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1、县委书记在常委会主题教育调研成果交流会上的讲话同志们：自第二批主题教育开展以来，县委常委会认真贯彻落实党中央决策部署和省委、州委工作要求，着力推动各项重点措施有机融合、一体推进，全县主题教育有力有序有效开展。各县委常委同志带头弘扬求真务实之风，紧扣中央、省委、州委明确的调研方向和县委确定的调研课题，着眼发展大局、立足全县实际、结合分管工作、坚持问题导向，按照“深、实、细、准、效”的要求，深入一线察实情，解剖麻雀谋良策。刚才，大家作了调研成果交流研讨，从不同侧面、不同角度进行深入分析和思考。总体来看，大家不仅“身入”，也做到了“心到”，对情况掌握得准，问题剖析得深，分析思考得透，提出了破解难题、
2、惠及群众、推动发展的实招硬招。通过集中深入的交流研讨，更进一步深化了认识、凝聚了共识、完善了思路举措，达到了预期效果。下面，我就深化调查研究，持续推动主题教育走深走实再讲四点意见。第一，要坚持把调查研究和理论武装统筹起来，强化唯实精神，深化抓调研的思想自觉。调查研究是辩证唯物主义的基本工作方法，是党从一个胜利走向另一个胜利长期实践中形成的优良传统和重要法宝。回顾党的历史，党通过做好调查研究,掌握党情、国情、社情，审时度势，谋划治党治国方略，不仅扭转了中国发展进程中的种种困局，更引领党和国家事业取得新的成就。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要在全党大兴调查研究之风，在不同场合就开展调查研究发
3、表了一系列重要讲话，指出“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权”，深刻阐述了调查研究的重要意义、内涵要求、方式方法，为我们做好调查研究提供了根本遵循。党的二十大报告要求全体党员“弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效”。省委书记要求“大兴调查研究，突出调研重点，创新调研方式，注重成果转化，围绕深入学习贯彻习近平总书记对四川工作系列重要指示精神，围绕贯彻落实党中央和省委决策部署，围绕解决本地本部门存在的突出问题，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际效果”
4、O州委书记要求“要结合“两联一进”群众工作全覆盖，大兴调查研究之风，真正把调研成果转化为解决问题、推动发展的实际成效”，为我们学懂弄通做实习近平总书记关于调查研究重要论述精神标明了着力重点、指明了方向路径。全县各镇各部门，尤其是各县级领导干部要进一步学深悟透习近平总书记关于调查研究的重要论述，准确把握调查研究的重要意义和实践要求，将调查研究作为干好工作的基础方法，精准对接问题导向，准确把握调查研究的主题，坚持马克思主义理论自觉，以唯实精神，沉下心气、投入力气开展调查研究，自觉到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去体察实情、解剖麻雀,探寻全县高质量发展新道路上的矛盾点，厘清发展瓶颈问题，
5、努力通过调研提出破题新思路新办法。第二，要坚持把调查研究和推动发展贯通起来，聚焦解决问题，抓好成果转化运用。要以解决问题为根本目的，强化调研成果转化运用，扎实做好调查研究“后半篇文章”，努力形成更多解难题、破瓶颈、闯新路的真招实招硬招，让调研成果真正从“纸上”落到“地上”，成为推动全县高质量发展的重要支撑。要深入开展调研成果论证，紧密结合今天会议的研讨意见，对调研报告再梳理再完善，对好的经验经验做法再提炼再归纳、对发现的问题再分析再判断、对提出的举措建议再探讨再验证，把零星的认识系统化，把粗浅的认识深刻化，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，确保经验做法可推广复制、举措建议更精准可操作，推
