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1、初中春季心理健康教育工作计划良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，因此加强中学生心理健康教育，提高中学生心理素质，培养中学生健全人格，具有十分重要的价值和意义。一、指导思想1、对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。2、对少数有心
2、理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理访谈和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平,增强发展自我的能力。3、以面向全体学生为主，个别辅导为辅，让心理健康教育真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，注重活动体验和心灵感情，追求“教学无痕”的最高意境和“润物细无声”的教学效果。二、发展方向分析1、让教师更了解心理健康教育教师是心理健康教育的实施者，当然更应该站在一定的高度来认识心理健康教育的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理健康教育只能成为一纸空谈。虽然我校教师对心理健康已有一定的了解，但缺乏理论指导和深刻认识的教育是无法使我校的心理健康教育工作上升到更高的层次的
3、，因此，本学期的一个重心应放在教师的理论学习和正确认识上。2、让学生也认识心理健康教育一提起心理健康教育，人们的脑海中就浮现出变态、神经病、心理治疗等字眼来，内心极不舒服，下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广，心理治疗（矫正性功能）只是其中一个方面，我们的教育对象更多的是心理健康的学生，发展性功能、预防性功能更为普遍和重要。因此，让学生正确认识心理健康，了解心理健康教育，进而主动学习心理健康知识，形成健康的心理，是本学期的重点。3、形式灵活多样，真正把心理健康教育开展起来对于中学生来说，心理健康教育是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在课堂中、渗透在游戏中、渗透在
4、生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。因此，本学年学校的各种教育途径都要行动起来，发挥自身的优势，让心理健康教育深入人心。三、工作目标坚持面向全体学生，以“预防为主、治疗为辅”为方针，以“发展学生个性特点，培养学生健康人格”为目标，构建“心理访谈室为主体、班级为主导、优化校园心理健康教育环境为手段”的全方位、立体式的心理健康教育模式。四、具体措施1、利用团队课、健康课开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间；各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力,集中解决班级中存在的普遍问题2、在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和课题研究结合起来；结合学科教材内容，渗透有机专题教育，
5、如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材二体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。3、整理心理健康教育相关材料，教师集中与分散学习相结合；可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力4、充分利用“心灵驿站”心理咨询室做好心理访谈工作，发挥心理健康教育的矫正性功能；针对少数有心理问题的学生而进行的心理访谈、心理训练活动，它面向少数学生，立足于矫治。完善“心灵驿站”心理咨询室值班制度，为学生提供优质的服务。立足本校实际,定于每周一至周五对外开放，通过电话、面谈、书信等方式接待来访学生。咨询室设“心灵驿站”信箱，专人解答学生来信；
6、咨询室设谈心区，专人辅导学生解决心理问题；做好心理咨询档案的收集与整理。5、把心理健康教育和班会与课堂结合起来，落实发展与预防功能；尝试以活动的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。6、充分利用国旗下讲话、校园广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育；校园广播站的月安排中至少有两周以心理健康为主题；开辟心理健康宣传专栏，安排几次围绕心理健康展开的国旗下讲话。7、在学校网站开设我校心理健康教育专块，扩大心理健康教育的影响力，提升我校心理健康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理健康教育工作。8、利用多媒体设备
7、在课间时间播放心理健康辅导短片，偏重于对学生心理品质的全面培养。具体内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。解决学生中存在的共性问题。9、针对学生家长进行家庭心理健康辅导。学校心理健康教育要取得好的效果，就必须做好家庭生活的心理健康教育工作。利用家校互联、家长群等经常宣传有关心理健康知识，加深家长对孩子心理健康的了解，使他们掌握青少年心理发展的规律，促进与子女的情感交流，促进家庭内部良好氛围形成。10、注意收集活动材料，如照片、稿件等，以上是本学期开展心理健康教育工作的计划，疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效
8、的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好,更上一台阶。根据学校实际情况特制订以下计划：一、利用课余时间，定期进行心理健康教育校本培训。二、加强班主任对学生心理健康教育的课堂教学三、进一步完善学生心理健康档案，提高心理健康教育的目标性四、营造良好的校园心理氛围附：本学期具体工作安排工作内容：2月1、制定工作计划2、心理健康辅导中心的宣传3、心理健康辅导中心的规章制度的修订4、配合德育处开展心理健康教育5、第一周利用多媒体播放心理健康教育片3月1、第六周开展学生青春期心理教育2、开展中学生心理健康教育3、利用宣传栏办一期以“心理健康”为主题的专栏4、第七周利用多媒体播放心理健康讲座4月1、第十一周配合德育处开展学生以感恩为主体的生命教育2、第十三周开展学生考前心理讲座及心理辅导3、第九周对学生进行心理健康普查4、利用宣传栏办一期以“感恩”为主题的专栏5、第十周利用多媒体播放心理健康教育片面对考试5月1、对七年级学生进行心理健康普查。2、第十七周开展初三年级学生考前心理讲座及心理辅导3、第十六周配合德育处开展学生以“感恩父亲节”为主体的生命教育4、第十七周利用多媒体播放心理健康教育片老师为什么不喜欢我5、第十八周发放心理健康教育知识宣传单自我自信篇。6月1、做好日常心理访谈工作，并做好记录。2、学期工作总结。
