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1、小学2023教研工作计划6篇小学2023教研工作计划篇1一、引导思想：以学校教育处教学工作计划为引导，学习新的教学理论，将理论与教学实践相结合，重视课题讨论与教研活动的开展；以备课组作为教学讨论活动的阵地，努力改进教学的方式方法，不绝地提高备课组老师的教学本领，以便进一步提高年段同学的语文基础学问和基本技能，从而实现语文综合素养的提高。二、研讨专题：“基于同同学活，打造故事课堂”讨论三、研讨目的：1、以同学为本。以同学的实际为切入点，集体探讨一种学业生易接受、易把握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并把握，力争使每个同学都学有所获。2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的长期性，以达
2、到提高课堂教学效率的目的。3、抓同学的学习方法。在教学过程中，培育同学的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。4、学问与本领并举，在教学过程中，巩固所学学问，并强化本领的培育。通过对话、表演及合作交流等形式，给同学供应一个呈现自我的平台，开发课程资源，以在到活跃课堂的目的。四、研讨实在措施：1、进行集体备课，每位老师都要积极参加，认真做好记录，组长要适时拍照、记录。2、集体备课时，不管是阅历丰富的老老师还是年轻的新老师，都自发把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素养得到充分的呈现与提高。3、适时反馈改进：人总是在不绝的反思中进步的。为了吸取阅历，总结教训，每位老师进行认真
3、反思，并进行交流和讨论。小学2023教研工作计划篇2新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学本领和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。一、引导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教育处教学工作计划要点为引导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，变化教育理念，改进教育方法，优化教学模式，渐渐提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。二、目标任务1、连续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不加添同学负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、探讨建立
4、阳光数学课堂教学模式，着力变革老师的教学方式,提高老师的课堂教学水平和同学的学习效果。3、积极开展“双备双上”、课题讨论教研活动，定时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、紧要措施1、坚固结实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要快捷；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学老师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对同学学习方法的引导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。4、进一步加强教研工作：（1）认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活
5、动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来端详和剖析（小学教科室工作计划本身的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课,课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要适时整理材料，结合本学期讨论情况，整理出公开课的阅历、成果。（3）学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，呈现阳光教育的精品课堂。5、培育同学良好的学习习惯同学良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不可忽视的基本内容。重视同学学习习惯的培育，养成严格、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。四、各月活动布置：九月1、小结上学期数学组工作情况，订
6、立本学期教学计划。2、学习阳光课堂和新一轮教育改革的有关理念。3、开展集体备课活动。十月1、开展“双备双上”教学讨论活动。2、检查老师备课、同学作业。3、开展公开课教学讨论活动。十一月1、检查老师备课、同学作业。2、老师交流教学阅历。十二月1、各班级订立期末复习计划。2、组织一至六班级期末测试及教学质量分析。3、老师撰写教育教学论文和各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。小学2023教研工作计划篇3引导思想：落实本年度区老师进展中心开展活动的精神一一推动儿童阅读工程；发挥中年老师示范引领作用；推动高年段阅读教学策略讨论；连续提升青年老师的基本功。阶段目标：1、在各联盟、街道乃至区内推出一批具
7、有确定教学风格的中年老师，发挥其示范引领作用，推动课程改革的深化进行。2、推动容桂街道各学校的儿童阅读工程的构建与进展。3、打破“小”语思维，推动“大语文”观的阅读教学改革。4、通过读书、书法等活动连续提升小语老师的综合素养。实在做法：项目一：中年老师课堂教学比赛（侧重中、高年段）第一阶段：10月8日一10月14日校内选拔（各校自行推出一名具有确定教学风格，能起到示范作用的中年老师参加联盟比赛）第二阶段：10月15日10月25日联盟内选拔（各联盟以赛课的形式自行推选一名中年老师参加容桂街道的课堂教学比赛，于10月25日前将名单oa给陈翠。需要中心教研组参加联盟赛课活动的请自行邀请。）第三阶段：
