体温度计是根据液体的性质制成的。5 .我国保护珍惜动物的措施主要是建立6 .鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，,o哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，,。7 .像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于。8 .热气球上
2、升的秘密是利用的原理。二、判断题。（共5分）1 .下雨是一种降水现象，下雪和下冰雹不属于降水现象。（）2 .鸵鸟跑得快，飞不起来，不属于鸟类。（）3 .测量气温要定好时间利地点，将气温计放在室外太阳直接照射的地方。（）4 .蜘蛛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。（）5 .冷热空气不停的流动就形成了风，风能是一种清洁、用之不竭的资源。（）三、选择题。（共7分）1 .西伯利亚位于我国的北部，我们山东省位于中部，冬季我们省降温常刮的风向是（）oA.从西伯利亚刮向山东省B.从山东省刮向西伯利亚C.不清楚2 .下图是气象卫星拍摄到的卫星云图，从图中看，A地区即将面临（A.台风B.地震C.火山爆发3.在相同条件下
3、，（）受热膨胀的程度最大。A.花生油B.雨花石4 .下列可以用来测体温的是（）。A.气温计B.水温计C.体温计5 .下列完全属于哺乳动物的一项是oA.牛、猫、燕子B.牛、羊、鱼6 .鱼用（）呼吸。A.鳞片B.鱼鳍7 .下列关于自然风的形成原因的说法错误的是（A.热的地方空气会上升，冷的地方的空气会流过来填充8 .热空气与冷空气不断流动互换C.与空气的温度无关四、连一连。（共8分）1 .把仪器与相对应的测量用处用线连起来。气温计雨量器风向仪体温计C.氢气C.狗、鹿、虎C.鲤）o水温计降水（雨）量风向空气温度水的温度人体温度2 .将下列我国的珍稀动物名称与它们的主要栖息地相连接。大熊猫安徽、江苏、
4、江西等地藏羚羊长江中下游以及洞庭湖、钱塘江亚洲象四川、陕西、甘肃等地扬子鳄西藏、青海等地白鳍豚五、实验题。（共20分）云南等地1.风的形成实验实验现象：罩上大塑料瓶后，蜡烛的火焰。再点燃蚊香后观察到烟往飘，实验结论：空气受热后体积会,热空气会,周围的冷空气补充过来，空气不停的形成了O2.东东的妈妈从菜场里买了一条鲫鱼回家，养在了脸盆里。爱探究的东东趁这个机会开始了对鲫鱼的仔细观察。鲫鱼金鱼1） .东东发现鲫鱼在水中游泳时，不同的鱼鳍都在不停地运动，其中一种鳍摆动得最少，这是（.背鳍B.尾鳍C.腹鳍D.胸鳍2） .鲫鱼终身生活在水中，体表覆盖，在水中它的鲤盖在不停地张合，这是鲫鱼在进行,像这样的
5、动物称为鱼类。3） .下列动物中也是鱼类的是（）oA.鲸B.泥纵C.乌龟D.水蛇4） .东东将鲫鱼放到了家里的金鱼缸中，与金鱼对比观察。发现它们除了体表颜色、花纹和体形大小差异较大，其他方面相似度较高，于是他提出了一个观点“金鱼和鲫鱼长得有点像,金鱼应该是由鲫鱼进化而来的。”以上观点在科学探究的过程中属于（）。A.科学问题B.科学猜想C.实验证据D.科学结论5） .东东通过查阅资料证实了自己的观点果然是正确的，金鱼是由野生鲫鱼驯化而来的观赏鱼类。自然界中的鲫鱼为了躲避敌害，体色多为背灰腹白，这是的结果。6） .人们在野生鲫鱼中挑选颜色相对比较鲜艳的养在池塘中，这些鱼的下一代体色往往会比较鲜艳，
6、这是的作用。【参考答案】一、填空题1 .降水解析：根据水的三态变化，降水是云中的水分以液态或固态的形式降落到地面的现象。它包括雨、雪、雨夹雪、米雪、霜、冰雹、冰粒和冰针等降水形式。2 .室外空旷空气流通不受太阳直射百叶箱解析：气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。天气预报中所说的气温，是指在室外空旷、空气流通、不受太阳直射的环境下测得的空气温度，一般在百叶箱内测定。3 .短时间多年概括性解析：天气是一定区域短时间内大气中的各种气象状态。我们可以用气温、风向、风力、降水量、云量等描述天气。气候是一定地域里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。如冬暖夏凉，终年高温，四季
7、如春等描述属于气候现象。4 .热胀冷缩解析：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；常用液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；摄氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为0,沸水的温度为100,在0和IO(TC之间分成100等份，每份是5 .自然保护区解析：国采取的保护珍稀动物的措施有：建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，建立有关的政策法规，不猎杀、捕食珍稀动物，保护动植物的生存环境，建立珍稀濒危植物引种繁育中心等措施。乱捕滥猎不是保护珍稀动物的措施。6 .有喙卵生胎生哺乳解析：鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸
8、为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征。哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。7 .昆虫解析：像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、蝗虫这样，身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角；胸部有三对足的小动物都属于昆虫。8 .热空气上升解析：空气具有流动性，总是热空气上升，冷空气下降。人们利用热空气上升的原理发明了“孔明灯”和制造出载人热气球。热气球利用气球里的空气受热后体积变大，密度变小后小于外部空气密度，气球受浮力作用而上升。二、判断题1. X解析：降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位
