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1、第1课走跑交替教学内容：跑走交替、游戏。教学目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地，开展学生的跑的能力。教学过程：一、积极游戏，稳固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进展游戏快快集合。3、组织学生复习播送操。学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、按要求进展自主活动和游戏快快集合的互动。3、认真听口令复习播送操，改进第四节的动作。组织：自由分散、五列横队二、跑走交替，学会交往教师活动：1、带着学生进展跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领会跑走交替的要求。3、组织学生分组进展跑走替。学生活动：1、跟随教师进展按图形进展跑走交替，体验自然放松的慢
2、跑。2、了解分组进展跑走交替的要求，知道若何来按顺序使用同一场地进展练习。3、在小组长的带着下进展跑走交替。4、在小组长的带着下进展柔韧放松。组织：集体练习分组练习第2课教学内容：玩球。教学目标：1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，开展奔跑能力及协调性,培养孩子的创新意识。2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。教学过程：1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。2、抽学生做。3、孩子们在另一侧场地上拿球。4、自由玩球。5、在教师的统一指令下，把球放回原处。6、教师随意牵上一个孩子的手，带着大家走成圆圈。7
3、、分好小组后，学生拿球。8、游戏：“抱球接力（场地如以下列图）9、分组让孩子们设计球的各种玩法。10、展示成果。11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中完毕游戏。第3课技巧障碍跑教学内容：1、前滚翻穿插转体1802、障碍赛跑。教学目标：1、初步学会前滚翻穿插转体180的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规那么。2、开展学生的灵敏协调素质和综合能力。3、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识。器材设备：海绵垫子假设干块。教学过程：一、玩玩乐乐1、小游戏2、跟我学小组合作练习，自己练习，师生共同练习二、前滚翻穿插转体180,1、连续前滚翻2、前滚翻穿插转体180,
4、3、星星擂台赛小组合作练习自主思考练习师生共同参与。教师提示导向性指导。共同参与点评。三、游戏障碍赛跑：学生分组设计场地开展比赛：教师宣布规那么、方法教师点评。共同参与筹划。四、跟我学放松师生共同练习，教师语言引导。五、课堂小结第4课教学内容：集体舞：嘀哩嘀哩教学目标：1、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;2、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；3、学生在身体安康方面能够努力改正不正确的身体姿势；4、在心理安康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；5、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。教学过程：一、导入1
5、、集中儿歌：来到校园里，跑跳做游戏。O一,.W.、*、，、*、O看谁做得快、静、齐，快静齐！2、律动练习：配乐“小海军（学生左手拿红手绢，右手拿绿手绢）队形由四路纵队成四个圆。3、全班按散点队形集中学生边唱儿歌，边拍手，跑跳步集合站队。4、教师引导学生模仿小海军行走。教师带着学生进展律动练习。5、预期目标：使学生听、视感觉共同参与学习活动，激发学习兴趣。二、活动性小游戏1、小兔尾巴2、跨小河3、藏手绢散点1、练习队形2、教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏3、预期目标：使学生情绪活泼，形象生动，进入学习角色。三、学习1、启动认识各种活动性小游戏（突破舞蹈中的重难点动作）如a、跑跳步b、站、蹲
6、抖动手腕c、小碎步d、自由表演2、学习集体舞：“嘀哩嘀哩3、配乐练习要求：姿态优美，表情自然1、练习队形和小组圆圈队形2、教与学的方法：教师引导，启发学生共做游戏。3、分节范唱，分解示范，学生模仿。4、完整配乐5、学生个体评议、相互评议、教师评议。6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活泼，心情愉快。四、小结、讲评(表扬鼓励)第5课教学内容：金色的池塘。教学目标：1、在教师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶；2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法；3、结合环保意识，收回活动器材。教学过程：一、导
7、入1、情景导入(1)学生在郊外“秋游，教师带着做螺旋形跑。(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。二、创造性学习(1)画“树叶(教师：现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里，小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗)(2)利用摆好的“树叶进展跳跃练习教师：小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是若何在一片片荷叶上跳来跳去的吗现在我们一起来学学小青蛙，好吗方法：跳一片“树叶。连续跳多片“树叶教师指出跳的重点是：轻跳轻落下。三、环保游戏一一“捡树叶方法：学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶。要求尽快地让池塘变得清洁。四、放松活动五、课堂小结第6课原地投掷轻物
8、教学内容：原地投掷纸团教学目标：1、使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势。2、突出重点快速挥臂，提出难点方向性。教学过程：一、创设情景，引入新知观看动画短片“讨厌的马蜂教师提问：若何把树上的马蜂窝打下来二、集中注意力练习“猜猜看教师提问：同学们喜不喜欢动物下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。三、全身练习“击掌操以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿教师的动作一起练习。四、诱导练习“掷纸飞机、“甩纸炮学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“若何才能使纸飞机飞得又高又远、“若何纸炮才能甩得很响，并找出答案。五、模仿练习“