8、10月25日11月中旬依据比赛结果推送一名老师参加区教育进展中心组织的中年老师课堂教学比赛，中心教研组负责培训、磨课。参赛老师条件：年龄在4045之间，即1970年1月1日一1975年12月30日降生的老师。具有小学语文高级老师职称。任教班级不限。顺德户籍。比赛方式：1、参赛选手自报比赛班级别2、提前三天抽签确定上课时间和课文3、一课时完成课文教学评奖名额：特等奖1名一等奖2名二等奖2名；其余参加联盟比赛的老师报教育局颁发三等奖。项目二：小学语文课文比较阅读材料推举活动第一阶段：10月一11月各校利用语文科组活动时间全面发动老师开展语文课文比较阅读材料的搜集推举活动，并利用活动推动师生广泛阅读
9、。12月30日前，将电子文档通过教育Oa发送到詹火滥老师处。第二阶段：11月3日前各校分别推送1名老师参加容桂街道课文比较阅读材料推举活动。（将电子文档发送给陈翠，参赛表格内不写学校、老师等信息，另附封面写相关信息便利评比。）教研组选出10名选手参加容桂街道比较阅读材料推举演讲比赛。第三阶段：11月14日推选出的10名选手参加容桂街道比较阅读材料推举演讲比赛。（将材料制成ppt,口头推举，纸质材料每位评委一份。）现场颁奖：特等奖3名一等奖7名（参加演讲的）二等奖10名（纸质材料的）注：推举16班级语文课目比较阅读材料，推举篇数不限，12月30日前将电子文档通过教育Oa发送给老师进展中心詹火滥老
10、师。本次活动区里拟依据收集的篇数，分班级评出一等20%,二等奖40%。并予以共享。（表格见附件）项目三：小学语文高年段阅读教学课堂呈现活动活动目的：20xx年，语文课程标准（修订稿）指出：“培育同学广泛的阅读喜好，扩大阅读面，加添阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”通过开展高年段阅读教学课堂呈现活动，引导大语文教学观，推动语文教材+课外阅读的课堂教学模式，打造语文课堂大格局。活动做法：学校、老师可自荐参加活动（联系电话：18928672118）o教研组选取其中较有特色，成效显著的个别老师及学校代表参加活动呈现及阅历介绍。项目四：小学语文老师读书、书法活动请各校延续上期教研
11、组开展的“读书沙龙”“书法大赛”等活动精神，在本校开展丰富多彩的读书活动、书法活动，丰富小语老师的语文生活，提升老师的综合素养。20xx学年第二学期教研组会举办相应的比赛活动验收效果。小学2023教研工作计划篇4本学期，音乐教研组依据学校及教育处的工作计划要点，结合音乐学科的特点，以坚固结实课堂教学和努力创新教学，创新学习！我们音乐教研组将从创新思路、重视实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不绝促进教研组内每位老师的成长，全面、高效地提高每位老师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴。一、工作目标：以学校工作为引导，教育处计划为指引，各部门常规管理细
12、则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创建以“自能教育”为目标的音乐课堂，进一步提高我校音乐教育教学质量，提高全体同学的音乐素养。连续发扬音乐教研组团结协作的精神，圆满完成本学期的各项工作。二、实在工作：（一）课堂教学以音乐课程标准为引导思想，把握各年段教材的教学要求，讨论教法、学法，努力提高课堂教学效果。严格执行教育处的课堂教学要求，落实好教学“六认真”的工作。认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法，上好每一堂音乐课，撰写好教案反思。（二）课外辅导本学期校级社团在上半学年选拔好新成员的基础上加强辅导，为学校的各项演出和下一届县艺术节演作好准备。（三）组内活动布置：时间活动内容负责人第二
13、周9. 59.11订立本学期教研组计划虞胡敏第四周10. 1910.25第八周11. 1710.23探讨校三独比赛的实施方案虞胡敏第十周10.3111.6第十二周12. 1411.20组内公开课第十四周11.2812.4第十六周13. 1212.18拓展课活动实践交流第十八周12. 261.1学习合唱教学学问小学2023教研工作计划篇5一、引导思想：以“朱棣文精神”为引导，在校长室、教育处的领导下，以打造“简约开放”为的课堂为抓手，围绕教学资源的开发和利用这一工作主题，深入开展教学讨论，不绝更新教学观念，更改老师的教学行为和同学的学习方式，关注同学的常规表现，规范老师课堂行为，全面提高教学质量
14、，全力打造学校特色，提出新举措，开创新局面，力争新突破。二、目标：1 .严格执行新课程标准，开齐上足上好各类综合学科的课程，加强同同学理、心理、社会适应本领。2 .组织学校第二课堂训练，培育体育、音乐、美术、科学、信息特长同学，积极参加各级各类比赛，争取优异成绩。3 .进展有特长的老师，积极开展丰富多彩的校内活动，推动我校综合学科特色项目的蓬勃进展。4 .以“教学资源的开发和利用”的课题为课堂抓手，通过讨论,进一步提升课堂教学质量。5 .结合校外助推课程，坚固结实开展班级的科技校本课程，普及和优化双管齐下，连续深化科技特色教育。6 .认真贯彻阳光体育磨练，做到每天磨练一小时，完成国家体质健康测
15、试以及苏州市体质健康监测。7 .加大教研组建设力度，丰富教研组活动形式，组织教研呈现活，通过活动提升老师教学水平及专业素养。三、工作重点：1.规范教研组管理，强化常规工作(1)连续加强教研组建设和管理。教研组是学校教学讨论最基层的组织，是老师成长的摇篮，是老师进行教学和讨论的主阵地。本学期，我们将要求各教研组在探究教学方法、策略的同时，探讨如何提高老师专业素养，如：美术老师的制作培训，科学、劳动老师的试验操作与技能培训、音乐学科的即兴伴奏的技巧等、结合学科特点开展专题研讨活动。通过坚固结实有效的教研活动，大大提高老师研讨教材、驾驭教材、组织调控课堂的本领，促进青年老师的快速成长。(2)加强六认真检查，强化备课工作本学期综合学科将依据教育处的要求，各位老师在集体备课的基础上，依据课改精神，充分考虑同学实际，适时进行600字教学反思、教学实录的撰写，35周岁以下老师每学期不少于6篇，3540周岁老师每学期不少于3篇，其中教学反思不少于600字。教育处对备课的检查重点放在核心问题的设计，教案能否体现引导同学学会自学的环节设计，综合学科还应能体现教学资源的整合。2 .更新教学理念，提高教学水平(1)各组坚固结实有效地进行教研组活动，科学、艺术、体育各教研