6、动调研成果及时转化为科学决策的依据。要分类推进问题整改，逐一梳理汇总调研中反映和发现的问题，形成问题清单、责任清单、任务清单，逐一列出解决措施、责任单位、责任人和完成时限。对短期能够解决的，立行立改、马上就办；对一时难以解决、需要持续推进的,要明确目标，紧盯不放，一抓到底，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，真正体现调查研究的价值和意义。要持续深化正反案例调研剖析成效运用，注重正面典型引导和反面典型警示，以典型案例为教材，引导党员干部以反面典型为镜鉴、以正面典型为标杆，牢固树立和践行正确政绩观，把坚持以人民为中心的发展思想更好地体现到工作实践和自身建设中，以重点工作突破带动全局工作提升。要
7、加强对调研成果转化的跟踪督导，从严执行清单式管理、项目化推进、责任制落实等工作机制，健全调研成果转化运用工作机制，坚持闭环管理，常态化抓好“回头看”，着力推动从“解决一个问题”到“解决一类问题”，真正把“问题清单”变为“成果清单”O第三，要把调查研究和检视整改结合起来，坚持统筹推进,拓展提升调研成效。要加强调查研究同理论学习、推动发展、检视整改、建章立制等重点举措的有机融合、一体推进，持续深化调研解题、典型案例剖析、检视整改，持续提高调查研究、举一反三的能力水平，进一步增强“发现问题”的能力，掌握“解决问题”的方法，提升“建章立制”的实效，不断提升调查研究质效。要坚持以调研促学习，把调查研究作
8、为理论武装、学用结合的有力“武器”，把开展调查研究的过程作为不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想认识和理解的过程，不断深化认识、系统把握、整体把握，深刻领悟这一思想的科学体系、丰富内涵、立场观点方法，从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉地运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强谋划推动现代化“六个茂县”建设的本领、服务群众的本领、防范化解风险的本领。要坚持以调研促检视，有效结合调研分享交流会上形成的共识，对照调研中发现的工作短板，自觉把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真检视完善问题清单，
9、推动自身检视分析向广处和深处拓展，进一步梳理总结发现的新情况新问题，继续找深找实分管领域突出问题，动态纳入问题清单,明确整改措施、时限和责任部门，主动靠前指挥抓部署、抓推进、抓督办、抓落实。要坚持以调研促提升，扎实推进建章立制，注重把“当下改、长久立”结合起来，充分发挥制度管根本、管长远的作用，针对调研中发现的问题，或者发现的好经验做法，巩固深化典型案例检视剖析的机制措施，形成一批可落地、可执行、可操作的制度规范和工作方法，建立推动高质量发展、联系服务群众和党的建设等长效机制。第四，要把调查研究同改进作风有机融合，紧盯常态长效,持续深化调查研究工作。要始终把调查研究作为走好群众路线的必修课，把
10、调查研究融入日常、抓在经常，大力传承弘扬“四下基层”优良作风，严格按照中央大兴调查研究的工作要求，积极汲取以往调查研究工作中的实践经验，充分总结前一阶段调查研究的好经验好做法，建立健全“调、研、用”长效机制，完善闭环解题链条巩固深化主题教育成果，确保常态长效。要健全完善先调研再决策制度，把调查研究贯穿于决策的全过程，通过广泛听取群众意见、组织深入研讨论证和周全的决策风险评估，形成统一认识和一致意见，进一步提升决策科学化水平，力求制定的文件、出台的政策切合实际、行之有效。要健全完善领导干部常态化调研制度，坚持善始善终、善作善成，加快完善调查研究的长效机制，推动领导干部带头深入基层、深入群众，使调
11、查研究成为党员、干部的经常性工作。要健全完善调研成果交流制度，加强交流互鉴，切实提高调查研究质量，并将其运用到下一步工作中。对一些重大工作任务和出台的政策制度的落实，要有针对性地组织开展“回头看”调研，查漏补缺，总结经验，促进提升。要健全完善调研工作作风监督举措，加强“四风”问题监督，严格作风纪律要求，深化推动中央八项规定精神及其实施细则执行落实，不断改进调查研究的方式方法，持续改进作风，力戒形式主义、官僚主义，杜绝心态“佛系”、状态“躺平”，多采取“两不四直”方式调研，做到真研究问题、研究真问题。同志们，当前主题教育已进入纵深推进的关键时期，县级领导干部要坚持以上率下，抓实主题教育，解决精气