9、是毫米。降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。2. X解析：鸟的主要特征可概括为：有角质喙，没有牙齿；身体被覆羽毛，前肢变为翼；心脏为四室；体温恒定；卵生。一般而言，大多数鸟儿会飞，但是家禽因为长期训养，已经失去飞行能力。判断鸵鸟是否是鸟类，要看是否符合鸟类的特征，不能仅仅靠能不能飞翔为依据。鸵鸟符合鸟类的特征，是鸟类。3. 解析：气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。所以测量气温要定好时间和地点，将气温计放在室外阴凉通风地方，要避免太阳直接照射。4. X解析：地球上的动物种类繁多，分类方法也多样，不同的分类标准其分类结果不相同。蝗虫、蚂蚁都属于昆虫，蜘蛛是节肢动
10、物，说法错误。5. 解析：在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。风能是可再生资源，是一种清洁、无污染、用之不竭的资源。三、选择题1. A解析：风向是指风吹来的方向。我们山东省位于中国中部，冬季我们省降温常刮的风来自西伯利亚的寒风，从西伯利亚刮向山东省。2. A解析：略3. C解析：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。其中气体的热胀冷缩表现得最明显，液体次之，固体的最不明显。氢气是气体，花生油是液体。雨花
11、石是固体，所以氢气受热膨胀的程度最大。4. C解析：工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计，体温计通常用来用来测体温。解析：哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以
12、称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。牛、猫、羊、狗、鹿、虎属于胎生，为哺乳动物：燕子、鱼属于卵生，不是哺乳类。解析：鱼的共同特征是：身体表面有鳞，用鲤呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。解析：风的形成是因为地球上不同地方的温度差异主要和太阳光的照射有关。所以归根结底是太阳的热能使地球上的空气流动而形成了风。空气受热上升，冷空气过来补充形成空气的流动，冷热空气的对流形成了风。而与不同地区的温度不同无关是不正确的。C错误，符合题意。四、连线题空气温度人体温度解析：工具在日常生活中随处可见，涵盖各方各面，工具的使用推动着人类进步和社会发展。工具有很多的种类，不
13、同种类的工具作用不一样，人类的工具越来越先进。风向标用来测量风向，雨量器用来测量降雨情况，气温计用来测量气温，体温计用来测量人体温度，水温计测量水的温度。安徽、江苏、江西等地长江中下游以及洞庭湖、钱塘江2亚洲象四川、陕西、甘肃等地解析：扬子鳄主要分布在安徽、江苏、江西等地；藏羚羊主要分布在西藏、青海等地；大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；亚洲象分布在云南等地，白鳍豚分布在长江中下游以及洞庭湖、钱塘江，以此连线即可。五、实验题1. 倾斜瓶内膨胀上升流动风解析：风的形成实验操作中，当罩上大塑料瓶后，蜡烛的火焰向上飘，再点燃蚊香后观察到烟往塑料瓶内飘。这是因为蜡烛点燃后加热空气，热空气体积
14、膨胀上升，周围的冷空气补充过来，带动蚊香烟流入瓶内，这样空气不停地流动就形成了风。2. 1)A2) .鳞片呼吸3) .B4) .B5) .自然选择6) .遗传解析：鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力;体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鲤，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等；鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。1).鱼适于在水中生活的特点：用鳍游泳，腹鳍起平衡作用，胸鳍起平衡和转换方向的作用；2).鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是酗，吸收水中的溶解氧；3) .泥蹶生活在水
15、中，用鲤呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；4) .“金鱼和鲫鱼长得有点像，金鱼应该是由鲫鱼进化而来的。”以上观点在科学探究的过程中属于科学猜想，还得经过调查和搜集证据，才能成为结论；5) .形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。金鱼是观赏鱼类中的佼佼者，它是野生鲫鱼进化来的，属于人工选择的结果。6) .生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变;通过隔离形成新的物种。基因频率的改变会受到突变、选择、迁移和遗传漂变的影响。自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。