9、打马蜂窝投掷靶上的“马蜂窝上下不等，外表带粘性，如果“石块打中目标，即被粘住。投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进展练习。六、观看“原地投掷轻物教学录像。教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。看准马蜂窝，用力向前掷。突出重点：快速挥臂。七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环提出难点：方向性前上方八、游戏：“谁先坐游戏方法：分8组进展比赛，每个同学站在座位旁，音乐开场，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。九、放松韵律活动：“小白船第7课教学内容：投掷：持轻物掷远教学目标：1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法
10、，开展学生的投掷和奔跑能力。2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。3、鼓励学生积极参与，尝试“小组合作学习的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。教学过程一、游戏：钻山洞1、讲解游戏方法与规那么2、听音乐师生共同游戏二、投掷：持轻物掷远1、猜拳取物2、制作器械3、分组学习持一种器械掷远4、分组交流学习持其他器械掷远的方法5、分组比赛：看谁投得远三、练习：1、学生自己动手制作投掷器械2、请学生演示，引入投掷动作3、结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导4、分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导5、进展掷轻物比远游戏小组合作学习相互学习相互帮助四、小结讲评师生共同讲评第8课
11、教学内容：内脚背运球教学目标：在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志。教学过程：一、情景导入教师活动:1、教师组织游戏换物接力跑,讲解游戏的放方法和规那么。2、请同学布置场地和控制赛跑的距离。3、邀请一组同学一起完成一次游戏。4、教师组织进展游戏。5、进展小结,指出存在的错误好继续进展游戏。学生活动：1、认真的听教师对游戏的方法和规那么的讲解。2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏。3、进展游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏。4、在游戏中要及时的纠正存在的错误。二、合作探究、掌握技能教师活动：1、讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进展练习。2
12、、组织学生进展绕过各个障碍物后进展射门练习。3、两人相互传球，最后射门练习。学生活动：1、细心观察聆听教师的讲解和示范，积极进展模仿练习。2、在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功。3、练习中能够基本按照教师的讲的动作方法和要领，进展尝试。4、运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。第9课海底游乐园教学内容：海底游乐园教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为。2、学习和应用运动技能。3、开展体能。4、学会通过体育活动等方法调控情绪。5、建设和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德水平目标。教学过程：一、师生问好、导入情景二、学习探究1、韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作
13、形态。2、带着学生拾“彩蛋，自由的利用它进展各种活动游戏。调整注意力，情绪高涨。积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。尽情的玩耍手中的彩蛋，进展投、踢、垫、抛、接等多种活动。3、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋进展各种高度的打靶、打中圈后进展“挂鱼，以资奖励。4、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼的游戏（固定靶的根基上加大难度转为打移动靶）5、组织、参与“丰收完毕性小游戏。愉快的向自己喜欢的目标物进展投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。小组的研究讨论，选派参加游戏的人员，轮换及时，伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。小组与小组之间竞赛，看准目标物。增强学生的
14、投准兴趣，突出小组的商学性以及个性选择的特点，逐步将练习活动表达出难度的轮换与提升。增强投准能力，全面开展学生身体素质。充分表达小组合作作用，提高刺激学习兴趣。表达学生的小组合作精神，还能检验学生的投准能力。三、小结讲评第10课后滚翻教学内容：后滚翻教学目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步,掌握团身低头推手的要领教学过程：一、情景导入二、活动探究：1、组织学生队列常规练习。2、带着学生进展准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有教师的带着下自己会做。3、讲解示范游戏的方法规那么，组织学生进展游戏活动。学生活动：1、集中注意力，认真进展队列队型练习。2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3、积极进展游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。三、合作探究、掌握技能教师活动：1、教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2、组织学生进展循环练习，对不好的同学给予帮助和提示,动作做的好的同学，可以进展篮球活动。3、选出几名最好的同学，对不好的同学进展帮助