12、神问题。要做好示范引领，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上持续用力，引导广大党员干部“敢、快、干”，以“学、拼、抢”的改革精神破解难题、推动工作。要做实重点措施，用好“四下基层”重要抓手，聚焦中心工作，锚定年度目标任务，找问题、寻对策、出实招，以“不能说不行、要说怎么办”的理念，解放思想，担当作为，统筹抓好各项工作任务，打好全年“收官战”，谋实明年“开门红”。县主题教育领导小组办公室要强化工作组织统筹，严格按照工作节点要求，持续抓好主题教育各项措施任务落实，及早谋划专题民主生活会和组织生活会，认真做好各项筹备工作，确保开出高质量、新气象、好效果，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学
13、促干方面取得实实在在的成效。在2024年医学院党委人才工作会议上的讲话同志们：今天，我们在济世厅召开2024年党委人才工作会议，会议的主题是：深化认识、正视问题，积极作为、主动服务，奋力开创学校人才工作新局面。过去这一年，全校上下深入学习习近平总书记关于人才工作的重要讲话重要指示精神，将新时代人才工作的新理念、新战略、新举措融入办学办医实践当中,人才工作取得了历史性的新突破。在此，我代表学校党委向各受表彰的先进单位表示热烈祝贺，向各位同志的辛勤付出表示衷心感谢！刚才，副书记通报了2023年度各单位人才工作情况，三个受表彰单位的主要负责同志围绕各自部门人才引进和服务的相关工作，进行了经验交流，有
14、想法、有做法、有成效、有情怀、可借鉴，希望大家相互学习。2023年引才工作实践，极大提升了我们的信心。下面，我就进一步做好学校今年的人才工作，谈几点意见。一、肯定成绩、正视问题，明确人才工作差距和不足经过努力，2023年我校引进博士数量大幅增长，一些单位实现博士引进“零”的突破。同时，我们广泛柔性引进国内知名高校、研究所、公立医院及企业的高层次人才作为我校的“外置大脑”，为实现高质量发展提供人才保证和智力支持。在肯定成绩的同时，我们要清醒地认识到人才工作所存在问题。一是引才的意识还不够强烈。怎么算是引才意识强烈？要记在心上、抓在手上，时时放心不下。有些单位，过去一年在博士引进数量上依旧是“零报
15、告”，对人才工作“抓什么”“怎么抓”思路不清晰，对人才工作束手无策，对人才工作的重要性认识不足；更有甚者，存在“懒政思想”，对人才工作谋划研究不够，对政策了解缺乏，有些上级已部署的工作,抓而不紧、三天打鱼两天晒网。人才工作绝不是一朝一夕之功,需要长期抓、抓长期。二是引进人才的主动性不强。目前人才引进主要靠“等”，等博士主动送上门来，缺乏宣传和联系，更不会主动去找人才。能否引进、引进多少全靠运气。一些单位工作被动、担当意识不强，不敢啃“硬骨头”，总是以本专业引进人才困难或经费不足等客观原因为借口，没有真正地从主观上找根源。三是协作精神不强。没有动员、发挥本单位全体人员的作用，引进人才似乎只是个别
16、领导的事情，其他人不闻不问，认为与自己无关。四是引才结构还不够理想。目前我校引进博士的专业背景多数集中在农科类、化学类、工程类等,医学背景的较少，人才结构还不够合理，对学科发展和学校高质量发展支撑作用不够，同时也影响了博士个人的职业发展。当然，这个问题要在发展中调查，要在数量增加基础上优化结构。五是人才服务工作不到位。人才工作涉及面广，需要多部门的共同参与、协同推进，但在实际工作中，存在各自为战、相互推脱的情况。比如，一个报销流程走了三四趟；一项规章制度，三个人三种说法，这种问题要坚决纠正。六是对人才发展关注还不够。一些部门引进博士后就不再继续关心博士发展,博士学成归来后就“马放南山”，造成高端人力资源的浪费，科研工作的组织性非常弱。七是高端领军人才引进成绩不佳，严重匮乏的局面没有得到改变。以上问题有客观原因，比如某些专业每年全国毕业的博士较少，但是少不代表没有，引进工作难不代表引不进来。内因决定外因，客观条件是一个物理因素，更重要的还是我们的主观努力。二、加强学习、深化认识，准确把握人才工作核心思想近年来，各
